【題目】某同學(xué)認(rèn)為金屬鋁也有非金屬性。下列化學(xué)反應(yīng)中，你認(rèn)為能支持該同學(xué)觀點(diǎn)的是

A. 鋁片與鹽酸反應(yīng)生成氫氣 B. 氫氧化鋁溶于強(qiáng)酸溶液

C. 氫氧化鋁溶于強(qiáng)堿溶液 D. 鋁熱反應(yīng)

【答案】C

【解析】

鋁片與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，體現(xiàn)了鋁的金屬性，A錯(cuò)誤；氫氧化鋁溶于強(qiáng)酸溶液，說明氫氧化鋁表現(xiàn)出堿性，體現(xiàn)了鋁的金屬性，B錯(cuò)誤；氫氧化鋁溶于了強(qiáng)堿說明它體現(xiàn)了酸性，即H3AlO3，能形成酸所以它體現(xiàn)了非金屬性，C正確；鋁與氧化鐵高溫下反應(yīng)生成鐵和氧化鋁，體現(xiàn)了鋁的金屬性強(qiáng)于鐵，D錯(cuò)誤；正確選項(xiàng)C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】70年代開始發(fā)現(xiàn)氯氣應(yīng)用水消毒會(huì)產(chǎn)生具有致癌作用的鹵代甲烷類化合物。氧化氯（ClO2）是目前國際上公認(rèn)的第四代高效、無毒的廣泛消毒劑，是一種黃綠色的氣體，易溶于水。我國從2000年起已逐步用消毒劑ClO2代替氯氣對飲用水進(jìn)行消毒。

（1）ClO2消毒水時(shí)，可將Fe2+、Mn2+轉(zhuǎn)化成Fe（OH）3、MnO2難溶物除去，用ClO2處理過的飲用水（pH為5.5~6.5）常含有一定量對人體不利的亞氯酸根離子ClO2-。2001年我國衛(wèi)生部規(guī)定，飲用水的ClO-2含量應(yīng)不超過0．2mg/L。若飲用水中ClO2-的含量超標(biāo)，可向其中加入適量的某還原劑，該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是_____________（填化學(xué)式）。

ClO2在殺菌消毒的同時(shí)，可將劇毒氰化物中碳、氮元素氧化成無毒氣體而除去，寫出用ClO2氧化除去NaCN的化學(xué)方程式___________________________________。

（2）①工業(yè)上制備ClO2，可以通過NaClO3在H2SO4存在的條件下與Na2SO3反應(yīng)制得。

請寫出該反應(yīng)的離子方程式：_________________________________________。

②實(shí)驗(yàn)室制備ClO2，可以用NH4Cl、鹽酸、NaClO2（亞氯酸鈉）為原料在一定條件下制得，只是制得的ClO2中混有NH3除去ClO2中的NH3可選用的試劑是____；（填序號）

A．濃硫酸 B．飽和食鹽水

C．堿石灰 D．水

（3）測定ClO2（如圖）的過程如下：在錐形瓶中加入足量的碘化鉀，用100mL水溶解后，再加3mL硫酸溶液；在玻璃液封管中加入水；將生成的ClO2氣體通過導(dǎo)管在錐形瓶中被吸收；將玻璃封管中的水封液倒入錐形瓶中，加入幾滴淀粉溶液，用cmol/L硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定（I2+2S2O32-===2I—+S4O62—），共用去V ml硫代硫酸鈉溶液。

①裝置中玻璃液封管的作用是__________________；

②滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是：_________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】[2016·浙江節(jié)選]催化還原CO2是解決溫室效應(yīng)及能源問題的重要手段之一。研究表明，在Cu/ZnO催化劑存在下，CO2和H2可發(fā)生兩個(gè)平行反應(yīng)，分別生成CH3OH和CO。反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下：

CO2（g）+3H2（g） CH3OH（g）+H2O（g）ΔH1=53.7 kJ·mol1 I

CO2（g）+ H2（g） CO（g）+H2O（g） ΔH2 II

某實(shí)驗(yàn)室控制CO2和H2初始投料比為1：2.2，在相同壓強(qiáng)下，經(jīng)過相同反應(yīng)時(shí)間測得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

