16.某研究小性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用如圖所示的裝置完成下列實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證制得的乙烯氣體中含有SO2、CO2、水蒸氣;確定乙烯與單質(zhì)溴能否反應(yīng)及反應(yīng)類型.
(1)寫出生成上述無機(jī)副產(chǎn)物的化學(xué)方程式C+2H2SO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(2)為實(shí)現(xiàn)上述目的,裝置連接的預(yù)期順序(各裝置限用一次)為FA→B→E→CD.
(3)實(shí)驗(yàn)中,混合濃硫酸與乙醇的方法是濃硫酸慢慢加到另一種物質(zhì)中;加熱F裝置時(shí)必須使液體溫度170℃.
(4)驗(yàn)證有CO2生成的裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,有同學(xué)通過分析安裝后的實(shí)驗(yàn)裝置構(gòu)成后認(rèn)為,僅由該裝置內(nèi)現(xiàn)象無法確定生成物中是否含有CO2,該同學(xué)作出此判斷的依據(jù)是SO2也能使澄清石灰水變渾濁.
(5)改進(jìn)裝置設(shè)計(jì)中可能存在的所有缺陷后,當(dāng)C中現(xiàn)象為溴的四氯化碳溶液顏色會(huì)逐漸褪色,表明單質(zhì)溴要與乙烯反應(yīng);若D中溶液有淡黃色沉淀表明C中發(fā)生的是取代反應(yīng);若D沒有出現(xiàn)前面所描述的現(xiàn)象時(shí),表明C中發(fā)生的是加成反應(yīng).

分析 本題是以乙醇與濃硫酸混合加熱至170℃制乙烯為載體,探究乙烯與溴反應(yīng)原理,因濃硫酸的強(qiáng)氧化性和脫水性,制乙烯的同時(shí)有副產(chǎn)物SO2、CO2生成,因SO2的還原性影響乙烯與溴的加成反應(yīng),故需要先除溴和CO2,再驗(yàn)證乙烯與溴的反應(yīng),具體流程是先利用A中NaOH溶液吸收SO2和CO2,并用B裝置中的澄清石灰水檢驗(yàn)兩氣體是否完全除去,再利用E裝置進(jìn)行干燥,最后通入C裝置與溴反應(yīng),并結(jié)合D中硝酸銀溶液驗(yàn)證反應(yīng)原理,據(jù)此可作答;
(1)因濃硫酸的脫水性,乙醇與濃硫酸混合后有少量碳生成,碳再濃硫酸混合加熱得到SO2和CO2,結(jié)合質(zhì)量守恒可寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募邦}干信息,應(yīng)該先用氫氧化鈉溶液除去SO2、CO2,再用澄清石灰水檢驗(yàn)雜質(zhì)是否除盡,然后用濃硫酸干燥乙烯,再用溴的四氯化碳溶液檢驗(yàn)乙烯的性質(zhì),用D檢驗(yàn)是否有溴化氫生成從而判斷乙烯與溴的反應(yīng)類型;
(3)類比濃硫酸的稀釋方法解答,即應(yīng)該將濃硫酸加入乙醇中,乙醇與濃硫酸混合加熱制乙烯的溫度是170℃;
(4)CO2能使澄清石灰水變渾濁,可利用B中澄清石灰水檢驗(yàn),混合氣體中SO2也能使澄清石灰水變渾濁;
(5)溴的四氯化碳溶液顯紅棕色,如果乙烯能與溴反應(yīng),隨著反應(yīng)的進(jìn)行,消耗的溴越來越多,溶液的顏色會(huì)變淺直至褪色,如果乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng),C中無氣體逸出,如果發(fā)生取代反應(yīng),只會(huì)有HBr氣體生成進(jìn)入D中,可結(jié)合反應(yīng)的現(xiàn)象判斷.

