含有NaOH的Cu(OH)2懸濁液可用于檢驗(yàn)醛基,也可用于和葡萄糖反應(yīng)制備納米Cu2O.
(1)Cu屬于
 
區(qū)元素,基態(tài)Cu+核外價(jià)電子排布式為
 

(2)與OH-互為等電子體的一種分子為
 
(填化學(xué)式).
(3)醛基中碳原子的軌道雜化類型是
 
;1mol乙醛分子中含有σ鍵的數(shù)目為
 

(4)將氨氣通入到Cu(OH)2懸濁液的離子方程式為
 

(5)Cu2O在稀硫酸中生成Cu和CuSO4.銅晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,銅晶體中每個(gè)銅原子周圍等距離且最近的銅原子數(shù)目為
 

(6)已知Cu的相對原子質(zhì)量為M,原子半徑為a pm,阿伏加德羅常數(shù)為NA(mol-1),則Cu的密度為
 
g?cm-3
考點(diǎn):晶胞的計(jì)算,原子軌道雜化方式及雜化類型判斷
專題:化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析:(1)Cu+核外有28個(gè)電子,Cu原子失去1個(gè)電子生成Cu+,失去的電子數(shù)是其最外層電子數(shù),根據(jù)構(gòu)造原理書寫Cu+基態(tài)核外電子排布式;
(2)原子個(gè)數(shù)相等、價(jià)電子數(shù)相等的微;榈入娮芋w,等電子體的結(jié)構(gòu)相似;
(3)根據(jù)價(jià)層電子對互斥理論確定原子雜化方式,一個(gè)乙醛分子中含有6個(gè)σ鍵;
(4)將氨氣通入到Cu(OH)2懸濁液生成銀氨離子;
(5)銅晶體中每個(gè)銅原子周圍距離最近的銅原子數(shù)目=3×8×
1
2
;
(6)根據(jù)均攤法計(jì)算出晶胞中原子數(shù)目,再根據(jù)密度計(jì)算公式ρ=
m
V
可解.
解答: 解:(1)Cu+核外有28個(gè)電子,Cu原子失去1個(gè)電子生成Cu+,失去的電子數(shù)是其最外層電子數(shù),根據(jù)構(gòu)造原理知Cu+基態(tài)核外電子排布式1s22s22p63s23p63d10或[Ar]3d10 ,故價(jià)電子排布式為3d10 ,所以Cu屬于ds區(qū)元素;
故答案為:ds;3d10 ;
(2)原子個(gè)數(shù)相等、價(jià)電子數(shù)相等的微;榈入娮芋w,與OH-互為等電子體的一種分子為HF,故答案為:HF;
(3)醛基中碳原子含有3個(gè)σ鍵,所以醛基中碳原子的軌道雜化類型是sp2,一個(gè)乙醛分子中含有6個(gè)σ鍵,所以1mol乙醛分子中含有的σ鍵的數(shù)目為6mol或6×6.02×1023個(gè);
故答案為:sp2;6mol或6×6.02×1023個(gè);
(4)將氨氣通入到Cu(OH)2懸濁液生成銀氨離子,反應(yīng)的離子方程式為Cu(OH)2+4NH3═〔Cu(NH342++2OH-;
故答案為:Cu(OH)2+4NH3═〔Cu(NH342++2OH-;
(5)銅晶體中每個(gè)銅原子周圍距離最近的銅原子數(shù)目=3×8×
1
2
=12;
故答案為:12;
(6)根據(jù)均攤法計(jì)晶胞中Cu原子數(shù)=
1
8
+6×
1
2
=4,每個(gè)晶胞質(zhì)量
4M
NA
(a×4×10-10)3cm3
每個(gè)晶胞體積v=(a×4×10-103cm3,則Cu的密度ρ=
m
v
=
4M
NA
(a×4×10-10)3cm3
=
4M
NA(4a×10-10)3
g?cm-3,故答案為:
4M
NA(4a×10-10)3
點(diǎn)評:本題考查了物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的有關(guān)知識,涉及配位數(shù)的計(jì)算、原子雜化方式的判斷、核外電子排布式的書寫等知識點(diǎn),根據(jù)構(gòu)造原理、價(jià)層電子對互斥理論等知識點(diǎn)來分析解答,題目難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、常溫下,銅與氧氣很難反應(yīng),因?yàn)殂~和氧氣的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B、金屬鋰在常溫和加熱情況下與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物不同
C、焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中的鉑絲應(yīng)用稀鹽酸洗滌
D、用pH試紙測得某濃度氯水的pH為4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可用圖示裝置制取少量乙酸乙酯(酒精燈等在圖中均已略去)請?zhí)羁眨?br />(1)試管a中需要加入 濃硫酸、冰醋酸和乙醇各2mL,正確的加入順序入操作是
 

(2)為防止a中的液體在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生暴沸,在加熱前應(yīng)采取的措施是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中加熱試管a的目的是:①
 
   ②
 

(4)試管b中加有飽和Na2CO3溶液,其作用是
 

(5)反應(yīng)結(jié)束后,振蕩試管b靜置,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能源問題日益成為制約國際社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸,越來越多的國家開始實(shí)行“陽光計(jì)劃”,開發(fā)太陽能資源,尋求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)力.

