【題目】反應(yīng)mA(s)+nB(g)pC(g)△H<0,在一定溫度下,平衡時B的體積分?jǐn)?shù)(B%)與壓強變化的關(guān)系如圖所示,下列敘述中一定正確的是( )
①m+n>p ②x點表示的正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
③x點比y點時的反應(yīng)速率慢 ④n>p
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③
【答案】C
【解析】
由圖象可以看出,增大壓強,B%增大,說明平衡向逆反應(yīng)方向移動,則有n<p,注意A為固體的特征.在曲線上的點為平衡狀態(tài),圖象中x和y沒有達(dá)到平衡狀態(tài),根據(jù)B的含量判斷反應(yīng)趨向于平衡分析反應(yīng)進(jìn)行的方向,正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,平衡常數(shù)減小,據(jù)此解答。
①圖象的曲線變化特征可以看出,增大壓強,B的百分含量增大,說明平衡向逆反應(yīng)方向移動,A為固態(tài),則有n<p,m+n與p關(guān)系不能確定,故錯誤;②x點位于曲線上方,未達(dá)到平衡狀態(tài),由圖象可以看出,當(dāng)B的含量減小時,可趨向于平衡,則應(yīng)是向正反應(yīng)方向移動,即v正>v逆,故正確;③由圖象可以看出x點的壓強小于y點壓強,壓強越大,反應(yīng)速率越大,故x點比y點的反應(yīng)速率慢,故正確;④由圖象的曲線變化特征可以看出,增大壓強,B的百分含量增大,說明平衡向逆反應(yīng)方向移動,A為固態(tài),則有n<p,故錯誤;所以正確的有②③;答案選C。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗證鹵素單質(zhì)氧化性的相對強弱,某學(xué)習(xí)小組用下圖所示裝置進(jìn)行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗)。實驗過程:
Ⅰ. 打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸。
Ⅱ. 當(dāng)B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時,夾緊彈簧夾。
Ⅲ. 當(dāng)B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時,關(guān)閉活塞a。
Ⅳ.……
回答問題:
(1)A中產(chǎn)生黃綠色氣體,其電子式是_________。實驗室在加熱條件下制取該氣體的離子方程式為____________。
(2)驗證氯氣的氧化性強于碘單質(zhì)的實驗現(xiàn)象是____________。
(3)C中溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_______________。
(4)過程Ⅲ實驗的目的:甲同學(xué)認(rèn)為試管B的作用就是吸收尾氣,防止多余Cl2污染空氣,因此B中盛裝的最佳試劑應(yīng)該為__________________________
乙同學(xué)經(jīng)分析認(rèn)為,B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色,發(fā)生反應(yīng)為Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2,以此說明C中________,從而得出D中氧化I-的氧化劑必為_______,因此B裝置是必不可少的。
(5)過程Ⅳ為:打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關(guān)閉活塞b,取下試管D震蕩,靜置,觀察到的現(xiàn)象為______________,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________________。
(6)氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性逐漸減弱的本質(zhì)原因:同主族元素從上到下_________,得電子能力逐漸減弱。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去粗鹽中的雜質(zhì) CaCl2、MgCl2 和 Na2SO4,過程如下:
下列有關(guān)說法中,不正確的是( )
A. 除去 Mg2+的主要反應(yīng): Mg2++ 2OH-=Mg(OH)2↓
B. 試劑①一定不是Na2CO3溶液
C. 檢驗 SO42-是否除凈:取少量濾液,加稀鹽酸酸化,再加 BaCl2 溶液
D. 濾液加稀鹽酸時只發(fā)生反應(yīng):H+ +OH- =H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,在2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):xA(g) +B(g)2C(g) △H<0,A、 C的物質(zhì)的量隨時間變化的關(guān)系如圖。下列有關(guān)說法正確的是
A. x=1
B. 反應(yīng)進(jìn)行到1min時,反應(yīng)體系達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
