Ⅰ、海水是取之不盡的化工原料資源,從海水中可提取各種化工原料.
試回答下列問題:粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質,精制時所用試劑為:A 鹽酸;B BaCl2溶液;C NaOH溶液;D Na2CO3溶液.加入試劑的順序是
 

Ⅱ、海帶中含有豐富的碘.為了從海中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了如圖實驗,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201312/125/d9992786.png" style="vertical-align:middle" />
(1)步驟①灼燒海帶時,除需要三腳架外,還需要用到的實驗儀器是
 
(從下列儀器中選出所需的儀器,用標號字母填寫在空白處).
A.燒杯  B.坩堝  C.表面皿  D.泥三角  E.酒精燈  F.干燥器
(2)步驟②:Iˉ溶液的獲。僮魇
 

(3)步驟③的實驗操作名稱是
 
;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是
 

(4)步驟④:氧化.反應的化學方程式是
 
.除此以外下列氧化劑最好選用
 
(填代號).
A、濃硫酸     B、新制氯水      C、KMnO4溶液       D、H2O2
理由是
 

(5)步驟⑤中,某學生選擇用苯來提取碘的理由是
 

(6)請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還有單質碘的簡單方法:
 
考點:海帶成分中碘的檢驗
專題:實驗題
分析:Ⅰ、根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀,硫酸根離子用鋇離子沉淀,鈣離子用碳酸根離子沉淀,過濾要放在所有的沉淀操作之后,加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后,可以將過量的鋇離子沉淀最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子進行分析;
Ⅱ、(1)根據(jù)灼燒實驗結合儀器的作用選取儀器;
(2)固體可溶物溶解可得到溶液,實現(xiàn)固體和液體的分離用過濾;
(3)分離固體和液體用過濾;利用碘易溶于有機溶劑的性質來進行提;分離互溶的兩種液體用蒸餾;
(4)二氧化錳在酸性環(huán)境下將碘離子氧化為碘單質;步驟④碘離子在酸性條件下可被氧化生成單質碘,氧化劑選擇最好不引入新的雜質;
(5)根據(jù)萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多;
(6)根據(jù)碘單質的特性來檢驗.
解答: 解:Ⅰ、因用蒸發(fā)結晶的方法可以從海水中獲得食鹽,鎂離子用氫氧根離子沉淀,加入過量的石灰乳可以將鎂離子沉淀,硫酸根離子用鋇離子沉淀,加入過量的氯化鋇可以將硫酸根離子沉淀,至于先除鎂離子,還是先除硫酸根離子都行,鈣離子用碳酸根離子沉淀,除鈣離子加入碳酸鈉轉化為沉淀,但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后,這樣碳酸鈉會除去反應剩余的氯化鋇,離子都沉淀了,在進行過濾,最后再加入鹽酸除去反應剩余的氫氧根離子和碳酸根離子,所以添加試劑的順序為BCDA或CBDA,故答案為:BCDA或CBDA;
Ⅱ、(1)灼燒海帶時用坩堝盛放海帶,用帶鐵圈的鐵架臺放置坩堝,用酒精燈進行加熱,所以灼燒海帶時需要用到的實驗儀器是坩堝、帶鐵圈的鐵架臺、酒精燈,故選:BDE;
(2)將灼燒后的固體溶于水,過濾后的濾液為I-溶液,故答案為:溶解、過濾;
(3)步驟③是分離固體和液體,則實驗操作為過濾;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質碘和回收苯,是利用互溶的兩種液體的沸點不同來分離,則實驗操作為蒸餾,
故答案為:過濾;蒸餾;
(4)二氧化錳在酸性環(huán)境下將碘離子氧化為碘單質,即MnO2+2I-+4H+═Mn2++I2+2H2O,步驟④的目的是碘離子在酸性條件下可被氧化生成單質碘,除此之外選擇的氧化劑最好是過氧化氫,不引入新的雜質;
A.濃硫酸引入硫酸根離子,故A不符合;   
B.新制氯水會引入氯離子,故B不符合;   
C.KMnO4溶液會引入鉀離子,故C不符合;   
D.H2O2 做氧化劑被還原為水,不引入新的雜質,故D符合;
故答案為:MnO2+2I-+4H+═Mn2++I2+2H2O;D;H2O2 做氧化劑被還原為水,不引入新的雜質;
(5)根據(jù)萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶,且溶質在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多,
故答案為:苯與水互不相溶,且碘在苯中的溶解度比在水中大.
(6)碘遇淀粉變藍色,檢驗方法為取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍色,如果變藍,說明含有單質碘,
故答案為:取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍色,如果變藍,說明含有單質碘.
點評:本題考查了海水資源的綜合利用,為高頻考點,涉及知識點較多,把握實驗流程及發(fā)生的反應、萃取劑的選取標準、蒸餾實驗原理及裝置等知識點為解答的關鍵,側重高頻考點的考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2,溶液變渾濁:CO32-+CO2+H2O=2HCO3-
B、實驗室制備NH3:NH4++OH-=NH3↑+H2O
C、SO2使酸性KMnO4溶液褪色:5SO2+2MnO4-+2H2O=5SO42-+2Mn2++4H+
D、已知電離平衡常數(shù)K(H2CO3)>K(H2S)>K(HCO3-),則Na2CO3+H2S═Na2S+H2O+CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

在標準狀況下,3.36L二氧化碳通過一定量的過氧化鈉剩余體積為2.24L,則生成
 
mol氧氣.

