分析 I.氯氣與碘化鉀反應生成碘,淀粉遇碘變藍色;
II.(1)氯氣和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和次氯酸鈉;
(2)①根據m=nM=cVM計算;
②配制250mL 4.0mol•L-1NaOH溶液,應按照計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻的步驟;
③根據操作的步驟確定所需儀器.
解答 解:I.氯氣與碘化鉀反應生成碘,淀粉遇碘變藍色,反應的方程式為Cl2+2KI=I2+2KCl,氯氣的氧化性大于碘單質,故答案為:溶液由無色變?yōu)樗{色;>;
II.(1)氯氣和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和次氯酸鈉,反應的離子方程式為Cl2+2OH-=ClO-+Cl?+H2O,故答案為:Cl2+2OH-=ClO-+Cl?+H2O;
(2)①n(NaOH)=0.25L×4mol/L=1mol,m(NaOH)=1mol×40g/mol=40.0g,
故答案為:40.0g;
②操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉移到2500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻;
則正確的順序為a b d c f e,
故答案為:a b d c f e;
③配制順序是:計算→稱量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶貼簽,一般用天平稱量(用到藥匙)稱量,在燒杯中溶解,冷卻后轉移到250mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,轉移完畢,用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒2~3次并將洗滌液全部轉移到容量瓶中,再加適量蒸餾水,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,使溶液的凹液面的最低點與刻線相平,塞好瓶塞,反復上下顛倒搖勻.所以需要的儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管,則還需要膠頭滴管、250 mL容量瓶,
故答案為:膠頭滴管;250 mL容量瓶.
點評 本題考查較為綜合,涉及氯氣的性質、溶液的配制,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注意把握物質的性質以及實驗方法,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷的燃燒熱△H=-890.3kJ/mol,則甲烷燃燒的熱化學方程式可表示為:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3 kJ/mol | |
B. | 一定條件下,將0.5 mol N2和1.5 molH2置于密閉容器中充分反應生成NH3放熱19.3kJ,其熱化學方程式為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-38.6 kJ/mol | |
C. | 在101kPa時,2gH2完全燃燒生成液態(tài)水,放出285.8 kJ熱量,氫氣燃燒的熱化學方程式表示為:2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6 kJ/mol | |
D. | HCl和NaOH反應的中和熱△H=-57.3 kJ/mol,則H2SO4和Ba(OH)2反應的中和熱△H=2×(-57.3)kJ/mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛筆芯的原材料為鉛,兒童使用鉛筆時如果用嘴吮吸能夠引起鉛中毒 | |
B. | “輕軌電車”是一種交通工具,當電車啟動時,電車電刷與導線的接觸點上由于摩擦會產生高溫,因此接觸點上的材料應該選用耐高溫、能導電的物質,石墨恰好合適 | |
C. | 為防止中秋月餅等富含脂質食品氧化變質,常在包裝袋中放入生石灰 | |
D. | 雙氧水是綠色氧化劑,可作醫(yī)療消毒劑,說明H2O2對人體無害 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 晶體硅制作的光導纖維遇強堿會“斷路” | |
B. | 煤的綜合利用主要是通過煤的干餾、液化和氣化以獲得潔凈的燃料和多種化工原料 | |
C. | 氫氣燃燒能放出大量的熱量,燃燒產物是水,所以是理想的清潔燃料 | |
D. | 化學電源有一次電池和二次電池之分,一次電池用過之后不能復原 |
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