某研究小組為探究弱酸性條件下鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕類型的影響因素,將混合均勻的新制鐵粉和碳粉置于錐形瓶底部,塞上瓶塞(如圖1)。從膠頭滴管中滴入幾滴醋酸溶液,同時測量容器中的壓強變化。

(1)請完成以下實驗設(shè)計表(表中不要留空格):

編號

實驗?zāi)康?/p>

碳粉/g

鐵粉/g

醋酸/%

為以下實驗作參照

0.5

2.0

90.0

醋酸濃度的影響

0.5

36.0

0.2

2.0

90.0

(2)編號①實驗測得容器中壓強隨時間變化如圖2。t2時,容器中壓強明顯小于起始壓強,其原因是鐵發(fā)生了________腐蝕,請在圖3中用箭頭標(biāo)出發(fā)生該腐蝕時電子流動方向;此時,碳粉表面發(fā)生了________(填“氧化”或“還原”)反應(yīng),其電極反應(yīng)式是________________。

(3)該小組對圖2中0~t1時壓強變大的原因提出了如下假設(shè),請你完成假設(shè)二:

假設(shè)一:發(fā)生析氫腐蝕產(chǎn)生了氣體;

假設(shè)二:________________________________________________________________________;

……

(4)為驗證假設(shè)一,某同學(xué)設(shè)計了檢驗收集的氣體中是否含有H2的方案。請你再設(shè)計一個實驗方案驗證假設(shè)一,寫出實驗步驟和結(jié)論。

實驗步驟和結(jié)論(不要求寫具體操作過程):


答案 (1)②2.0、厶挤酆康挠绊

(2)吸氧  還原 2H2O+O2+4e-===4OH-(或4H++O2+4e-===2H2O)

(3)反應(yīng)放熱,溫度升高

(4)①藥品用量和操作同編號①實驗(多孔橡皮塞增加進、出導(dǎo)管);

②通入氬氣排凈瓶內(nèi)空氣;

③滴入醋酸溶液,同時測量瓶內(nèi)壓強變化(也可測溫度變化、檢驗Fe2+等)。如果瓶內(nèi)壓強增大,假設(shè)一成立。否則假設(shè)一不成立。(本題屬于開放性試題,答案合理即可)

解析 (1)本題采用“控制變量法”進行研究,即保持其他條件相同,只考慮其中一個因素對實驗的影響。探究醋酸濃度對電化學(xué)腐蝕的影響時,應(yīng)保證碳粉和鐵粉的質(zhì)量與參照實驗相同,因此實驗②中鐵粉為2.0 g;對比實驗①和③可知,鐵粉的質(zhì)量及醋酸的濃度相同,而碳粉的質(zhì)量不同,顯然探究的是碳粉的含量對鐵的電化學(xué)腐蝕的影響。

(2)當(dāng)鐵發(fā)生析氫腐蝕時,由于生成H2,容器的壓強不斷增大,而發(fā)生吸氧腐蝕時,由于消耗O2,容器的壓強不斷減小,t2時容器的壓強明顯小于起始壓強,說明鐵發(fā)生了吸氧腐蝕,此時Fe作負極,失去電子發(fā)生氧化反應(yīng);碳粉作正極,O2在其表面得到電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-===4OH-(或4H++O2+4e-===2H2O)。

(3)Fe發(fā)生電化學(xué)腐蝕時,放出熱量,使體系的溫度升高。

(4)參照實驗①中藥品的用量及操作方法,更換多孔橡皮塞,增加進、出氣導(dǎo)管,并通入稀有氣體,排出空氣,滴加醋酸溶液,同時測量瓶內(nèi)壓強的變化、溫度變化等,確定猜想一是否成立。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


某化學(xué)實驗室產(chǎn)生的廢液中含有Fe3+、Cu2+、Ba2+、Cl-四種離子,現(xiàn)設(shè)計下列方案對廢液進行處理,以回收金屬并制備氯化鋇、氯化鐵晶體。

