A. | 明礬[KAl(SO4)2•12H2O]溶于水會(huì)形成膠體,因此可用于自來水的殺菌消毒 | |
B. | 小蘇打是制作面包等糕點(diǎn)的膨松劑,還是治療胃酸過多的一種藥劑 | |
C. | 蛋白質(zhì)、淀粉、油脂等都能在人體內(nèi)水解并提供能量 | |
D. | 純凈的二氧化硅是現(xiàn)代光學(xué)及光纖制品的基本原料 |
分析 A、明礬中的鋁離子水解,生成的氫氧化鋁膠體具有凈水作用,是物理吸附凈水;
B、小蘇打可以和酸反應(yīng)生成二氧化碳、鹽、水;
C、根據(jù)蛋白質(zhì)、淀粉和油脂在人體內(nèi)的水解產(chǎn)物來分析;
D、純凈的二氧化硅良好的折光性.
解答 解:A、明礬[KAl(SO4)2•12H2O]溶于水會(huì)形成膠體,因此可用于自來水的凈化,但是不會(huì)具有消毒作用,故A錯(cuò)誤;
B、小蘇打可以和酸反應(yīng)生成二氧化碳、鹽、水,是制作面包等糕點(diǎn)的膨松劑,還是治療胃酸(鹽酸)過多的一種藥劑,故B正確;
C、蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解為氨基酸,淀粉水解為葡萄糖,油脂水解為甘油和高級脂肪酸,故C正確;
D、純凈的二氧化硅良好的折光性,是現(xiàn)代光學(xué)及光纖制品的基本原料,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評 本題考查明礬、小蘇打和二氧化硅的性質(zhì)和用途,難度不大,掌握二氧化硅的用途,是高頻考點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時(shí),飽和Mg(OH)2溶液與飽和MgF2溶液相比,前者的c(Mg2+)大 | |
B. | 25℃時(shí),在Mg(OH)2的懸濁液中加入少量的NH4Cl固體,c(Mg2+)增大 | |
C. | 25℃時(shí),Mg(OH)2固體在20mL 0.01mol/L的氨水中的Ksp比在20mL0.01mol/L NH4Cl溶液中的Ksp小 | |
D. | 25℃時(shí),在Mg(OH)2的懸濁液中加入NaF溶液后,Mg(OH)2不可能轉(zhuǎn)化為MgF2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示某吸熱反應(yīng)分別在有、無催化劑的情兄下反應(yīng)過程中的能量變化 | |
B. | 表示常溫下,0.1 OOOmoi/LNaOH 溶液液滴定 20.00mL、0.0100/LHCl 溶液 所得到的滴定曲線 | |
C. | 表示一定質(zhì)量的冰醋酸加水稀釋過程中,醋酸溶液電離程度:c>a>b | |
D. | 表示反應(yīng)4CO+2NO2(g)?N2(g)+4CO2(g),在其他條件不變的情況下改變起始物CO的物質(zhì)的量,平衡時(shí)N2的體識(shí)分?jǐn)?shù)變化情況,由圖可知NO2的轉(zhuǎn)化率 c>b>a |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向①中逐滴加入少量②,$\frac{c(N{H}_{4}^{+})}{c(O{H}^{-})}$逐漸增大 | |
B. | ①、③等體積混合后溶液中存在:NH4++H2O?NH3•H2O+H+ | |
C. | ①、②任意比混合:c(CH3COO-)+c(OH-)=c(H+)+c(NH4+) | |
D. | ①、③按體積比2:1混合:c(NH4+)>c(NH3•H2O)>c(SO42-)>c(OH-)>c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Z的氧化物對應(yīng)的水化物一定是一種強(qiáng)酸 | |
B. | 原子半徑大小順序是X>Y>Z | |
C. | Y的單質(zhì)比Z的單質(zhì)更易與氫氣反應(yīng) | |
D. | Z的單質(zhì)與Fe反應(yīng)形成的化合物中,鐵元素顯+3價(jià) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
生成的氣體 | 試劑X | 試劑Y | |
A | 電石與水反應(yīng)制取的乙炔 | CuSO4溶液 | Br2的CCl4溶液 |
B | 木炭與濃H2SO4加熱制取的二氧化碳 | 飽和NaHCO3溶液 | 澄清石灰水 |
C | CH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱制取的乙烯 | 水 | KMnO4酸性溶液 |
D | C2H5OH與濃H2SO4加熱至170℃制取的乙烯 | NaOH溶液 | Br2的CCl4溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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