溴及其化合物在人類生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。大量的溴用于制造感光材料和染料,化學(xué)試劑和醫(yī)學(xué)藥物等,家用藥箱中的必備藥品紅汞就是溴汞化合物。

       茫茫大海是溴的“故鄉(xiāng)”,早在19世紀(jì)初,法國化學(xué)家就發(fā)明了提取溴的空氣吹出法工藝,這個方法也是目前工業(yè)規(guī)模海水提滾的成熟方法。其工藝流程如下:

    (1)步驟③中通入然空氣而不是直接通入空氣的原因是              

    (2)步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式:                             。

    (3)步驟⑥的操作方法是                               (填操作名稱)。

    (4)為什么不直接用含溴的海水進(jìn)行蒸餾得到液溴,而要經(jīng)過“空氣吹出、SO2吸收、氯化”:                                    。

    (5)將步驟③分離出的溴用碳酸鈉吸收,得到溴化鈉和溴酸鈉的混合物,再酸化、蒸餾,就可得較純的溴,過程中有兩步主要反應(yīng),請寫出第二步反應(yīng)的離子方程式:

    a.3Br2+3CO32-=5Br-+B2O3+3CO2

    b.                            

    現(xiàn)有1t含純堿晶體(Na2CO3·10H2O)28.6%的工業(yè)廢渣,可用于溴的生產(chǎn)。理論上可得到溴                          kg。

 

【答案】

 

(4)氧化后的灣水雖然含有溴單質(zhì),但濃度低,如果直接蒸餾原料;颉翱諝獯党觥O2吸收、氯化”的過程實際上是一個Br2的濃縮過程。(2分,回答任一點均得分)

(5)5Br++BrO3-+6H+=3Br1+3H2O(2分)   160(2分)

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中不正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中不正確的是(  )
A.固體可分為晶體和非晶態(tài)物質(zhì).晶體具有規(guī)則的幾何外形和固定的熔點,而非晶態(tài)物質(zhì)則沒有
B.現(xiàn)代化學(xué)分析測試中,常借助一些儀器來分析化學(xué)物質(zhì)組成.例如,可用元素分析儀確定C、H、O等元素,用紅外光譜儀確定物質(zhì)中的有機(jī)原子團(tuán),用原子吸收光譜確定物質(zhì)中含有哪些非金屬元素
C.人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識是逐步深入的,道爾頓→湯姆生→盧瑟!柧鶎υ咏Y(jié)構(gòu)提出過自己的結(jié)構(gòu)模型
D.溴、碘及其化合物在生活生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.如溴化銀是一種感光材料,碘化銀可用于人工降雨

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市七校聯(lián)考高一(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中不正確的是( )
A.固體可分為晶體和非晶態(tài)物質(zhì).晶體具有規(guī)則的幾何外形和固定的熔點,而非晶態(tài)物質(zhì)則沒有
B.現(xiàn)代化學(xué)分析測試中,常借助一些儀器來分析化學(xué)物質(zhì)組成.例如,可用元素分析儀確定C、H、O等元素,用紅外光譜儀確定物質(zhì)中的有機(jī)原子團(tuán),用原子吸收光譜確定物質(zhì)中含有哪些非金屬元素
C.人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識是逐步深入的,道爾頓→湯姆生→盧瑟!柧鶎υ咏Y(jié)構(gòu)提出過自己的結(jié)構(gòu)模型
D.溴、碘及其化合物在生活生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.如溴化銀是一種感光材料,碘化銀可用于人工降雨

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