(1)沉淀1中含有的金屬單質(zhì)是__________。

(2)氧化時加入H2O2溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為

________________________________________________________________________。

(3)下列物質(zhì)中,可以作為試劑X的是__________(填字母)。

A.BaCl2  B.BaCO3

C.NaOH  D.Ba(OH)2

(4)檢驗沉淀2洗滌是否完全的方法是__________。

(5)制備氯化鐵晶體過程中需保持鹽酸過量,其目的是__________。

(6)由過濾2得到的濾液制備BaCl2的實驗操作依次為__________、冷卻結(jié)晶、__________、洗滌、干燥。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


用惰性電極電解一定濃度的CuSO4溶液,通電一段時間后,向所得的溶液中加入

0.1 mol Cu(OH)2后恰好恢復(fù)到電解前的濃度和pH。則下列說法正確的是(  )

A.電解過程中陰極沒有氣體生成

B.電解過程中轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為0.4 mol

C.原CuSO4溶液的濃度為0.1 mol·L-1

D.電解過程中陽極收集到的氣體體積為2.24 L(標(biāo)況下)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列與金屬腐蝕有關(guān)的說法,正確的是(  )

A.圖1中,鐵釘易被腐蝕

B.圖2中,滴加少量K3[Fe(CN)6]溶液,沒有藍色沉淀出現(xiàn)

C.圖3中,燃氣灶的中心部位容易生銹,主要是由于高溫下鐵發(fā)生化學(xué)腐蝕

D.圖4中,用犧牲鎂塊的方法來防止地下鋼鐵管道的腐蝕,鎂塊相當(dāng)于原電池的正極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


PbO2可由PbO與次氯酸鈉溶液反應(yīng)制得,反應(yīng)的離子方程式為________________________________;PbO2也可以通過石墨為電極,Pb(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液為電解液電解制取。陽極發(fā)生的電極反應(yīng)式為__________________________,陰極上觀察到的現(xiàn)象是________________;若電解液中不加入Cu(NO3)2,陰極發(fā)生的電極反應(yīng)式為________________________,這樣做的主要缺點是________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


如圖裝置中X和Y均為石墨電極,電解液為500 mL某藍色溶液,電解一段時間,觀察到X電極表面有紅色的固態(tài)物質(zhì)生成,Y電極有無色氣體生成;溶液中原有溶質(zhì)完全電解后,停止電解,取出X電極,洗滌、干燥、稱量,電極增重1.6 g。下列有關(guān)說法中不正確的是(  )

A.X電極是陰極

B.Y電極產(chǎn)生氣體的體積為0.28 L

C.電解后溶液的pH=1

D.要使電解后溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài),需加入一定量的CuO或CuCO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


如圖表示一個電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過導(dǎo)線與直流電源相連。請回答以下問題:

(1)若X、Y是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實驗開始時,同時在兩邊各滴入幾滴酚酞,則:

①電解池中X極上的電極反應(yīng)式是____________________________________________,

在X極附近觀察到的現(xiàn)象是_________________________________________________。

②Y電極上的電極反應(yīng)式是_______________________________________,

檢驗該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是____________________________________________。

(2)若用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則:

①X電極的材料是________________________________________,

電極反應(yīng)式是__________________________________________。

②Y電極的材料是__________________________________________,

電極反應(yīng)式是________________________________________________

(說明:雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫出)。

③當(dāng)電路中有0.04 mol電子通過時,陰極增重_____________________________ g。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在測定中和熱時,怎樣才能保證反應(yīng)完全?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


甲同學(xué)認為,在水中加入H2SO4,水的電離平衡向左移動,解釋是加入H2SO4后c(H+)增大,平衡左移。乙同學(xué)認為,加入H2SO4后,水的電離平衡向右移動,解釋為加入H2SO4后,c(H+)濃度增大,H+與OH-中和,平衡右移。你認為哪種說法正確?并說明原因。水的電離平衡移動后,溶液中c(H+)·c(OH-)是增大還是減?

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