實(shí)驗(yàn)室里常利用反應(yīng):3Cu+8HNO3(。
  △  
.
 
3Cu(NO32+2NO↑+4H2O來制取NO,當(dāng)有9.6g Cu參加反應(yīng)時(shí),計(jì)算:
(1)能生成多少升NO(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)?
(2)消耗多少摩爾稀HNO3?
(3)被還原的HNO3的物質(zhì)的量為多少?
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:根據(jù)n=
m
M
計(jì)算9.6g Cu的物質(zhì)的量,根據(jù)方程式計(jì)算NO物質(zhì)的量、消耗硝酸物質(zhì)的量,根據(jù)V=nVm計(jì)算NO的體積,被還原硝酸生成NO,根據(jù)N原子守恒計(jì)算被還原硝酸的物質(zhì)的量,
解答: 解:n(Cu)=9.6g÷64g?mol-1=0.15mol
3 Cu+8 HNO3(。
  △  
.
 
3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
 3         8                   2
0.15 mol   x                   y
x=
0.15mol×8
3
=0.4mol
y=
0.15mol×2
3
=0.1mol
標(biāo)況下,V(NO)=0.1 mol×22.4L?mol-1=2.24L,
被還原硝酸的物質(zhì)的量等于NO的物質(zhì)的量,即被還原硝酸為0.1mol,
答:(1)生成NO的體積為2.24;
(2)消耗硝酸的物質(zhì)的量為0.4mol;
(3)被還原硝酸的物質(zhì)的量為0.1mol.
點(diǎn)評:本題考查化學(xué)方程式有關(guān)計(jì)算,比較據(jù)此,側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2011年12月5日,環(huán)保部制定的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》第二次公開征求意見結(jié)束,大家普遍贊成將PM2.5(PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m 的顆粒物)納入常規(guī)空氣質(zhì)量評價(jià).下列有關(guān)PM2.5的說法,不正確的是( 。
A、PM2.5表面積大,能吸附大量的有毒、有害物質(zhì)
B、PM2.5在空氣中形成了氣溶膠
C、實(shí)施綠化工程,可以有效地防治PM2.5污染
D、研制開發(fā)燃料電池汽車,降低機(jī)動車尾氣污染,某種程度可以減少PM2.5污染

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需配制500ml 0.5mol/L的硫酸銅溶液,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%密度為1.84g/cm3的濃硫酸配制.
(1)濃硫酸的物質(zhì)的量濃度是多少?
(2)需濃硫酸的體積為多少毫升?(就算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列有機(jī)物的系統(tǒng)命名或結(jié)構(gòu)簡式:

(1)
 

(2)
 

(3)CH3CH(CH3)C(CH32(CH22CH3
 


(4)2,4,6-三甲基-3-乙基庚烷
 


(5)2-甲基-3-己烯
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)化合物A的蒸氣與3.2g氧氣混合點(diǎn)燃,再將生成的氣體依次通過①盛有濃硫酸的洗氣瓶 ②灼熱的氧化銅  ③飽和石灰水(設(shè)每個(gè)裝置中的反應(yīng)物均過量).經(jīng)測定①中增重3.60g  ②中減重1.60g  ③中增重8.80g.A蒸氣的密度為3.393g?L-1(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況).又測知該蒸氣既能與碳酸鈉溶液反應(yīng)又能與金屬鈉反應(yīng),且均有氣體生成,但分別得到的氣體在相同條件下體積不同,試求該有機(jī)物的分子式,并寫出其可能的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對溶解度受
 
變化影響不大的固體物質(zhì)一般用
 
方法得到固體溶質(zhì),例如從海水中提取
 
;對溶解度受
 
變化影響相當(dāng)大的固體溶質(zhì)一般用
 
的方法得到固體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí),常涉及以下過程:①稱量、量取;②過濾;③蒸發(fā)結(jié)晶、干燥;④計(jì)算;⑤溶解.
請按要求回答下列問題:
(1)甲同學(xué)用氯化鈉和蒸餾水配制50g 5%的氯化鈉溶液.正確的操作順序是:
 
.(用以上序號填空)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有10mL,50mL,100mL等不同規(guī)格的量筒,配制上述溶液時(shí)最好選用
 
mL的量筒.
(2)乙同學(xué)用10g含雜質(zhì)10%的食鹽(雜質(zhì)不溶于水)和蒸餾水配制50g,5%的氯化鈉溶液.正確的操作順序是:
 
.(用以上序號填空)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有鹽酸、熟石灰、燒堿、食鹽四種物質(zhì),其中能用于金屬除銹的是
 
,能用于改良酸性土壤的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組用相同大小的銅片和鋅片為電極研究水果電池,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)編號水果種類電極間距離/cm電流大小/?A
西紅柿198.7
西紅柿272.5
蘋  果227.2
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究水果種類和
 
對水果電池電流大小的影響.
(2)如圖所示的裝置中,做正極的材料是
 
 (填“銅片”或“鋅片”);負(fù)極的電極反應(yīng)為
 
;該裝置能將
 
轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />
(3)能表明水果種類對電流大小有影響的實(shí)驗(yàn)編號是
 
 

(4)請你再提出一個(gè)可能影響水果電池電流大小的因素:
 

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