．化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的一套氣體發(fā)生、收集和尾氣吸收裝置，以探究該裝置的多功能性能。

（1）甲同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制氧氣的快速發(fā)生器，則裝置Ⅰ的a儀器中可加入        ，b儀器中加入                                   （與a中分別對(duì)應(yīng)）。裝置Ⅱ從       管口進(jìn)氣即可作為O2的收集裝置。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為利用裝置Ⅱ,可用排溶液方法收集Cl2，試簡(jiǎn)述操作方法：                                                               

                                                                              

 

（1）H2O2溶液或H2O，少量的MnO2粉末或Na2O2；C。

（2）排飽和食鹽水法收集--廣口瓶中盛滿(mǎn)飽和食鹽水 , Cl2 從 d 管通入

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見(jiàn)的“三大酸”，請(qǐng)就“三大酸”的性質(zhì)，回答下列問(wèn)題：
（1）稀鹽酸與銅不反應(yīng)，但向稀鹽酸中加入H2O2后，則可使銅溶解．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu+H2O2+2HCl═CuCl2+2H2O
Cu+H2O2+2HCl═CuCl2+2H2O
．
（2）某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證Cu與濃硝酸反應(yīng)的過(guò)程中可能產(chǎn)生NO．其實(shí)驗(yàn)流程圖如下：

①若要測(cè)定NO的體積，從圖所示的裝置中，你認(rèn)為應(yīng)選用
A
A
裝置進(jìn)行Cu與濃硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，選用的理由是
因?yàn)锳裝置可以通N2將裝置中的空氣排盡，防止NO被空氣中O2氧化
因?yàn)锳裝置可以通N2將裝置中的空氣排盡，防止NO被空氣中O2氧化
．
②選用如圖所示儀器組合一套可用來(lái)測(cè)定生成NO體積的裝置，其合理的連接順序是
123547
123547
（填各導(dǎo)管口編號(hào)）．
123547
123547

③在測(cè)定NO的體積時(shí)，若量筒中水的液面比集氣瓶的液面要低，此時(shí)應(yīng)將量筒的位置
升高
升高
（“下降”或“升高”），以保證量筒中的液面與集氣瓶中的液面持平．
（3）工業(yè)制硫酸時(shí)，硫鐵礦（FeS2）高溫下空氣氧化產(chǎn)生二氧化硫：4FeS2+11O2=8SO2+2Fe2O3，設(shè)空氣中N2、O2的含量分別為0.800和0.200（體積分?jǐn)?shù)），4.8t FeS2完全制成硫酸，需要空氣的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）為
1.68×107
1.68×107
L．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：知識(shí)精講與能力訓(xùn)練　　高三化學(xué) 題型：013

某化學(xué)課外活動(dòng)小組為測(cè)定某廠(chǎng)生產(chǎn)的液化石油氣(設(shè)該液化石油氣由丁烷和丙烷組成)的平均相對(duì)分子質(zhì)量，在實(shí)驗(yàn)中需收集該混合氣體樣品，下列收集方法中正確的是

[　　]

A．
B．
C．
D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：物理教研室 題型：013

某化學(xué)課外活動(dòng)小組為測(cè)定某廠(chǎng)生產(chǎn)的液化石油氣（設(shè)該液化石油氣由丁烷和丙烷組成）的平均相對(duì)分子質(zhì)量，在實(shí)驗(yàn)中需收集該混合氣體樣品，下列收集方法正確的是…（�。�

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：013

某化學(xué)課外活動(dòng)小組為測(cè)定某廠(chǎng)生產(chǎn)的液化石油氣（設(shè)該液化石油氣由丁烷和丙烷組成）的平均相對(duì)分子質(zhì)量，在實(shí)驗(yàn)中需收集該混合氣體樣品，下列收集方法正確的是…（　）

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見(jiàn)的“三大酸”，請(qǐng)就“三大酸”的性質(zhì)，回答下列問(wèn)題：

⑴稀鹽酸與銅不反應(yīng)，但向稀鹽酸中加入H2O2后，則可使銅溶解。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________。

某同學(xué)未加入氧化劑，而是設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，也能使銅很快溶于稀鹽酸．請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇蛑挟?huà)出該裝置：

 

⑵某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證Cu與濃硝酸反應(yīng)的過(guò)程中可能產(chǎn)生NO。其實(shí)驗(yàn)流程圖如下：


①若要測(cè)定NO的體積，從上圖所示的裝置中，你認(rèn)為應(yīng)選用        裝置進(jìn)行Cu與濃硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，選用的理由是                                     。

②選用如上圖所示儀器組合一套可用來(lái)測(cè)定生成NO體積的裝置，其合理的連接順序是

                   （填各導(dǎo)管口編號(hào)）。

③在測(cè)定NO的體積時(shí)，若量筒中水的液面比集氣瓶的液面要低，此時(shí)應(yīng)將量筒的位置_______（“下降”或“升高”），以保證量筒中的液面與集氣瓶中的液面持平。

⑶工業(yè)制硫酸時(shí)，硫鐵礦（FeS2）高溫下空氣氧化產(chǎn)生二氧化硫：4FeS2＋11O2→8SO2＋2Fe2O3 ，設(shè)空氣中N2、O2的含量分別為0.800和0.200（體積分?jǐn)?shù)），4.8t FeS2完全制成硫酸，需要空氣的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）為        L。

 

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