高溫及催化劑作用下，某反應(yīng)的平衡常數(shù)K＝。恒容時(shí)，溫度升高，H2濃度減小，下列說法正確的是(　　)

A．恒溫下，將容器體積變?yōu)樵瓉?倍，CO的平衡濃度變?yōu)樵瓉淼?sub>

B．恒溫恒容下，增大壓強(qiáng)，H2濃度一定減小

C．升高溫度，正反應(yīng)速率減小，逆反應(yīng)速率增大

D．該反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2＋H2 CO＋H2O ΔH<0

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在一定條件下，CH3COOH溶液中存在電離平衡：CH3COOH CH3COO－+H+ ΔH＞0。

    （1）下列方法中，可以使0.10 mol·L－1 CH3COOH的電離程度增大的是              ｡

  a．加入少量0.10 mol·L－1的稀鹽酸        b．加熱CH3COOH溶液

  c．加水稀釋至0.010 mol·L－1             d．加入少量冰醋酸

  e．加入少量氯化鈉固體                   f．加入少量0.10 mol·L－1的NaOH溶液

    （2） pH值相同的 ①HCl（aq）、②H2SO4（aq）、 ③CH3COOH（aq）各100 mL

    分別用0.1 mol/L的NaOH（aq）中和，消耗NaOH（aq）的體積分別為V1、V2、V3，它們由大到小的順序是                  。

(3) 物質(zhì)的量濃度相同的①HCl（aq）、②H2SO4（aq）、 ③CH3COOH（aq）各

100mL分別與足量的Zn反應(yīng)，在相同的條件下，產(chǎn)生H2的體積分別為V1、

V2、V3，它們由大到小的順序是                  。

bcf   （2）V1=V2<V3    （3）V1=V3<V2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組只領(lǐng)取下列儀器(或用品):鐵架臺(帶鐵夾、鐵圈)、三角架、石棉網(wǎng)、燒杯、漏斗、分液漏斗、酒精燈、玻璃棒、量筒、蒸發(fā)皿、圓底燒瓶、火柴、濾紙。只應(yīng)用上述儀器用品,不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是(　　)

A.蒸發(fā)　　　B.萃取　　　C.過濾　　　D.蒸餾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明高錳酸鉀的紫紅色是的顏色,而不是K+的顏色,他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案。請你判斷下列方案與本實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)的是(　　)

A.觀察氯化鉀溶液沒有顏色,表明溶液中的K+無色

B.在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,靜置后未見明顯變化,表明鋅與K+不反應(yīng)

C.在高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉、振蕩、靜置后紫紅色褪去,表明為紫紅色

D.將高錳酸鉀晶體加熱分解,所得的固體質(zhì)量減輕

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


課題式課堂教學(xué)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式,其基本教學(xué)模式為:

如圖是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的課題式課堂教學(xué)中解決問題階段,甲同學(xué)設(shè)計(jì)的是證明CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃　　                  　(填“A”或“B”)處的酒精燈。

(2)硬質(zhì)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　            　　　　。

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶內(nèi),然后再處理。如圖是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶,尾氣應(yīng)從　　　    　(選“a”或“b”)口通入(其他裝置略)。

(4)丙同學(xué)質(zhì)疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計(jì)在CO通入CuO之前,應(yīng)先通入澄清石灰水,以比較排除CO與澄清石灰水反應(yīng),試對此作出評價(jià)。你認(rèn)為丙的設(shè)計(jì)是否有必要　　　　　　,理由是 　                        。

(5)如果開始時(shí)通入的是CO和CO2的混合氣體,則應(yīng)如何設(shè)計(jì)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?　                                                             。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某溫度下，在一個(gè)2 L的密閉容器中加入4 mol A和2 mol B進(jìn)行如下反應(yīng)：3A(g)＋2B(g) 4C(s)＋D(g)，反應(yīng)2 min后達(dá)到平衡，測得生成1.6 mol C，下列說法正確的是(　　)

A．前2 min，D的平均反應(yīng)速率為0.2 mol·L－1·min－1

B．此時(shí)，B的平衡轉(zhuǎn)化率是40%

C．增大該體系的壓強(qiáng)，平衡不移動，化學(xué)平衡常數(shù)不變

D．增加B，平衡向右移動，B的平衡轉(zhuǎn)化率增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是(       )

A．在中和熱測定實(shí)驗(yàn)中，為準(zhǔn)確測得反應(yīng)前后的溫差，應(yīng)將已分別測得溫度的氫氧化鈉溶液與鹽酸在隔熱的容器中快速混合，并不斷攪拌，用溫度計(jì)測量混合液的最高溫度

B．往海帶灰的浸泡液中加入過量的氯水，保證I－完全氧化為I2

C．將溴乙烷與氫氧化鉀混合液加熱，再滴加硝酸銀溶液，觀察有淡黃色沉淀生成，可證明溴乙烷中含有溴

D． 潤洗酸式滴定管時(shí)應(yīng)從滴定管上口加入3~5mL所要盛裝的酸溶液，傾斜著轉(zhuǎn)動滴定管，使液體潤濕其內(nèi)壁，再從上口倒出，重復(fù)2~3次

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


可降解塑料能在微生物的作用下降解成二氧化碳和水，從而消除廢舊塑料對環(huán)境的污染。PHB塑料就是一種生物降解塑料，其結(jié)構(gòu)簡式為：

，下面有關(guān)PHB的說法不正確的是(   )

A.PHB是高分子化合物

B.CH3CH2CH(OH)COOH在一定條件下可以制得PHB

C.通過加聚反應(yīng)可以制得PHB

D.在PHB的降解過程中有氧氣參加反應(yīng)

選C。合成高分子化合物PHB的單體是                 ，它由單

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組給定原子序數(shù)的元素，不能形成原子數(shù)之比為1∶1穩(wěn)定化合物的是

A．3和17    B．1和8    C．11和8     D．7和12

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