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲醇來源豐富、價格低廉、運輸貯存方便,有著重要的用途和應用前景.
(1)甲醇是一種新型的汽車動力燃料.工業(yè)上可通過CO和H2化合制備甲醇,該反應的熱化學方程式為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH (g)△H=-116kJ?mol-1.
該反應的原料CO和H2本身都可作為燃料提供動力,已知這兩種物質燃燒的熱化學方程式為:
CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H=-283kJ?mol-1
H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=-242kJ?mol-1
寫出CH3OH (g)燃燒生成CO2(g)和H2O(g)的熱化學方程式為:
 

(2)T℃時,向VL的密閉容器中投入10mol CO與20mol H2,在催化劑作用下反應生成甲醇:
CO (g)+2H2(g)?CH3OH(g).
①平衡時,CO 的轉化率為50%.該溫度下反應的平衡常數(shù)K=
 

②如果上述反應的平衡常數(shù)K變大,則該反應
 

a.一定向正反應方向移動
b.在平衡移動時正反應速率先增大后減小
c.一定向逆反應方向移動
d.在平衡移動時逆反應速率先減小后增大
(3)工業(yè)上利用甲醇制備氫氣的常用方法有兩種:
①甲醇蒸汽重整法.該法中的一個主要反應為CH3OH(g)?CO(g)+2H2(g),此反應能自發(fā)進行的原因是
 

②甲醇部分氧化法.在一定溫度下以Ag/CeO2-ZnO為催化劑時原料氣比例對反應的選擇性(選擇性越大,表示生成的該物質越多)影響關系如圖所示.在制備H2時最好控制
n(O2)
n(CH3OH)
=
 

(4)以甲醇-空氣燃料電池為直流電源,以一定濃度的乙醛-Na2SO4溶液為電解質溶液,用陽離子交換膜電解法模擬高濃度乙醛廢水的處理過程,其總反應為:2CH3CHO+H2O
 電解 
.
 
CH3CH2OH+CH3COOH,電解時,陰極的電極反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將足量的Na2O2投入水中,充分反應有稱得溶液增重16.8g,則Na2O2與H2O反應轉移電子的物質的量為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實驗室里從海藻中提取碘的流程如下:

(1)指出操作③的名稱:
 
;操作②中充入適量Cl2的目的是
 

(2)提取碘的過程中,可供選擇的試劑是
 

A.酒精            B.四氯化碳             C.汽油              D.醋酸
(3)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑還需經(jīng)過蒸餾.如圖是某同學設計的蒸餾裝置,圖中明顯的錯誤是
 

(4)有同學認為蒸餾時最好使用水浴加熱,使用水浴的優(yōu)點是:
 
;
蒸餾結束,晶體碘聚集在
 
(填儀器名稱)里.
(5)實驗③分離出來的廢液中含有Cl-、SO42-,現(xiàn)只取一次試液,如何鑒別出Cl-、SO42-,依次加入試劑的為:
 
、
 

(6)某小組同學實驗時需用到一定物質的量濃度的碘水溶液225mL,配制時需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯外,還需
 
、
 
.若搖勻時,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,則配得溶液濃度
 
(填偏大、偏小或無影響).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中不正確的是( 。
A、Ksp只與難溶電解質本身的性質和溫度有關
B、在一定溫度下的AgCl飽和溶液中,C(Ag+)和C(Cl-)的乘積是一個常數(shù)
C、在一定溫度下,向AgCl飽和溶液中加入鹽酸時,Ksp值變大
D、由于Ksp(FeS)>Ksp(CuS),所以FeS沉淀在一定條件下可以轉化為CuS沉淀

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,0.010mol?L-1 NaI溶液與Pd(NO32溶液等體積混合,若有PdI2沉淀生成[已知:Ksp(PdI2)=7.0×10-9],則原Pd(NO32溶液最低濃度為( 。
A、7.0×10-7 mol?L-1
B、2.8×10-4 mol?L-1
C、5.6×10-4 mol?L-1
D、7.0×10-5 mol?L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學;瘜W興趣小組設計實驗來探究“外界條件對化學反應速率的影響”.
Ⅰ小組A利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應實驗時,先分別量取兩種溶液,然后倒入試管中迅速振蕩混合均勻,開始計時,通過測定褪色所需時間來判斷反應的快慢.方案數(shù)據(jù)如表所示.
編號H2C2O4溶液酸性KMnO4溶液溫度/℃
濃度mol?L-1體積mL濃度 mol?L-1體積mL
0.102.00.0104.025
0.202.00.0104.025
(1)小組A的實驗目的是
 

(2)已知反應后H2C2O4轉化為CO2逸出,KMnO4轉化為MnSO4,每消耗1mol H2C2O4轉移
 
mol電子.為了觀察到紫色褪去,H2C2O4與KMnO4初始的物質的量需要滿足的關系為:c(H2C2O4):c(KMnO4)≥
 

(3)實驗①測得KMnO4溶液的褪色時間為40s,忽略混合前后溶液體積的微小變化,這段時間內平均反應速率v(KMnO4)=
 
 mol?L-1?min-1.(保留兩位有效數(shù)字)
Ⅱ小組B利用Na2S2O3溶液與稀硫酸混合反應來探究溫度對化學反應速率的影響.
(4)補充完成該反應方程式:H2SO4+Na2S2O3═Na2SO4+H2O+SO2+
 
(除空缺外已配平).
(5)該小組設計了如表的實驗方案(已知各溶液體積均為5mL),請?zhí)顚懕砀裰袆澗部分.
實驗編號T/Kc(Na2S2O3)/mol?L-1c(H2SO4)/mol?L-1實驗目的
2980.10.1探究溫度對該反應速率的影響
 
308
 
 
(6)已知60℃時c(S2O32-)~反應時間t的變化曲線如圖所示.若保持其他條件不變,請在坐標圖中,畫出45℃時c(S2O32-)~t的變化曲線示意圖,并作出必要的標注.

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