解答 解:(1)因濃硫酸的強(qiáng)氧化性,乙醇脫水生成的碳和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2H2SO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,故答案為:C+2H2SO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;
(2)為得到純凈的乙烯,應(yīng)用NaOH溶液除去SO2、CO2,(并用石灰水檢驗(yàn)是否除盡),然后用硫酸銅粉末或CaCl2干燥;乙烯與單質(zhì)溴之間可能發(fā)生加成反應(yīng),也可能發(fā)生取代反應(yīng),若是取代反應(yīng),則會(huì)有HBr生成,HBr與AgNO3溶液反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生淺黃色沉淀,所以裝置連接順序?yàn)椋篎→A→B→E→C→D,故答案為:A→B→E→C;
(3)濃硫酸密度大于乙醇,且混合過程中放熱大量熱,所以應(yīng)該將濃硫酸加入乙醇中,混合加熱到170℃時(shí)有乙烯生成,故答案為:濃硫酸;170℃;
(4)CO2遇澄清石灰水變渾濁,SO2也能使澄清石灰水變渾濁,因此無法確定生成物中一定有CO2,故答案為:澄清石灰水變渾濁;SO2也能使澄清石灰水變渾濁;
(5)乙烯與溴反應(yīng)后,溴的四氯化碳溶液顏色會(huì)逐漸褪色,如果溴與乙烯發(fā)生的是取代反應(yīng),生成的溴化氫遇硝酸銀溶液會(huì)生成淡黃色沉淀,如果發(fā)生的是加成反應(yīng),D中無現(xiàn)象,故答案為:溴的四氯化碳溶液顏色會(huì)逐漸褪色;淡黃色沉淀;加成.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了乙烯的實(shí)驗(yàn)室制備和性質(zhì)的檢驗(yàn),明確制備原理是解題關(guān)鍵,注意掌握乙醇的化學(xué)性質(zhì)、乙烯性質(zhì)及檢驗(yàn)方法,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究銅的常見化學(xué)性質(zhì),過程設(shè)計(jì)如下.
提出猜想:
問題1:鐵和銅都有變價(jià),一般情況下,正二價(jià)鐵的穩(wěn)定性小于正三價(jià)的鐵,正一價(jià)銅的穩(wěn)定性也小于正二價(jià)的銅嗎?
問題2:氧化銅有氧化性,能被H2、CO還原,它也能被氮的某種氣態(tài)氫化物還原嗎?
實(shí)驗(yàn)探究
Ⅰ.解決問題1取一定量制得的氫氧化銅固體,于坩堝中灼燒,當(dāng)溫度達(dá)到80~100℃得到黑色固體粉末;繼續(xù)加熱至1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末氧化亞銅;取適量紅色氧化亞銅粉末于潔凈試管中,加入過量的稀硫酸(或鹽酸),得到藍(lán)色溶液,同時(shí)觀察到試管底部還有紅色固體存在.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題.
(1)寫出氧化亞銅與稀硫酸(或鹽酸)反應(yīng)的離子方程式:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O,
(2)從實(shí)驗(yàn)Ⅰ可得出的結(jié)論是高溫時(shí),+1價(jià)的銅比+2價(jià)的銅穩(wěn)定,而溶液中,+2價(jià)的銅比+1價(jià)的銅穩(wěn)定
Ⅱ.解決問題2
設(shè)計(jì)如下裝置(夾持裝置未畫出):

當(dāng)?shù)哪撤N氣態(tài)氫化物(X)緩緩?fù)ㄟ^灼熱的氧化銅時(shí),觀察到氧化銅由黑色變成了紅色,無水硫酸銅變成藍(lán)色,生成物中還有一種無污染的氣體Y;將X通入灼熱的CuO燃燒管完全反應(yīng)后,消耗0.01mol X,測得B裝置增重0.36g,并收集到0.28g單質(zhì)氣體Y.
(1)X氣體的摩爾質(zhì)量是32g/mol.
(2)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+N2H4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+N2↑+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.利用I2O5可消除CO污染或定量測定CO,反應(yīng)為:
5CO(g)+I2O5(s)?5CO2(g)+I2(s);△H 1
(1)已知:2CO(g)+O2(g)?2CO2(g);△H 2
2I2(s)+5O2(g)?2I2O5(s);△H 3
則△H 1=2.5△H2-0.5△H3(用含△H 2和△H 3的代數(shù)式表示).
(2)不同溫度下,向裝有足量I2O5固體的2L恒容密閉容器中通入2molCO,測得CO2的體積百分?jǐn)?shù)φ(CO2)隨時(shí)間t變化曲線如圖.請(qǐng)回答:
①從反應(yīng)開始至a點(diǎn)時(shí),CO的平均反應(yīng)速率為v(CO)=0.6mol•L-1•min-1
b點(diǎn)時(shí)化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式Kb=$\frac{{c}^{5}(C{O}_{2})}{{c}^{5}(CO)}$.
②d點(diǎn)時(shí),溫度不變,若將容器體積壓縮至原來的一半,請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充畫出CO2體積分?jǐn)?shù)的變化曲線.
③下列說法正確的是AB.(填字母序號(hào))
A.容器內(nèi)氣體密度不變,表明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
B.兩種溫度下,c點(diǎn)時(shí)體系中混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量相等
C.增加I2O5的投料量有利于提高CO的轉(zhuǎn)化率
D.b點(diǎn)和d點(diǎn)的化學(xué)平衡常數(shù):Kb<Kd

