【題目】下列可用于鑒別溴蒸氣和二氧化氮氣體的物質是(

A. 氧氣 B. NaOH溶液 C. D. 淀粉碘化鉀溶液

【答案】C

【解析】A. 氧氣與溴蒸氣、二氧化氮氣體都不發(fā)生作用,故A不可用于鑒別溴蒸氣和二氧化氮氣體;B. NaOH溶液與溴蒸氣、二氧化氮氣體均發(fā)生反應而產生無色溶液,故B不可用于鑒別溴蒸氣和二氧化氮氣體;C. 溴蒸氣溶于水形成橙色溶液,二氧化氮氣體與水發(fā)生反應形成無色溶液,故C可用于鑒別溴蒸氣和二氧化氮氣體;D. 淀粉碘化鉀溶液遇溴蒸氣、二氧化氮氣體均變藍,故D不可用于鑒別溴蒸氣和二氧化氮氣體。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】水溶解中能大量共存的一組離子是

A.Na+、Al3+、Cl-CO32-B.H+、Na+Fe2+、MnO4-

C.K+、Ca2+Cl-、NO3-D.K+、NH4+、OH-SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】(多選)在標準狀況下,m g氣體A與n g氣體B的分子數(shù)相同,下列說法中不正確的是(
A.兩種氣體A與B的相對分子質量之比為m:n
B.同質量氣體A與B的分子數(shù)之比為m:n
C.同溫同壓下,A,B兩氣體的密度之比為n:m
D.相同狀況下,同體積A,B兩氣體的質量之比為m:n

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,l mol Xn mol Y在體積為2L的密閉容器中發(fā)生如下反應:X(g) + Y(g)2Z(g) + M(s)5min后達到平衡,此時生成2a mol Z。下列說法正確的是

A. X表示5min內此反應的反應速率是(0.1—0.2amol·(L·min)—1

B. 當混合氣體的質量不再發(fā)生變化時,說明反應達到平衡狀態(tài)

C. 向平衡后的體系中加入l mol M,平衡向逆反應方向移動

D. 向上述平衡體系中再充入l mol X,v()增大,v()減小,平衡正向移動

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將某鋁硅合金分成質量相等的兩份,分別與足量的鹽酸和NaOH溶液充分反應,放出H2的體積(在相同溫度和壓強下)的關系正確的是

A. 一樣多 B. 前者多 C. 后者多 D. 無法確定

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗需要100mL、0.1mol/L的Na2CO3溶液,
(1)現(xiàn)通過如下操作配制:
①把稱量好的固體Na2CO3放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解.為加快溶解可以使用(填儀器名稱)攪拌;②把①所得溶液冷卻到室溫后,小心轉入(填儀器名稱);③繼續(xù)加蒸餾水至液面距刻度線1~2cm處,改用(填儀器名稱)小心滴加蒸餾水至溶液凹液面最低點與刻度線相切;④用少量蒸餾水洗滌玻璃棒和燒杯2~3次,每次洗滌的溶液都小心轉入容量瓶,并輕輕搖勻;⑤將容量瓶塞緊,充分搖勻.
(2)操作步驟正確的順序是(填序號).
(3)若沒有操作④,則所配溶液的濃度會(填“偏高”或“偏低”).
(4)若取出20mL配好的Na2CO3溶液,加蒸餾水稀釋成c(Na+)=0.01mol/L的溶液,則稀釋后溶液的體積為mL.
(5)在配制100mL 0.1mol/L的Na2CO3溶液時,下列操作中的會導致結果偏低(請用序號填寫).
①用托盤天平稱量時砝碼放在左盤 ②將燒杯中的溶液轉移到容量瓶時不慎灑到容量瓶外 ③定容時俯視刻度線 ④定容時仰視刻度線 ⑤干凈的容量瓶未經(jīng)干燥就用于配制溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】向容積為2 L的密閉容器中充人2 mol A氣體和1 mol B氣體,在一定條件下發(fā)生如下反應:2A(g)B(g) 3C(g);經(jīng)2 s后達到平衡,測得C氣體的濃度為0.6 mol·L1。下列說法中正確的是

①用物質A表示該反應的平均反應速率為0.2 mol·L1·s1

②用物質B表示該反應的平均反應速率為0.2 mol·L1·s1

③平衡時物質AB的轉化率相等

④平衡時物質B的濃度為0.2 mol·L1

A. ①②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列對人體健康無害的是

A.用工業(yè)石蠟給瓜子美容 B.用工業(yè)酒精(含甲醇)配兌飲用酒

C.食用加碘鹽預防碘缺乏病 D.食用亞硝酸鹽超標的臘肉

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】反應mA(固)+nB(氣) pC(氣)H<O在一定溫度下B的體積分數(shù)(B%)與壓強變化的關系如圖所示,下列敘述中正確的是

m+nP;x點表示該反應的正反應速率大于逆反應速率;

np;x點比y點時的反應速率慢。

A. 只有① B. 只有②④ C. 只有①②④ D. 只有①和③

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