7．鋁、鈹（Be）在元素周期表中的位置是對角線關系，具有相似的化學性質(zhì)，已知BeCl2+Na2BeO2+2H2O═2NaCl+2Be（OH）2↓，下列說法正確的是（　�。�
A．BeCl2溶液的pH＞7
B．蒸干Na2BeO2溶液并灼燒后得到的固體為BeO
C．Be（OH）2既能溶于鹽酸，又能溶于NaOH溶液
D．工業(yè)上可通過電解BeCl2水溶液制取Be

分析 鋁、鈹（Be）在元素周期表中的位置是對角線關系，具有相似的化學性質(zhì)，結合鋁及鋁的化合物的性質(zhì)來解答．

解答 解：A．氯化鋁水解顯酸性，則BeCl2溶液的pH＜7，故A錯誤；
B．蒸干NaAlO2溶液并灼燒后得到的固體為NaAlO2，則蒸干Na2BeO2溶液并灼燒后得到的固體為Na2BeO2，故B錯誤；
C．氫氧化鋁具有兩性，則Be（OH）2既能溶于鹽酸，又能溶于NaOH溶液，故C正確；
D．電解氧化鋁冶煉Al，電解氯化鋁溶液不能得到Al，則不能電解BeCl2水溶液制取Be，故D錯誤；
故選C．

點評 本題考查元素周期表的結構與性質(zhì)，為高頻考點，把握對角線規(guī)格及性質(zhì)的相似性為解答的關鍵，側重分析與應用能力的考查，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

17．如圖是可逆反應A+2B?2C+3D的化學反應速率和化學平衡隨外界條件改變而變化的情況．由圖可推斷：
（1）正反應是放熱反應，（填放熱或吸熱）
（2）若A、B是氣體，則C的狀態(tài)是氣體，D的狀態(tài)是固體或液體．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

18．有機化學反應因反應條件不同，可生成不同的有機產(chǎn)品．例如：

Ⅱ．苯的同系物與鹵素單質(zhì)混合，若在光照條件下，側鏈上的氫原子被鹵素原子取代；若在催化劑作用下，苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代．
工業(yè)上利用上述信息，按如圖所示路線合成結構簡式為

回答下列問題：
（1）A的結構簡式可能為：．
（2）反應①、②、③的反應類型分別為加成反應、取代反應、消去反應．
（3）反應④的化學方程式為（有機物寫結構簡式，并注明反應條件）．
（4）這種香料具有多種同分異構體，其中某些同分異構體有下列特征：①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色；②分子中有苯環(huán)，且苯環(huán)上的一溴代物有兩種．請寫出符合上述條件的同分異構體可能的結構簡式（只寫兩種）
、、任意2種．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

15．20mL 18.4mol/L H2SO4溶于100mL水中得到的溶液體積為120mL嗎？

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列四種酸中，根據(jù)元素組成進行分類，其中一種與另外三種有顯著區(qū)別的是（　�。�
A．HClB．H2SO4C．H3PO4D．HNO3

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．向Na2CO3、NaHCO3混合溶液中逐滴加入稀鹽酸，生成氣體的量隨鹽酸加入量的變化關系如圖所示．下列有關說法中正確的是（　�。�
A．a點對應的溶液中c（CO${\;}_{3}^{2-}$）＞c（HCO${\;}_{3}^{-}$）
B．b，c段反應的離子方程式為HCO${\;}_{3}^{-}$+H+═H2O+CO2↑
C．原溶液中n（NaCO3）=n（NaHCO3）
D．K+、NO${\;}_{3}^{-}$、SiO${\;}_{3}^{2-}$可大量存在于d點對應的溶液中

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．有一在空氣中暴露過久的NaOH固體，經(jīng)分析得知其含水，Na2CO3•10H2O，Na2CO3，其余為NaOH，取此樣品10.8g溶于100mL 1mol•L-1的硫酸里，剩余酸需加入0.4g NaOH剛好中和完全，由此可知蒸發(fā)中和后的溶液可得固體質(zhì)量（　�。�
A．14.2gB．19.8gC．21.3gD．無法計算

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

5．某實驗小組利用如下儀器組裝一套制備氮化硼晶體的裝置．反應原理是B2O3+2NH3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2BN+3H2O．（已知：BN高溫下能被空氣氧化，不溶于水；B2O3難溶于冷水但可溶于熱水．）
（1）將上述各儀器接口由左到右的連接順序為eabcdfgh．

（2）實驗過程分為如下操作：①提純BN    ②滴加濃氨水    ③添加藥品   ④連接裝置
⑤加熱管式電爐    ⑥檢查裝置氣密性     ⑦取出反應混合物    ⑧停止加熱，繼續(xù)通一段時間的氨氣． 則正確的操作順序為④⑥③②⑤⑧⑦①（填序號）．
（3）儀器A的名稱為干燥管，裝置D的作用是防止倒吸，若去掉裝置E會導致氨氣逸出污染空氣．
（4）反應結束時，繼續(xù)通一段時間氨氣的目的是冷卻反應混合物防止BN被氧化．
（5）除去產(chǎn)物中未反應的B2O3并得到純凈的BN固體的實驗操作是粗產(chǎn)品加入適量的熱水，充分攪拌后趁熱過濾，用熱水洗滌濾渣2～3次，烘干．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

6．海洋植物如海帶、海藻張含有大量的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在，實驗室里從海藻中提取碘的流程如圖：

（1）指出提取的過程中有關實驗操作名稱：①過濾③萃取分液．
（2）完成第②步反應中的離子方程式：
□H2O2+□I-+□H+═□I2+□H2O
（3）提取碘的過程中，可以選用的有機溶劑是BC．
A．酒精　　B．四氯化碳　　　　C．苯
（4）實驗操作③中，實驗室已有燒杯、玻璃棒以及必要的夾持儀器，尚缺少的玻璃儀器是分液漏斗．
（5）從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑，還須經(jīng)過蒸餾，指出實驗裝置圖中的錯誤之處：

①缺石棉網(wǎng)；②溫度計水銀球位置在液面下方；③冷凝管進出水方向顛倒．
（6）進行上述蒸餾操作后，最后晶態(tài)碘在蒸餾燒瓶里聚集（填儀器名稱）．

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