【備注】Cat.1：Cu/ZnO納米棒；Cat.2：Cu/ZnO納米片；甲醇選擇性：轉(zhuǎn)化的CO2中生成甲醇的百分比

已知：①CO和H2的標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱分別為283.0 kJ·mol1和285.8 kJ·mol1

②H2O(l)H2O（g） ΔH3=44.0 kJ·mol1

請回答（不考慮溫度對ΔH的影響）：

（1）反應(yīng)I的平衡常數(shù)表達(dá)式K= ；反應(yīng)II的ΔH2= kJ·mol1。

（2）有利于提高CO2轉(zhuǎn)化為CH3OH平衡轉(zhuǎn)化率的措施有 。

A．使用催化劑Cat.1

B．使用催化劑Cat.2

C．降低反應(yīng)溫度

D．投料比不變，增加反應(yīng)物的濃度

E．增大CO2和H2的初始投料比

（3）表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，在相同溫度下不同的催化劑對CO2轉(zhuǎn)化成CH3OH的選擇性有顯著的影響，其原因是 。

（4）在圖中分別畫出反應(yīng)I在無催化劑、有Cat.1和有Cat.2三種情況下“反應(yīng)過程~能量”示意圖。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．（1）在四個(gè)同樣密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：A(g)+3B(g) 2C(g)，在同一時(shí)間內(nèi)測得容器內(nèi)的反應(yīng)速率：甲為：v(A)=3mol/(Lmin)；乙為v(B)=4.5mol/(Lmin)；丙為v(C)=4mol/(Lmin)；丁為v(A)=0.75mol/(Ls)。則反應(yīng)速率由低到高的順序是________________。

Ⅱ．熱力學(xué)標(biāo)準(zhǔn)態(tài)(298 K、101 kPa)下，由穩(wěn)定單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成1 mol化合物的反應(yīng)熱叫該化合物的生成熱(ΔH)。下圖為氧族元素氫化物a、b、c、d的生成熱數(shù)據(jù)示意圖(氧族元素包括氧、硫、硒、碲)。試完成下列問題：

（1）根據(jù)焓變數(shù)據(jù)可以確定a代表的元素是_____________(填漢字名稱)。

（2）硒化氫(H2Se)在上述條件下發(fā)生分解反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式_________________ 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某烷烴的結(jié)構(gòu)簡式是CH3CH2CH2CH(CH2CH3)CH3，它的正確系統(tǒng)命名是( )

A. 2-乙基戊烷 B. 3-甲基己烷 C. 4-乙基戊烷 D. 2,2-二甲基戊烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了檢驗(yàn)?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有NH4+，下列試紙和試劑一定用不到的是 (　　)

A. NaOH溶液 B. 稀硫酸 C. 濃鹽酸 D. 紅色石蕊試紙

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)離子鍵與共價(jià)鍵的說法中，正確的是

A. 共價(jià)化合物中一定沒有離子鍵

B. 單質(zhì)中一定沒有離子鍵，一定有共價(jià)鍵

C. 共價(jià)鍵通過原子之間得失電子形成

D. 非金屬元素組成的化合物中不可能有離子鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能源和作為能源的物質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是

A．化石能源物質(zhì)內(nèi)部蘊(yùn)涵著大量的能量

B．綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能“貯存”起來

C．物質(zhì)的化學(xué)能可以在不同的條件下轉(zhuǎn)化為熱能、電能被人類利用

D．吸熱反應(yīng)沒有利用價(jià)值

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從海水中可以提取氯化鈉、溴、鎂等物質(zhì)。

（1）上述流程中，分離出氫氧化鎂的操作方法是_____________。

（2）上述流程中，溴離子轉(zhuǎn)化為溴單質(zhì)的離子方程式是_______________________。

（3）將溴單質(zhì)（微溶于水、易溶于有機(jī)溶劑）從水溶液中分離出來的操作方法是_____，可加入的試劑是___（填字母）。

A. 四氯化碳 B. 苯 C. 汽油 D. 酒精

提取溴單質(zhì)的操作步驟是：____→____→____→____→將塞上的凹槽對準(zhǔn)漏斗上的小孔→_____。（填字母）

A. 分液 B. 檢漏 C. 裝藥品 D. 靜置 E. 振蕩

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