A. | 利用圖所示操作制備氫氧化鐵膠體 | |
B. | 利用圖所示裝置制取NH3 | |
C. | 制備Fe(OH)2:用圖所示裝置,向試管中加入NaOH溶液,振蕩 | |
D. | 用圖裝置測定中和熱 |
分析 A.氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鐵沉淀;
B.氯化銨和氫氧化鈣在加熱條件下生成氨氣,氨氣密度比空氣小;
C.氫氧化亞鐵易被氧氣氧化而變質(zhì);
D.缺少環(huán)形玻璃棒.
解答 解:A.實驗室制備氫氧化鐵膠體,應在沸水中滴加飽和氯化鐵溶液,利用水解原理制備,氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化鐵沉淀,得不到膠體,故A錯誤;
B.實驗室用氯化銨和氫氧化鈣加熱制取氨氣,氨氣常溫下和氧氣不反應且密度小于空氣,所以采用向下排空氣法收集,故B正確;
C.懸空滴加氫氧化鈉溶液易攜帶空氣中的氧氣,且振蕩,生成的氫氧化亞鐵易被氧氣氧化而變質(zhì),故C錯誤;
D.為迅速反應,減少熱量的損失,應用環(huán)形玻璃棒,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查化學實驗方案評價,涉及物質(zhì)的制備、中和熱的測定等知識點,為高考高頻點,明確實驗原理是解本題關(guān)鍵,注意把握實驗的嚴密性和可行性的評價,題目有利于培養(yǎng)學生的分析能力和實驗能力,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO | B. | 2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ | ||
C. | 3Mg+Fe2O3═3MgO+2Fe | D. | Al+Fe2O3═Al2O3+Fe |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應是加成反應 | |
B. | 若R為CH3時,b中所有原子可能共面 | |
C. | 若R為C4H9時,取代b苯環(huán)上的氫的一氯代物的可能的結(jié)構(gòu)共有12種 | |
D. | 若R為C4H5O時,lmol b最多可以與6mol H2加成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 釕催化劑能加快該反應的速率 | B. | 升高溫度能減慢該反應的速率 | ||
C. | 達到平衡時,CO2能100%轉(zhuǎn)化為CH4 | D. | 達到平衡時,反應速率:v(正)=v(逆)≠0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氨可用作制冷劑 | |
B. | 銨態(tài)氮肥一般不能與堿性化肥混合使用 | |
C. | 硝酸可用于制化肥、農(nóng)藥、炸藥、染料、鹽類等 | |
D. | 某濃硝酸中含有溶質(zhì)2 mol,標準狀況下,該濃硝酸與足量的銅完全反應能生成1 mol NO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 燃料氣和空氣的進入量都減少 | |
B. | 燃料氣和空氣的進入量都增大 | |
C. | 減少燃料氣進入量或增大空氣進入量 | |
D. | 增大燃料氣進入量或減少空氣進入量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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