下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的運(yùn)用正確的是( 。
A、Na2O2與CO2反應(yīng)放出的氧氣:供礦山、坑道等地方呼吸之用
B、純堿:洗滌餐具上的油污
C、三聚氰胺含有化合態(tài)的氮元素:補(bǔ)充人體蛋白質(zhì)
D、二氧化硫:用于制作饅頭的增白劑
考點(diǎn):鈉的重要化合物,二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),常見的食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用
專題:元素及其化合物,化學(xué)應(yīng)用
分析:A、Na2O2與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,可以提供呼吸的氧氣;
B、純堿溶液顯堿性;
C、三聚氰胺會危害人體健康;
D、二氧化硫?qū)儆谟卸練怏w.
解答: 解:A、Na2O2與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,可以提供呼吸的氧氣,供礦山、坑道等地方呼吸之用,故A正確;
B、純堿溶液顯堿性,堿性條件下油脂能發(fā)生水解反應(yīng),所以可以用純堿洗滌餐具上的油污,故B正確;
C、三聚氰胺對人體危害極大,目前認(rèn)為三聚氰胺毒性的機(jī)制是腎功能衰竭,而三聚氰胺引起的腎結(jié)石與晶體被認(rèn)為與其造成腎衰有關(guān)聯(lián),不能補(bǔ)充人體蛋白質(zhì),故C錯誤;
D、二氧化硫?qū)儆谟卸練怏w,不能用于食品漂白,故D錯誤;
故選AB.
點(diǎn)評:本題考查了物質(zhì)性質(zhì)和用途的分析判斷,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列為制取溴苯實驗的有關(guān)現(xiàn)象的敘述和解釋,其中正確的是( 。
A、實驗室制取的溴苯的實驗后液體呈褐色,由于產(chǎn)物溴苯是褐色的
B、溴苯比水輕,因此溴苯浮在水面上
C、實驗室制取溴苯時,導(dǎo)管口出現(xiàn)白霧,是由于HBr遇水蒸氣而形成的
D、溴苯和苯的混合物可以用水萃取分離

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表中實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
實驗操作實驗?zāi)康?/TD>
A向乙醚和苯酚的混合液中加入金屬鈉確定乙醚中混有苯酚
B向苯酚的飽和溶液中滴加稀溴水制備三溴苯酚
C將乙醇滴加到酸性KMnO4或K2Cr2O7溶液中證明乙醇具有氧化性
D將氯水加入浸泡過海帶灰的溶液中使溶液酸化
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

試管里有一黑色粉末狀固體,加熱后有紅色固體生成,同時還生成一種無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.此固體物質(zhì)可能是( 。
A、氧化銅和木炭粉的混合物
B、氧化鐵和木炭粉的混合物
C、木炭粉
D、氧化銅和二氧化錳的混合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組內(nèi)的物質(zhì)互為同系物的是( 。
A、CH3-CH═CH2
B、
C、CH3-CH3
D、和CH3-CH2-CH═CH-CH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

不能用化學(xué)平衡移動原理來說明的事實是( 。
A、合成氨在高壓下進(jìn)行是有利的
B、溫度過高對合成氨不利
C、使用催化劑能使合成氨速率加快
D、及時分離從合成塔中出來的混合氣,有利于合成氨

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

要除去混在氮?dú)庵械亩趸己鸵谎趸嫉玫郊儍、干燥的氮(dú)猓_方法是( 。
A、先通過石灰水,在通過灼熱的氧化銅
B、先通過常溫下的氧化銅,再通過氫氧化鈉
C、先通過灼熱的氧化銅,再通過氫氧化鈉溶液,最后通過濃硫酸
D、先通過灼熱的銅,再通過石灰水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列藥品可用帶玻璃塞的試劑瓶儲存的是(  )
A、稀鹽酸
B、氫氟酸
C、NaOH溶液
D、Na2SiO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)除雜的操作不正確的是( 。
A、鐵粉中混有少量鋁粉:加入過量燒堿溶液,過濾
B、碳酸氫鈉粉末中含有少量碳酸鈉粉末:加熱
C、除去FeCl3溶液中的FeCl2:加入氯水
D、FeCl3藥品中混有少量AlCl3:溶解、加入過量NaOH溶液過濾、將沉淀溶于鹽酸

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同步練習(xí)冊答案