A. | 升高溫度可使該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率降低 | |
B. | 反應(yīng)達(dá)平衡后,CO的反應(yīng)速率保持不變 | |
C. | 使用高效催化劑可有效提高正、逆反應(yīng)速率 | |
D. | 單位時(shí)間內(nèi)消耗CO和N2的物質(zhì)的量之比為2:1時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡 |
分析 不管是吸熱還是放熱反應(yīng),當(dāng)溫度升高時(shí)候,反應(yīng)速率都加快,溫度降低時(shí),速率都降低,這是活化能問題,而對(duì)于平衡來說,吸熱反應(yīng),當(dāng)溫度升高有利于反應(yīng)正向進(jìn)行,對(duì)放熱反應(yīng)來說,降溫有利于正向反應(yīng),要區(qū)別開反應(yīng)速率和反應(yīng)平衡,根據(jù)溫度和催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響以及利用化學(xué)平衡狀態(tài)的特征”等“和”定“來分析解答此題.
解答 解:A.升高溫度正逆反應(yīng)的速率都增加,故A錯(cuò)誤;
B、反應(yīng)達(dá)到平衡后,正、逆反應(yīng)速率相等且保持恒定,CO的反應(yīng)速率保持不變,故B正確;
C、使用催化劑可同等程度地提高正逆反應(yīng)速率,故C正確;
D、單位時(shí)間內(nèi)消耗CO和N2的物質(zhì)的量之比為2:1時(shí),時(shí),即正、反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達(dá)到平衡,故D正確;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素和化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,涉及到反應(yīng)平衡和反應(yīng)速率問題,知識(shí)的梳理應(yīng)用是關(guān)鍵,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中常用的塑料制品及橡膠制品都為高分子材料 | |
B. | 家用天然氣含有特殊氣味的主要原因是開采的天然氣未經(jīng)處理就直接轉(zhuǎn)為民用燃?xì)?/td> | |
C. | 節(jié)日焰火是某些金屬元素焰色反應(yīng)所呈現(xiàn)出來的色彩 | |
D. | 可用蘸濃鹽酸的棉棒檢驗(yàn)輸送氨氣的管道是否漏氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 短周期第ⅣA與ⅦA族元素的原子間構(gòu)成的分子,均滿足原子最外層8電子結(jié)構(gòu) | |
B. | 能量高的電子在離核近的區(qū)域運(yùn)動(dòng),能量低的電子在離核遠(yuǎn)的區(qū)域運(yùn)動(dòng) | |
C. | 乙酸與丙二酸互為同系物 | |
D. | 同一原子中,1s、2s、3s所能容納的電子數(shù)越來越多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PH=3的鹽酸和PH=11的氨水 | B. | PH=3的硝酸和PH=11的Ba(OH)2溶液 | ||
C. | PH=3的硫酸和PH=11的氨水 | D. | PH=3的醋酸和PH=11的Ba(OH)2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同周期元素中X的金屬性最強(qiáng) | |
B. | 原子半徑X>Y,離子半徑X+>Y- | |
C. | 同族元素中Z的氫化物穩(wěn)定性最高 | |
D. | 同周期元素中Y的最高價(jià)含氧酸的酸性最強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng) | 大氣固氮 N2(g)+O2(g)?2NO(g) | 工業(yè)固氮 N2(g)+3H2(g)?2NH3(g) | |||
溫度/℃ | 27 | 2000 | 25 | 400 | 450 |
K | 3.84×10-31 | 0.1 | 5×108 | 0.507 | 0.152 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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