下列化學(xué)式，只表示一種純凈物的是

A．C2H6O             B．C2H4            C．C             D．C4H10

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


常溫下，A是可用來對自來水進(jìn)行消毒的黃綠色單質(zhì)氣體，A、B、C、D、E都含X元素，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

(1)請分別寫出A、B、C、D、E的化學(xué)式(如為溶液請?zhí)钊苜|(zhì)的化學(xué)式)：

A________、B________、C________、D__________________________、

E________。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A＋H2O______________________________________________________；

A＋NaOH___________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


“綠色化學(xué)”是指從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計可行的化學(xué)反應(yīng)，盡可能減少對環(huán)境的負(fù)作用。下列化學(xué)反應(yīng)，不符合綠色化學(xué)概念的是  (     )

A．消除硫酸廠尾氣排放：SO2+2NH3+H2O==(NH4)2SO3

B．消除制硝酸工業(yè)尾氣的氮氧化物污染：NO2+NO+2NaOH==2NaNO2+H2O

C．制CuSO4：2Cu+O2==2CuO，CuO+H2SO4==CuSO4+H2O

D．制Cu(NO3)2：Cu+4HNO3(濃)== Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


對于反應(yīng)M+N→P，如果溫度每升高10℃，化學(xué)反應(yīng)速度增大為原來的3倍，在10℃時，完成反應(yīng)10％需81min，則在30℃時完成反應(yīng)10％需要時間為（   ）

A．27min　　 B．9min      C．13.5min　　　 D．3min

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將鎂帶投入盛放在敞口容器的鹽酸里，產(chǎn)生H2的速率與時間

的關(guān)系可由右圖表示。

（1）寫出離子反應(yīng)方程式                                

（2）在下列因素中①H＋的濃度 ②鎂帶的表面積 ③溶液的溫度

 ④Cl-的濃度 能影響該反應(yīng)速率的因素有__________（填序號）；

（3）解釋圖中AB段形成的原因                          ；

（4）解釋圖中ｔ1時刻后速率變小的原因                   。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是

A．活化分子間發(fā)生的碰撞就是有效碰撞

B．增大反應(yīng)物濃度會加快反應(yīng)速率，原因是增大了活化分子百分?jǐn)?shù)，從而使有效碰撞次數(shù)增加

C．吸熱反應(yīng)，升高溫度，v正增大，v逆減小

D．有氣體參與的反應(yīng)達(dá)到平衡后，增大壓強(qiáng)，平衡可能不移動

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知H2(g)+Br2(l)=2HBr(g) △H= -72kJ·mol-1，蒸發(fā)1mol Br2（l）需要吸收的能量為30kJ，斷裂1mol氣態(tài) H2、 Br2、HBr分子內(nèi)的化學(xué)鍵分別需要吸收的能量為436kJ、akJ、369kJ，則數(shù)據(jù)a為

A．404            B．260               C．230                 D．200

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列表述正確的是：（ ）

A．H2、D2、T2互為同位素

B．金屬氧化物均為堿性氧化物

C．質(zhì)量數(shù)為131，中子數(shù)為78的碘原子常用于核反應(yīng)堆的燃料棒。其核外電子數(shù)為53

D． S2－的結(jié)構(gòu)示意圖：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


一定條件下，NO跟NH3可以發(fā)生反應(yīng)：6NO+4NH3 ＝5N2 + 6H2O，該反應(yīng)中被氧化和被還原的氮元素的質(zhì)量比是（    ）

A．3 ：2         B．2 ：1       

C．1 ：1         D．2 ：3

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