Question

某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息：溶液可以蝕刻銀，制作美麗的銀飾。他們對(duì)蝕刻銀的原因進(jìn)行了如下探究：

【實(shí)驗(yàn)】制作銀鏡，并與溶液反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。

（1）下列有關(guān)制備銀鏡過(guò)程的說(shuō)法正確的是                。

a. 邊振蕩盛有2%的溶液的試管，邊滴入2%的氨水，至最初的沉淀恰好溶解為止

b．將幾滴銀氨溶液滴入2ml乙醛中

c．制備銀鏡時(shí)，用酒精燈的外焰給試管底部加熱

d．銀氨溶液具有較弱的氧化性

e．在銀氨溶液配置過(guò)程中，溶液的pH增大

【提出假設(shè)】

假設(shè)1：具有氧化性，能氧化Ag。

假設(shè)2：溶液顯酸性，在此酸性條件下能氧化Ag。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證假設(shè)】

(2)甲同學(xué)從上述實(shí)驗(yàn)的生成物中檢驗(yàn)出，驗(yàn)證了假設(shè)1的成立。請(qǐng)寫(xiě)出氧化Ag的離子方程式：                                  。

（3）乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)2，請(qǐng)幫他完成下表中內(nèi)容（提示：在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜，有時(shí)難以觀察到氣體產(chǎn)生）。

【思考與交流】

（4）甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立，若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2也成立，則丙同學(xué)由此得出結(jié)論：溶液中的和都氧化了Ag。你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論，并簡(jiǎn)述理由：                                                  。

Answer 1

（1）a  d  e  

 (2)Ag+Fe³⁺=Ag⁺+Fe²⁺  

(3)

(4)不同意；甲同學(xué)檢驗(yàn)出了Fe²⁺，可確定Fe3+一定氧化了銀；乙同學(xué)雖然驗(yàn)證了此條件下NO₃^-能氧化銀，但在硝酸鐵溶液氧化銀時(shí)，由于沒(méi)有檢驗(yàn)NO^3-的還原產(chǎn)物，因此不能確定NO₃^-是否氧化了銀。

解析:

（1）銀鏡的制備應(yīng)首先配制銀氨溶液，將少量乙醛加入銀氨溶液中，水溶加熱，銀氨溶液為強(qiáng)堿性溶液，在堿性條件下，銀氨溶液將乙醛氧化，自身被還原為Ag附著在玻璃內(nèi)壁形成銀鏡，故答案為a、d、e。（2）若Fe^3＋能氧化Ag，其離子方程式為：Fe³⁺+Ag= Fe²⁺+Ag⁺；（3）乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)2，首先確定溶液的PH，然后配制相同濃度的小酸酸溶液，將此溶液與銀發(fā)生反應(yīng)。（3）沒(méi)有驗(yàn)證NO的還原產(chǎn)物，無(wú)法確定在Fe^3＋存在的條件下NO是否被還原，故無(wú)法確定。

【方法提煉】本題的目的是考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象變化點(diǎn)的觀察和推理能力，根據(jù)完成實(shí)驗(yàn)需要對(duì)某一過(guò)程的實(shí)施方案進(jìn)行推理的猜測(cè)能力，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的某些異�，F(xiàn)象進(jìn)行分析、驗(yàn)證、評(píng)價(jià)、并提出對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)的創(chuàng)新能力和探究能力。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力是學(xué)生創(chuàng)新能力、探究能力的具體體現(xiàn)，因此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力的考查既是近幾年化學(xué)考題的一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)也是我們中學(xué)化學(xué)教學(xué)中難以把握的一個(gè)難點(diǎn)。