分析 【討論】該化合物中O元素化合價為-2價、Cl元素化合價為-1價,根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為0確定S元素化合價;
Ⅰ.探究反應(yīng)產(chǎn)物:
(1)SO2Cl2和H2O反應(yīng)產(chǎn)生白霧,經(jīng)檢驗:該無色溶液中的陰離子(除OH-外)只有SO42-、Cl-,說明生成HCl和硫酸,根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫方程式;
(2)用硝酸酸化的硝酸銀溶液檢驗氯離子;
Ⅱ.探究反應(yīng)進(jìn)行的程度.
亞硫酸的酸性小于鹽酸,亞硫酸鹽和鹽酸酸化的氯化鋇不反應(yīng),硫酸根離子和鹽酸酸化的氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀;
【質(zhì)疑】SOCl2遇水產(chǎn)生白霧,說明生成HCl,Cl元素化合價不變,則S元素化合價不變,所以同時生成二氧化硫;根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫方程式.
解答 解:【討論】該化合物中O元素化合價為-2價、Cl元素化合價為-1價,根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為0知,S元素化合價=0-(-2)×2-(-1)×2=+6,
故答案為:+6;
Ⅰ.探究反應(yīng)產(chǎn)物:
(1)SO2Cl2和H2O反應(yīng)產(chǎn)生白霧,經(jīng)檢驗:該無色溶液中的陰離子(除OH-外)只有SO42-、Cl-,說明生成HCl和硫酸,根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫方程式為SO2Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl,故答案為:SO2Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl;
(2)用硝酸酸化的硝酸銀溶液檢驗氯離子,其檢驗方法是:取少量無色溶液放入試管中,加入Ba(NO3)2溶液至不再生沉淀為止,靜置.取出上層清液,加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成,可知無色溶液中含有Cl-,
故答案為:取少量無色溶液放入試管中,加入Ba(NO3)2溶液至不再生沉淀為止,靜置.取出上層清液,加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成,可知無色溶液中含有Cl-;
Ⅱ.探究反應(yīng)進(jìn)行的程度.
亞硫酸的酸性小于鹽酸,亞硫酸鹽和鹽酸酸化的氯化鋇不反應(yīng),硫酸根離子和鹽酸酸化的氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,用NaOH吸收的氣體溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀,說明剩余氣體時SO2被Cl2氧化,即剩余氣體中必然存在含有SO2和Cl2,因此SO2與Cl2生成SO2Cl2的反應(yīng)是可逆反應(yīng),
故答案為:由實驗中產(chǎn)生的白色沉淀是BaSO4而不是BaSO3,說明用NaOH溶液吸收剩余氣體時SO2被Cl2氧化,即剩余氣體中必然存在含有SO2和Cl2,因此SO2與Cl2生成SO2Cl2的反應(yīng)是可逆反應(yīng);
【質(zhì)疑】SOCl2遇水產(chǎn)生白霧,說明生成HCl,Cl元素化合價不變,則S元素化合價不變,所以同時生成二氧化硫,反應(yīng)方程式為SOCl2+H2O=SO2+2HCl;
SO2 與SOCl2中硫元素均為+4價,SO2與Cl2反應(yīng)如果生成SOCl2,Cl元素化合價降低、S元素化合價不變,不符合氧化還原反應(yīng)特點,所以不會生成SOCl2,
故答案為:SOCl2+H2O=SO2+2HCl;SO2 與SOCl2中硫元素均為+4價,SO2與Cl2反應(yīng)不會生成SOCl2.
點評 本題考查性質(zhì)實驗方案評價,為高頻考點,涉及化合價的判斷、離子檢驗、氧化還原反應(yīng)等知識點,側(cè)重考查學(xué)生知識運用能力、獲取信息利用信息解答問題能力,熟悉基本理論、元素化合物性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,難點是證明SO2與Cl2是可逆反應(yīng)的理由.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)電源名稱 | 正極反應(yīng)式 | 負(fù)極反應(yīng)式 | 電解質(zhì)溶液pH的變化 |
堿性氫氧燃料電池 | O2+2H2O+4e-=4OH- | 此空不用填寫 | 變小 |
堿性甲烷燃料電池 | 此空不用填寫 | CH4+8e-+10OH-=CO32-+7H2O | 變小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)混合氣體的質(zhì)量不再發(fā)生變化時,說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) | |
B. | 用M表示此反應(yīng)速率是0.1 amol•(L•min)-1 | |
C. | 用X表示此反應(yīng)的反應(yīng)速率是(0.1-0.2 a)mol•(L•min)-1 | |
D. | 當(dāng)混合氣體的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化時,說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 降低溫度可以加快反應(yīng)速率 | |
B. | 達(dá)到化學(xué)反應(yīng)限度時,生成2mol NH3 | |
C. | 1mol N2 和3mol H2的總能量低于2mol NH3的總能量 | |
D. | 向容器中再加入N2可加快正反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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