A、①②⑤ | B、①④⑥⑦ |
C、②③④⑥ | D、②③⑤⑥⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、該反應(yīng)為放熱反應(yīng) |
B、升高溫度,不影響活化分子百分?jǐn)?shù) |
C、催化劑能降低該反應(yīng)的活化能 |
D、逆反應(yīng)的活化能等于正反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、若X為碳棒,Y為飽和食鹽水,K置于N,則鐵極上析出氯氣 |
B、若X為鉑棒,Y為CuCl2溶液,K置于N,則鐵棒質(zhì)量將增加 |
C、若X為鋅棒,Y為海水,K置于M,形成對鐵的外加電流陰極保護(hù) |
D、若X為銅棒,Y為稀硫酸,K置于M,則正極反應(yīng)為:Fe-2e→Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、NH4HCO3溶液與過量NaOH溶液反應(yīng):NH4++OH-═NH3↑+H2O | ||||
B、用惰性電極電解MgCl2溶液:2Mg2++2H2O
| ||||
C、向Fe(NO3)3溶液中加入過量的HI溶液:2Fe3++2I-═2Fe2++I2 | ||||
D、Na2SO3溶液使酸性KMnO4溶液褪色:5SO32-+6H++2MnO4-═5SO42-+2Mn2++3H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、推進(jìn)以防治PM2.5為重點的大氣污染防治工作 |
B、積極推廣風(fēng)能、太陽能、氫能等新型能源的使用 |
C、將生活垃圾、廢品分類,實現(xiàn)資源再循環(huán) |
D、將高能耗、高污染的企業(yè)遷至偏僻的農(nóng)村地區(qū),提高當(dāng)?shù)鼐用袷杖?/span> |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.高空中的飄塵在大氣中可形成膠體 |
B、自來水廠用明礬KAl(SO4)2?12H2O對天然水進(jìn)行消毒、殺菌,可使硬水變軟水 |
C、自行車鋼架生銹主要是電化學(xué)腐蝕所致 |
D、洪澇、地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后可用熟石灰消毒,是利用熟石灰可使蛋白質(zhì)發(fā)生變質(zhì)的性質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、“紅外眼睛”對熱非常敏 |
B、“紅外眼睛”的熱目標(biāo)是敵機(jī)發(fā)動機(jī)或尾部噴口高溫區(qū) |
C、“紅外眼睛”的電阻值隨溫度明顯變化 |
D、“紅外眼睛”的工作原理與人眼相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
c(H2)?c(CO) |
c(H2O) |
溫度/℃ | 400 | 500 | 800 |
平衡常數(shù)K | 9.94 | 9 | 1 |
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