將二氧化碳?xì)怏w持續(xù)通入下列幾種飽和溶液中：①Na2CO3 ②K2SiO3 ③NaAlO2 ④C6H5ONa ⑤Ca(ClO)2
⑥CaCl2 ⑦NH3和NaCl ⑧Ca(OH)2，最終能夠得到沉淀或析出晶體的是
[     ]
A．②⑤⑥⑧
B．③④⑤⑧
C．①③⑥⑦
D．①②③④⑦
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室探究氨的有關(guān)性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，A處是氣體發(fā)生裝置，A中所用的實(shí)驗(yàn)藥品從下列物質(zhì)中選�。�
①碳酸鈉  ②碳酸氫鈉  ③碳酸氫銨④氯化銨  ⑤熟石灰  ⑥氫氧化鈉

按圖連接好各儀器，現(xiàn)將C處的鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱，再將A處產(chǎn)生的氣體通過(guò)B裝置片刻后撤去C處酒精燈，部分實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象如下：鉑絲繼續(xù)保持紅熱狀態(tài)，D中的銅片慢慢溶解，回答下列問(wèn)題：
（1）若A中制取氣體時(shí)只用了一種藥品，則該藥品是
③
③
（填物質(zhì)序號(hào)）
（2）B裝置的作用為
吸收二氧化碳和水蒸氣并產(chǎn)生氧氣
吸收二氧化碳和水蒸氣并產(chǎn)生氧氣

（3）D中銅片發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
，為了使Cu片溶解的速率加快，可向D處的溶液中加入下列少量物質(zhì)中的
BC
BC
（填下列各項(xiàng)序號(hào)）
A．Na2CO3    B．AgNO3 C． H2SO4          D．FeSO4
（4）圖E中持續(xù)通入氧氣的作用為
使有害氣體吸收更完全
使有害氣體吸收更完全
．
（5）有人認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的這套實(shí)驗(yàn)裝置還存在明顯的不足，對(duì)其不足之處以及應(yīng)如何改進(jìn)，談?wù)勀愕囊庖姡?!--BA-->
D裝置的液體易倒流如玻璃管C中，使玻璃管破裂，在C與D裝置之間連接一個(gè)防止倒吸的裝置
D裝置的液體易倒流如玻璃管C中，使玻璃管破裂，在C與D裝置之間連接一個(gè)防止倒吸的裝置
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行探究：
Ⅰ．查資料：該摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸無(wú)氣體生成．
Ⅱ．牙膏樣品中碳酸鈣的定量測(cè)定：
利用圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

實(shí)驗(yàn)步驟：
①如圖所示連接好裝置，先檢查裝置的氣密性；
②準(zhǔn)確稱取牙膏樣品的質(zhì)量4.00g，并在各儀器中加入相應(yīng)試劑；
③打開彈簧夾甲，緩緩?fù)ㄈ肟諝�，然后接上C；
④打開B的分液漏斗滴加鹽酸反應(yīng)，同時(shí)再次持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓?BR>⑤待B中不再產(chǎn)生氣體后停止滴加鹽酸；
⑥將C中沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，得BaCO3固體，稱量BaCO3的質(zhì)量為1.97g．
（1）A中放NaOH溶液的作用是
除去空氣中的二氧化碳
除去空氣中的二氧化碳
；
（2）步驟④通入空氣的作用是
把生成的CO2氣體全部排入C中，使之完全被Ba（OH）2溶液吸收
把生成的CO2氣體全部排入C中，使之完全被Ba（OH）2溶液吸收
；
（3）步驟⑥中檢驗(yàn)沉淀洗干凈的方法是
取最后幾滴濾液，加稀硫酸，如無(wú)白色沉淀出現(xiàn)，則表明洗干凈
取最后幾滴濾液，加稀硫酸，如無(wú)白色沉淀出現(xiàn)，則表明洗干凈
；
（4）本實(shí)驗(yàn)測(cè)定得到的樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
25%
25%
；
若采取下列措施，對(duì)測(cè)定結(jié)果的準(zhǔn)確度沒有影響的是
c
c
（填標(biāo)號(hào)）；
a．省略步驟③b．滴加鹽酸快一些     c．多次實(shí)驗(yàn)，取平均值計(jì)算
（5）有同學(xué)認(rèn)為不必測(cè)定C中生成BaCO3質(zhì)量，只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后質(zhì)量差，一樣可以準(zhǔn)確測(cè)定碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)說(shuō)明是否可以并說(shuō)明理由
不可以，這樣測(cè)得的結(jié)果會(huì)偏大，因?yàn)锽中的水蒸氣、HCl氣體會(huì)進(jìn)入裝置C中使得CO2稱量結(jié)果偏大
不可以，這樣測(cè)得的結(jié)果會(huì)偏大，因?yàn)锽中的水蒸氣、HCl氣體會(huì)進(jìn)入裝置C中使得CO2稱量結(jié)果偏大
．

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