A. | 適量的HCl | B. | 適量的NaCl | C. | 適量的氨水 | D. | NaOH |
分析 配制NH4+的濃度與Cl-的濃度比為1:1的溶液,因銨根離子水解,應(yīng)增大銨根離子濃度,以此來解答.
解答 解:A.加適量的HCl,可抑制銨根離子水解,但Cl-的濃度增大,且大于NH4+的濃度,故A錯誤;
B.加適量的NaCl,對銨根離子水解無影響,Cl-的濃度大于NH4+的濃度,故B錯誤;
C.加適量的氨水,抑制銨根離子水解,且一水合氨電離出銨根離子,則可使NH4+的濃度與Cl-的濃度比為1:1,故C正確;
D.加NaOH與銨根離子反應(yīng)生成一水合氨,Cl-的濃度大于NH4+的濃度,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查鹽類水解,為高頻考點,把握水解平衡移動及離子濃度變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意水解原理的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室利用鋅片和稀硫酸制H2時,在稀硫酸中滴加MgSO4溶液可以加快反應(yīng)速率 | |
B. | 將反應(yīng)2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2設(shè)計為原電池,正極反應(yīng)為Cu-2e-═Cu2+ | |
C. | 利用電解法除去酸性廢水中的CN-離子,CN-在陽極被還原為N2和CO2 | |
D. | 利用電解法精煉銅,原粗銅中的雜質(zhì)有以離子形式被除去,也有以單質(zhì)形式被除去 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 實驗?zāi)康?/td> |
A | 將潔凈的銅絲在酒精燈外焰灼燒后慢慢移向內(nèi)焰 | 驗證銅可作為乙醇氧化為乙醛的催化劑 |
B | 向飽和碳酸鈉溶液中通入CO2 | 比較相同溫度下碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度 |
C | 用鋅片和稀硫酸制備H2時,滴加幾滴Cu(NO3)2溶液 | 加快制備H2的反應(yīng)速率 |
D | 向5mL0.1mol•L-1KI溶液中滴入0.1mol•L-1FeCl3溶液5~6滴,加2mLCCl4振蕩,靜置后取上層清液滴加KSCN溶液,觀察現(xiàn)象 | 驗證Fe3+與I-的反應(yīng)可逆 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 切開的金屬Na暴露在空氣中,光亮的表面逐漸變暗,發(fā)生的反應(yīng)為2Na+O2═Na2O2 | |
B. | 單質(zhì)鈉具有很強的還原性,鈉離子具有很弱的氧化性 | |
C. | Na著火時不能用水滅火,可用細(xì)沙覆蓋滅火 | |
D. | 將少量Na投入到CuSO4溶液中,既有沉淀生成又有氣體放出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、SO42-、Fe3+、Cl- | B. | S2-、Cu2+、Na+、Cl- | ||
C. | H+、SO42-、Cu2+、OH- | D. | Fe2+、H+、Mg2+、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
純凈物 | 混合物 | 電解質(zhì) | 非電解質(zhì) | |
A | 鹽酸 | 水煤氣 | 硫酸 | 干冰 |
B | 蒸餾水 | 蔗糖溶液 | 氧化鋁 | 二氧化硫 |
C | 膽礬 | 鹽酸 | 鐵 | 碳酸鈣 |
D | 膽礬 | 水蒸氣 | 氯化銅 | 碳酸鈉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 23g乙醇含有碳?xì)滏I數(shù)為3NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L SO3含有的分子數(shù)為0.1NA | |
C. | 1mol 過氧化氫完全分解,電子轉(zhuǎn)移數(shù)為1NA | |
D. | 常溫下,1L 0.5mol/L的FeCl3溶液中,所含F(xiàn)e3+數(shù)為0.5NA |
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