(1)太陽能熱水器中常使用一種以鎳或鎳合金空心球?yàn)槲談┑奶柲芪鼰嵬繉樱瑢懗龌鶓B(tài)鎳原子的核外電子排布式
 

(2)多元化合物薄膜太陽能電池材料為無機(jī)鹽,其主要包括砷化鎵、硫化鎘、硫化鋅及銅錮硒薄膜電池等.
①第一電離能:As
 
Se(填“>”、“<”或“=”).
②硫化鋅的晶胞中(結(jié)構(gòu)如圖1所示),其化學(xué)式是
 

③二氧化硒(SeO2)分子的空間構(gòu)型為
 

(3)金屬酞菁配合物在硅太陽能電池中有重要作用,一種金屬鎂酞菁配合物的結(jié)構(gòu)如圖2,請?jiān)谏蠄D中用箭頭表示出配位鍵.(請用以鎂為中心連接的四個(gè)氮原子為骨架作圖即可)
(4)水分子間因存在“氫鍵”的作用而彼此結(jié)合形成(H2O)n.在冰中每個(gè)水分子被4個(gè)水分子包圍形成變形的正四面體,通過“氫鍵”相互連接成龐大的分子晶體,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖3所示,試填空:
①1mol冰中有
 
 mol“氫鍵”.
②H2O的沸點(diǎn)比H2S高的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙之間的隔板K可以左右移動(dòng),甲中充入2molA和1molB,乙中充入2molC和1molHe,此時(shí)K停在0處.在一定條件下發(fā)生可逆反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g),反應(yīng)達(dá)到平衡后,恢復(fù)到反應(yīng)發(fā)生前時(shí)的溫度.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A、根據(jù)隔板K滑動(dòng)與否可判斷左右兩邊的反應(yīng)是否達(dá)到平衡
B、達(dá)到平衡后,隔板K最終停留在左側(cè)刻度0--2之間
C、到達(dá)平衡時(shí),甲容器中C的物質(zhì)的量大于乙容器中C的物質(zhì)的量
D、若平衡時(shí)K停留在左側(cè)1處,則活塞仍停留在右側(cè)6處

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(一)五種元素的原子電子層結(jié)構(gòu)如下:A.1s22s1;B.1s22s22p4;C.1s22s22p6; D.1s22s22p63s23p2 E.[Ar]3d104s1.[用元素符號作答]
(1)元素的第一電離能最大的是
 
;
(2)屬于過渡元素的是
 
;
(3)元素的電負(fù)性最大的是
 
;
(4)上述元素之間能形成X2Y型化合物的化學(xué)式是
 

(二) A、B、C、D、E代表5種元素.請?zhí)羁眨?br />(1)A元素基態(tài)原子的最外層有3個(gè)未成對電子,次外層有2個(gè)電子,其元素符號為
 
;
(2)D元素的正三價(jià)離子的3d能級為半充滿,D的元素符號為
 
,其基態(tài)原子的電子排布式為
 

(3)E元素基態(tài)原子的M層全充滿,N層沒有成對電子,只有一個(gè)未成對電子,E的元素其基態(tài)原子的價(jià)電子排布式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1丁醇CH3CH2CH2CH2OH和乙酸在濃硫酸作用下,通過酯化反應(yīng)制得乙酸丁酯,反應(yīng)溫度為115~125℃,反應(yīng)裝置如圖,下列對該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、不能用水浴加熱
B、長玻璃管起冷凝回流作用
C、1-丁醇和乙酸能反應(yīng)完或者有一種能消耗完
D、為了提高反應(yīng)速率,所以要加入濃硫酸做催化劑并加熱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功的是(  )
A、用如圖所示裝置,只用無水乙酸和乙醇共熱就能制取乙酸乙酯
B、將苯逐滴滴入濃溴水中,充分反應(yīng)后就能制取溴苯
C、將銅絲在酒精燈上加熱后,立即伸入無水乙醇中,銅絲恢復(fù)原來的紅色
D、將苯逐滴滴入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液最終褪成無色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑.
(1)水分子中氧原子在基態(tài)時(shí)核外電子排布式為
 
;
(2)寫出與H2O分子互為等電子體的微粒
 
(填1種).
(3)水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對上述過程的描述不合理的是
 

A.氧原子的雜化類型發(fā)生了改變
B.微粒的形狀發(fā)生了改變
C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
D.微粒中的鍵角發(fā)生了改變
(4)下列是鈉、碘、金剛石、干冰、氯化鈉晶體的晶胞圖(未按順序排序).與冰的晶體類型相同的是
 
(請用相應(yīng)的編號填寫)

(5)在冰晶體中,每個(gè)水分子與相鄰的4個(gè)水分子形成氫鍵(如圖所示),已知冰的升華熱是51kJ/mol,除氫鍵外,水分子間還存在范德華力(11kJ/mol),則冰晶體中氫鍵的“鍵能”是
 
kJ/mol;

(6)將白色的無水CuSO4溶解于水中,溶液呈藍(lán)色,是因?yàn)樯闪艘环N呈藍(lán)色的配合離子.
請寫出生成此配合離子的離子方程式:
 

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