【題目】對于混合物的分離或提純，常采用的方法有：①過濾、②蒸發(fā)、③蒸餾、④萃取、⑤加熱分解等。下列各組混和物的分離或提純應采用什么方法？（填序號）

（1）提取碘水中的碘 ___________

（2）除去食鹽溶液中的水 ___________

（3）淡化海水_________________

（4）除去KCl中含有的KClO3 ____________

【答案】④??? ②??? ③??? ⑤???

【解析】

（1）碘在苯或CCl4等有機溶劑中的溶解度遠大于其在水中的溶解度，提取碘水中的碘應該用萃取的方法，選擇④；

（2）除去食鹽溶液中的水應該用蒸發(fā)法，選擇②；

（3）海水中含NaCl等電解質，淡化海水應該用蒸餾的方法，選擇③；

（5）KClO3受熱會分解成KCl和O2，除去KCl中含有的KClO3采用加熱分解的方法，選擇⑤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是（ ）

A.0.1 mol·L-1 H2SO4 溶液:Na+、Ba2+、NO3- 、Cl-

B.c(H+)=0.1 mol·L-1 的溶液:Mg2+、K+、SO42-、Cl-

C.與 Zn 反應放出 H2 的溶液:H+、K+、NO3- 、CO32-

D.0.1 mol·L-1NaOH 溶液:Ca2+、Na+、SO42- 、HCO3-

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】W、X、Y、Z、M 五種原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素。X 和 Y 同周期，W 和 Z 同主族。W 的最外層電子數(shù)是 Y 最外層電子數(shù)的 3 倍，Y 的質子數(shù)比 W 多 4。請完成下列問題：

(1)Y 元素在元素周期表中的位置：_____________。

(2)W、X、Y 簡單離子的半徑由大到小順序為_____________(用具體的微粒符號表示，下同)。

(3)寫出 X 和 M 兩種元素的最高價氧化物的水化物相互反應的離子方程式：_____________。

(4)X2W2 投入到 X2Z 的水溶液中，只觀察到有沉淀產生，寫出該反應的離子方程式：_____________。

(5)證明元素 Z 和 M 的非金屬性強弱_____________(用化學方程式表示)。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】選擇下列實驗方法分離物質，將分離方法的序號填在橫線上。

A．萃取分液? B．升華? C．結晶 D．分液? E．蒸餾? F．層 析? G．過濾

（1）______分離飽和食鹽水與沙子的混合物。

（2）______分離碘單質與沙子的混合物。

（3）______從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀。

（4）______分離水和汽油的混合物。

（5）______分離CCl4（沸點為76.75℃）和甲苯（沸點為110.6℃）的混合物。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

世界衛(wèi)生組織（WHO）和中國衛(wèi)健委公認二氧化氯（ClO2）為新時代綠色消毒劑，其特點是：無三致（致癌、致畸、致突變），有三效（廣譜、高效、快速）。國家疾病控制中心建議，為了避免傳染病的傳播，餐飲用具可用200mg·L? 1的ClO2溶液浸泡，游泳池水可按5mg·L? 1用ClO2進行消毒。常溫下，ClO2氣體與Cl2具有相似的顏色與氣味，在水中的溶解度是Cl2的5～8倍。ClO2是強氧化劑，其有效氯是Cl2的2.6倍。ClO2不與冷水反應，遇熱水則分解成HClO、Cl2和O2。

下表列出了ClO2與傳統(tǒng)消毒劑（氯制劑）的部分性能比較：

性能

ClO2

氯制劑（84消毒液、漂白粉等）

殺菌力

可殺滅所有的微生物

可殺滅所有細菌繁殖體高濃度能殺死細菌芽孢

殘留

無

有

抗藥性

無

有

?