C. 2min后,A的正反應(yīng)速率一定等于C的逆反應(yīng)速率
D. 2min后,容器中A與B的物質(zhì)的量之比一定為2∶1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量來計算中和熱。他將50mL0.5mol/L 的鹽酸與50mL0.55mol/L 的 NaOH 溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。 請回答下列問題:
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是_________;由圖可知該裝 置有不妥之處,應(yīng)如何改正?_____。
(2)實驗中改用 60 mL0.50 mol/L 的鹽酸跟 50mL 0.55 mol/L 的 NaOH 溶液進(jìn)行反應(yīng),與 上述實驗相比,所放出的熱量_____(填“相等”或“不相等”);所求中和熱的數(shù)值會_____(填“相等”或 “不相等”),理由是_____。
(3)該同學(xué)做實驗時有些操作不規(guī)范,造成測得中和熱的數(shù)值偏低,請你分析可能的原因 是_____。
A.測量鹽酸的溫度后,溫度計沒有用水沖洗干凈 B.把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時動作遲緩 C.做本實驗的當(dāng)天室溫較高 D.在量取鹽酸時仰視計數(shù)
E.將 50mL0.55mol/L 氫氧化鈉溶液取成了 50mL0.55mol/L 的氨水
(4)將 V1ml 1.0mol/L HCl 溶液和 V2ml 未知濃度的 NaOH 溶液混合均勻后測量并記錄溫 度,實驗結(jié)果如下圖所示(實驗中始終保持 V1+V2=50mL)
通過分析圖像可知,做該實驗時環(huán)境溫度_____(填“高于”,“低于”或“等于”)22℃,該 NaOH 溶液的濃度約為_____mol/L。
(5)假設(shè)鹽酸和氫氧化鈉溶液的密度都是 1g·cm-3,又知中和反應(yīng)后生成溶液的比熱容 c=4.18J·g-1·℃-1。為了計算中和熱,某學(xué)生實驗記錄數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 | 起始溫度 t1/℃ | 終止溫度 t2/℃ | |
鹽酸 | 氫氧化鈉溶液 | 混合溶液 | |
1 | 20.0 | 20.2 | 23.2 |
2 | 20.2 | 20.4 | 23.4 |
3 | 20.3 | 20.5 | 25.6 |
依據(jù)該學(xué)生的實驗數(shù)據(jù)計算,該實驗測得的中和熱ΔH=_____(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,向容積為2 L的密閉容器中充入1 mol CO2和3 mol H2,發(fā)生如下反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g),5 min后反應(yīng)達(dá)到平衡時c(CH3OH)為0.2 mol·L-1。CO2(g)的平衡物質(zhì)的量濃度c(CO2)與溫度關(guān)系如下圖所示。下列說法錯誤的是
A. 0~5 min,CO2的平均反應(yīng)速率為0.04 mol·L-1·min-1
B. 在T2 ℃時,若反應(yīng)處于狀態(tài)D,則v正<v逆
C. 反應(yīng)CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)的ΔH<0
D. 若T1 ℃、T2 ℃時的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1>K2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):CO2(g)+H2(g) CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如表所示。
t ℃ | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=_______________。
(2)該反應(yīng)為________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。
(3)某溫度下,各物質(zhì)平衡濃度符合:3c(CO2)·c(H2)=5c(CO)·c(H2O),試判斷此時的溫度為______。
(4)830 ℃時,容器中的反應(yīng)已達(dá)到平衡。在其他條件不變的情況下,擴大容器的體積。平衡____________移動(填“向正反應(yīng)方向”“向逆反應(yīng)方向”或“不”)。
(5)若1 200 ℃時,在某時刻平衡體系中CO2、H2、CO、H2O的濃度分別為2 mol·L-1、2 mol·L-1、4 mol·L-1、4 mol·L-1,則此時上述反應(yīng)的平衡移動方向為____(填“正反應(yīng)方向”“逆反應(yīng)方向”或“不移動”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知Mm+與Nn-具有相同的電子層結(jié)構(gòu),若N的核電荷數(shù)為a,M的質(zhì)量數(shù)為A,則M的中子數(shù)為__________,兩者形成的化合物的化學(xué)式可能為__________。
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