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.高爐煉鐵中發(fā)生的基本反應(yīng)如下:FeO(s)+CO(g)?Fe (s)+CO2(g)
已知1100℃,K=0.263
(1)1100℃時(shí),若反應(yīng)向正向進(jìn)行,高爐內(nèi)CO2和CO的體積比值逐漸增大直至不變.(填“增大”“減小”或“不變”)
(2)1100℃時(shí),測得高爐中c(CO2)=0.025mol/L,c(CO)=0.1mol/L,在這種情況下該反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài)否(填“是”或“否”),此時(shí)化學(xué)反應(yīng)速率是V大于V(填“大于”、“小于”或“等于”),其原因是濃度商Q=$\frac{0.025mol/L}{0.1mol/L}$=0.25<K=0.263,說明平衡正向進(jìn)行.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.在一定溫度下,10L密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),開始加入5molSO2、4.5molO2,經(jīng)10min后反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)有3molSO2發(fā)生了反應(yīng).
(1)O2的轉(zhuǎn)化率33.3%.
(2)平衡時(shí)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)與反應(yīng)前的壓強(qiáng)之比16:19.
(3)平衡時(shí)體系中SO3的體積分?jǐn)?shù)37.5%.
(4)平衡常數(shù)K=7.5.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列敘述正確的是(  )
A.一定溫度和壓強(qiáng)下,將 0.5mo1N2和 1.5mo1H2 置于密閉容器中充分反應(yīng)生成 NH3(g),放 熱 19.3kJ,其熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-38.6kJ•mol-1
B.H2 標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱△H=-285.8 kJ•mol-1,則氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式為:2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-571.6 kJ•mol-1
C.C(石墨)═C(金剛石)△H=+1.9kJ•mol-1,說明石墨比金剛石穩(wěn)定
D.通常人們把拆開 1 mol 某化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能:

化學(xué)鍵H-HCl-ClH-Cl
生成1mol化學(xué)鍵時(shí)放出的能量436 kJ•mol-1243 kJ•mol-1431 kJ•mol-1
則  $\frac{1}{2}$H2(g)+$\frac{1}{2}$Cl2(g)═HCl(g)△H=-183kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.增塑劑是一種增加塑料材料的柔軟性和可塑性的添加劑,增塑劑于人體健康有害,DBP是增塑劑的一種,可由下列路線合成:

已知以下信息:


(-R1、-R2表示氫原子或烴基)
(1)物質(zhì)A的結(jié)構(gòu)簡式為
(2)物質(zhì)D的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH=CHCHO,寫出其中的含氧官能團(tuán)醛基.
(3)寫出B和E反應(yīng)生成DBP的化學(xué)方程式:
(4)B的同分異構(gòu)體有很多,同時(shí)符合下列條件的所有同分異構(gòu)體都有哪些?、
①能和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2 ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)      
③能使FeC13溶液發(fā)生顯色反應(yīng)                ④苯環(huán)上含碳基團(tuán)處于對(duì)位.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某Na2CO3樣品中含有K2CO3、NaNO3和Ba(NO32三種雜質(zhì)中的一種或兩種.現(xiàn)將11g樣品加入足量水中,樣品全部溶解.再加入過量的CaCl2溶液,得到10g沉淀.對(duì)樣品所含雜質(zhì)的正確判斷是(  )
A.肯定有NaNO3B.肯定有NaNO3,可能還含有K2CO3
C.肯定沒有Ba(NO32,可能有NaNO3D.肯定沒有K2CO3和Ba(NO32

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列化學(xué)用語正確的是( 。
A.氯化鈉的電子式:
B.過氧化鈉的化學(xué)式:Na2O
C.Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖:
D.硫酸的電離方程式:H2SO4=2H++SO42-

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