經(jīng)大量實驗研究表明，ClO2對細胞壁有較強的吸附和穿透能力，反應釋放出的原子氧將細胞內的酶氧化，從而起到殺菌作用。ClO2反應釋放出的原子氧還可以氧化色素，所以ClO2也是優(yōu)良的漂白劑。研究表明，ClO2在濃度低于100mg·L? 1時不會對人體產生任何的影響。我國衛(wèi)健委提出，逐步用ClO2替代Cl2進行飲用水消毒。相信在不久的將來，ClO2將廣泛應用到殺菌消毒領域。

（1）請依據(jù)以上短文，判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。

A．可以用等濃度的ClO2溶液對餐飲用具和游泳池進行消毒。___

B．ClO2是有刺激性氣味的氣體。___

C．ClO2殺菌力強、無抗藥性。___

D．未來ClO2在生產生活中更廣泛的使用，是我國發(fā)展綠色消毒劑的方向。__

（2）某同學推測ClO2能與FeSO4溶液反應，你認為他的推測是否合理__（填“合理”或“不合理”）？用簡要的文字說明理由___。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是（????? ）

A.某無色澄清透明溶液中：K＋?? H＋?? Fe2＋?? Cl－

B.含0.1mol·L－1OH-的溶液中：Na＋?? K＋?? SO42-?? ClO-

C.含0.1mol·L－1CO32-的溶液中：K＋?? Ca2＋?? NO3-??? SO42-

D.含0.1mol·L－1OH-的溶液中：Fe3＋?? NH4+?? Cu2＋?? NO3-

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】溶液具有導電性是因為其中存在自由移動的離子。向氫氧化鋇溶液中加入下列物質至恰好完全反應，溶液導電能力不會發(fā)生明顯變化的是(　　)

A.硫酸?B.硫酸銅?C.二氧化碳?D.硫酸鈉

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學用如下實驗探究Fe2+、Fe3+的性質�；卮鹣铝袉栴}：

（1）分別取一定量氯化鐵、氯化亞鐵固體，均配制成0.1 mol/L 的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量鐵屑，其目的是_____。

（2）甲組同學取2mLFeCl2溶液，加入幾滴氯水，再加入1滴KSCN溶液，溶液變紅，說明Cl2可將Fe2+氧化。FeCl2溶液與氯水反應的化學方程式為_______________。

（3）乙組同學認為甲組的實驗不夠嚴謹，該組同學在2mLFeCl2溶液中先加入0．5mL煤油，再于液面下依次加入幾滴氯水和1滴KSCN溶液，溶液變紅，你認為上述方案應如何改進______。

（4）現(xiàn)向一支裝有FeCl2溶液的試管中滴加氫氧化鈉溶液，可觀察到的現(xiàn)象是白色沉淀迅速轉變成灰綠色，最后變成紅褐色。其中涉及的氧化還原反應方程式為__________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】雙氧水和84消毒液是生活中常用的兩種消毒劑，了解物質的性質是科學合理使用化學品的基礎和前提。請回答下列問題：

(1)某同學設計如下實驗研究H2O2的性質

序號

實驗

實驗現(xiàn)象

ⅰ

向5%H2O2溶液中滴加酸性KMnO4溶液

a. 溶液紫色褪去

b. 有大量氣泡產生

ⅱ

向5%H2O2溶液中滴加淀粉碘化鉀溶液

c. 溶液變藍

?

① 從理論上看H2O2既有氧化性又有還原性，具有還原性的原因是__________。

② 能證明H2O2具有還原性的實驗是_____(填序號)。可作為證據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____(填字母序號)。

(2)84消毒液的有效成分為NaClO

① 將Cl2通入NaOH溶液中可制得84消毒液，化學反應方程式為__________。

② 84消毒液不能用于鋼制器具的消毒，原因是NaClO具有_________ 性。

③ 84消毒液的溶液在浸泡餐具過程中，因吸收空氣中CO2消毒殺菌能力增強，其中發(fā)生的化學反應符合規(guī)律：? ______+ ______ = ______+ _____? (填物質類別)

(3)2016年巴西奧運會期間，由于工作人員將84消毒液與雙氧水兩種消毒劑混用，導致游泳池藻類快速生長，池水變綠。一種可能的原因是NaClO與H2O2反應產生O2促進藻類快速生長。

① 該反應說明氧化性：NaClO_______ H2O2的(填“>”或“<”)。

② 當有0.1mol O2生成時，轉移電子_______mol

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