【題目】某有機物的結(jié)構(gòu)簡式如圖，下列說法正確的是（ ）

A. 該有機物的分子式為C11H15O3

B. 該有機物不能發(fā)生取代反應

C. 1 mol該物質(zhì)與足量的鈉反應可以生成1 mol氫氣

D. 1 mol該有機物可以與1 mol碳酸鈉發(fā)生反應

【答案】CD

【解析】試題分析：由結(jié)構(gòu)可知，分子中含碳碳雙鍵、﹣COOH、﹣OH，結(jié)合烯烴、羧酸、醇的性質(zhì)來解答．

解：A．由結(jié)構(gòu)可知分子式為C11H12O3，故A錯誤；

B．含有羧基、羥基，可發(fā)生取代反應，故B錯誤；

C．含有羧基、羥基，都可與鈉反應生成氫氣，則1 mol該物質(zhì)與足量的鈉反應可以生成1 mol氫氣，故C正確；

D．只有羧基與碳酸鈉反應，如生成碳酸氫鈉，則1 mol該有機物可以與1 mol碳酸鈉發(fā)生反應，故D正確．

故選CD．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在無色透明酸性溶液中，能共存的離子組是

A．NH4＋、OH－、Al3+、Cl- B．K+、SO42－、HCO3－、Na+

C．Mg2+、NO3－、Cl-、Na+ D．MnO4－、K+、SO42－、Na+

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為了提高資源利用率，減少環(huán)境污染，化工集團將鈦廠、氯堿廠和甲醇廠組成產(chǎn)業(yè)鏈，如圖所示。

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

（1）鈦鐵礦進入氯化爐前通常采取洗滌、粉碎、烘干、預熱等物理方法處理，請從原理上解釋粉碎的作用：__________。己知氯化爐中反應的氧氣和焦炭的理論用料物質(zhì)的量比為7：6，則氯化爐中發(fā)生的化學方程式為：___________。其中還原劑的化學式是__________。

（2）氬氣（Ar）通入還原爐中并不參與反應，通入Ar氣的作用是：__________。

已知TiC14 和Mg反應時放熱，則反應物的總能量______（填“大于”或“小于”或者“等于”) 生成物的總能量。

（3）以甲醇（CH3OH）、空氣、氫氧化鉀溶液為原料，石墨為電極可構(gòu)成燃料電池。該電池中負極上的電極反應式為_________。標準狀況下，通入11.2LO2并完全反應后，有______mol電子轉(zhuǎn)移。工作一段時間后，測得溶液的pH____（填“減小”、“增大”或“不變”）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化過程，屬于放熱過程的是

A. 液態(tài)水變成水蒸氣 B. 酸堿中和反應

C. 弱酸電離 D. NH4Cl晶體與Ba(OH)2·8H2O混合攪拌

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（1）甲醇（CH3OH）是一種重要的化工原料，廣泛應用于化工生產(chǎn)，也可以直接用做燃料。已知：甲醇的燃燒熱486為kJ·mol-1 （ 2CO (g) + O2(g) = 2CO2(g) △H b =－566.0 kJ·mol-1）

試寫出CH3OH(l)在氧氣中完全燃燒生成CO和H2O（l）的熱化學方程式： 。

（2）常溫下某溶液中由水電離的c(H＋)＝10－10 mol/L，則該溶液的pH為 _______。

（3）常溫下，向V L pH＝12的Ba(OH)2溶液中逐滴加入一定濃度的NaHSO4稀溶液，當溶液中的Ba2＋恰好沉淀完全時，溶液pH＝11。則Ba(OH)2溶液與NaHSO4溶液的體積比為__________，NaHSO4溶液的物質(zhì)的量濃度為 。

（4）常溫下，0.5mol/L的NH4Cl溶液的為pH=5.該溶液顯酸性的原因是（用離子方程式表示） 。計算常溫下氨水的電離平衡常數(shù)為 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】二氟甲烷是性能優(yōu)異的環(huán)保產(chǎn)品，它可替代某些會破壞臭氧層的“氟里昂”產(chǎn)品，用做空調(diào)、冰箱和冷凍庫等中的制冷劑。試判斷二氟甲烷的核磁共振氫譜的峰個數(shù)為( )

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將SO2氣體通入BaCl2和FeCl3的混和溶液中，有白色沉淀生成，此沉淀的化學式為（　　）

A. BaSO4 B. S C. BaSO3 D. FeS

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【題目】對原電池的電極名稱，下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 電子流入的一極為正極 B. 比較不活潑的一極為正極

C. 電子流出的一極為負極 D. 發(fā)生氧化反應的一極為正極

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【題目】擬用下圖裝置制取表中的四種氣體（圖中夾持儀器均已略去，abc表示相應儀器加入的試劑），不能達到實驗目的的是

A. A B. B C. C D. D

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