已知標況下氯氣和氫氣的混合氣體共22.4L，經(jīng)過點燃充分反應之后，將反應后的混合氣體通入氫氧化鈉溶液中，反應完全后，共消耗氫氧化鈉1.5mol,求原混合氣體中氯氣和氫氣的體積比


  1. A.
    2:1
  2. B.
    1:1
  3. C.
    1:2
  4. D.
    3:1
D
試題分析：氫氣和氫氧化鈉溶液不反應，這說明在反應中氫氣不能過量。設氫氣的物質(zhì)的量是xmol，這氫氣反應的氯氣是xmol，生成氯化氫是2xmol。過量的氯氣是1mol－xmol－xmol，即和氫氧化鈉溶液反應的氯氣是1mol－2xmol，則根據(jù)反應式H2＋Cl2=2HCl、HCl＋NaOH=NaCl＋H2O、Cl2＋2NaOH=NaCl＋NaClO＋H2O可知，2x＋2－4x＝1.5，解得x＝0.25mol，則氯氣是0.75mol，所以混合氣體中氯氣和氫氣的體積比3:1，答案選D。
考點：考查氫氣、氯氣反應的有關(guān)計算
點評：該題是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題。試題綜合性強，在注重對學生基礎(chǔ)知識鞏固和訓練的同時，側(cè)重對學生能力的培養(yǎng)和解題方法的訓練，有利于提高學生的邏輯推理能力。該題的關(guān)鍵是明確反應的原理，然后結(jié)合方程式靈活運用即可。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

工業(yè)上生產(chǎn)氯氣，常用電解槽中電解飽和食鹽水，為了避免電解產(chǎn)物之間發(fā)生反應，常用陽離子交換膜將電解槽隔成兩部分．下圖（左圖）為電解槽的示意圖．
（1）這種陽離子交換膜，只允許溶液中的
③⑤
③⑤
通過．（填下列微粒的編號）
①H2②Cl2③H+④Cl-⑤Na+⑥OH-
（2）寫出在電解過程中陽極發(fā)生的電極方程式：
2Cl─-2e-=Cl2↑
2Cl─-2e-=Cl2↑
．
（3）已知某電解槽每小時加入10%的氫氧化鈉溶液10kg，每小時能收集到標況下的氫氣896L，而且兩邊的水不能自由流通．則理論上計算，電解后流出的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為
35.7%
35.7%
．
（4）某化學課外興趣小組設計了用電解法制取乙醇鈉的工業(yè)方法，所用的電解槽如圖所示，設計要求：①所用的交換膜不能讓分子自由通過；②電解過程中消耗的原料是氫氧化鈉和乙醇．回答下列問題：
①寫出在電解過程中陰極發(fā)生的電極方程式
2CH3CH2OH+2e-=2CH3CH2O-+H2↑
2CH3CH2OH+2e-=2CH3CH2O-+H2↑
．
②最后從乙醇鈉的乙醇溶液中分離得到純凈乙醇鈉固體的方法是：
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
．

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科目：高中化學 來源：2012-2013學年遼寧省丹東市寬甸二中高一下學期學期初摸底化學試卷（帶解析） 題型：單選題

已知標況下氯氣和氫氣的混合氣體共22.4L，經(jīng)過點燃充分反應之后，將反應后的混合氣體通入氫氧化鈉溶液中，反應完全后，共消耗氫氧化鈉1.5mol,求原混合氣體中氯氣和氫氣的體積比（   ）

A．2:1B．1:1C．1:2D．3:1

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科目：高中化學 來源：09—10年揚州中學高一下學期期末考試化學卷 題型：填空題

（10分）工業(yè)上生產(chǎn)氯氣，常用電解槽中電解飽和食鹽水，為了避免電解產(chǎn)物之間發(fā)生反應，常用陽離子交換膜將電解槽隔成兩部分。下圖（左圖）為電解槽的示意圖。
⑴這種陽離子交換膜，只允許溶液中的   ▲  通過。(填下列微粒的編號)

⑵寫出在電解過程中陽極發(fā)生的電極方程式：   ▲  。
⑶已知某電解槽每小時加入10%的氫氧化鈉溶液10kg，每小時能收集到標況下的氫氣896L,而且兩邊的水不能自由流通。則理論上計算，電解后流出的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)為
   ▲  。

⑷某化學課外興趣小組設計了用電解法制取乙醇鈉的工業(yè)方法，所用的電解槽如上右圖所示，設計要求：①所用的交換膜不能讓分子自由通過；②電解過程中消耗的原料是氫氧化鈉和乙醇。回答下列問題：
①寫出在電解過程中陰極發(fā)生的電極方程式   ▲  。
②最后從乙醇鈉的乙醇溶液中分離得到純凈乙醇鈉固體的方法是：   ▲  。

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科目：高中化學 來源：2015屆遼寧省丹東市高一下學期學期初摸底化學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知標況下氯氣和氫氣的混合氣體共22.4L，經(jīng)過點燃充分反應之后，將反應后的混合氣體通入氫氧化鈉溶液中，反應完全后，共消耗氫氧化鈉1.5mol,求原混合氣體中氯氣和氫氣的體積比（   ）

A．2:1              B．1:1              C．1:2              D．3:1

 

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