將等體積的NO2和N2的混合氣體置于試管中，并將試管倒立于水槽中，充分反應(yīng)后，剩余氣體的體積約為原總體積的
A．1/6B．1/3C．2/3D．1/2
C

試題分析：設(shè)NO2和氮?dú)獾捏w積都是V，則根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知
3NO2＋H2O=2HNO3＋NO
3              1
V               V/3
所以剩余氣體的體積約為原總體積的，答案選C。2溶于水的有關(guān)計(jì)算
點(diǎn)評(píng)：該題是一道比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題，只要學(xué)生能記住NO2溶于水的方程式，就不難得出正確的答案。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)中HNO3既表現(xiàn)出酸性又表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性的是（   ）
A．稀硝酸與CuO反應(yīng)B．稀硝酸與NaOH 溶液反應(yīng)
C．濃硝酸與灼熱的碳反應(yīng)D．濃硝酸與銅反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于氮的固定的是
A．氨氣和HCl氣體混合生成NH4Cl固體B．氨的催化氧化
C．工業(yè)上用N2和H2 合成氨D．NO遇到空氣變?yōu)榧t棕色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述不正確的是（  ）
A．NH易液化，氨常用作制冷制
B．與金屬反應(yīng)時(shí)，稀HNO可能被還原為更低價(jià)態(tài)，則稀HNO氧化性強(qiáng)于濃HNO
C．銨鹽受熱易分解，因此貯存氨態(tài)氮肥時(shí)要密封保存，并放在陰涼通風(fēng)處
D．常溫下可以用鐵、鋁制容器盛裝濃硫酸或濃硝酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖的裝置中，干燥燒瓶中盛有某種氣體，燒杯和滴管內(nèi)盛放某種溶液。擠壓膠管的膠頭，下列與試驗(yàn)事實(shí)不相符的是
A．CO2（NaHCO3溶液） 無(wú)色噴泉
B．NH3（H2O含酚酞） 紅色噴泉
C．H2S（CuSO4溶液） 黑色噴泉
D．HCl（AgNO3溶液） 白色噴泉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

衛(wèi)生部規(guī)定食鹽必須加碘，其中的碘以KIO3形式存在。已知：IO3- +I-+H+I2+H2O，據(jù)此反應(yīng)，可用試紙和一些生活常見(jiàn)物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明食鹽中存在IO3-，可供選用的物質(zhì)有：①自來(lái)水 ②藍(lán)色石蕊試紙 ③淀粉KI試紙 ④淀粉 ⑤食糖 ⑥食醋 ⑦白酒，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)必須使用的是（ ）
A．①③B．③⑥C．②④⑥D．①②④⑤⑦

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（12分） 某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)討論：運(yùn)用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問(wèn)題。請(qǐng)你參與該小組的活動(dòng)并完成下列研究：
（一）制取氨氣
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)制取氨氣的化學(xué)方程式　　           　　　　　　　　 ；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，還可以用濃氨水與　　　　　　（填寫(xiě)一種試劑）快速制取少量氨氣；
（3）有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為能否達(dá)到目的？　　　　　　　（填“能”或“否”），理由是　　　　　　　　。
（二）該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（夾持及尾氣處理裝置未畫(huà)出），探究氨氣的還原性：
 
（1）該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是　　　　　　。
（2）利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無(wú)水CuSO4變藍(lán)色，同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體。寫(xiě)出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式： 　　       　　　　　　。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）農(nóng)業(yè)上常說(shuō)：“下一場(chǎng)雷雨相當(dāng)于追一次肥，”即雷雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有利。請(qǐng)嘗試用化學(xué)方程式解釋原因：
                  ；                       ；                       ；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

[2012·南允三模]室溫時(shí)，在容積為amL的試管中充滿NO2氣體，然后倒置在水中到管內(nèi)水面不再上升時(shí)為止；再通入bmLO2，則管內(nèi)液面又繼續(xù)上升，測(cè)得試管內(nèi)最后剩余氣體為cmL，且該氣體不能支持燃燒。則a、b、c的關(guān)系是（   ）
A．a＝4b＋3cB．a＝4b＋cC．a：b＝4:1D．a：b＝4:3

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