NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述不正確的是（ ）

A．CO和N2為等電子體，22.4 L的CO氣體與l mol N2所含的電子數(shù)相等

B．在2.4 g石墨中，含C—C共價鍵數(shù)目為0.3NA

C．720 g C60晶體含有0.25NA個晶胞（晶胞如圖）

D．1mol[Cu(NH3)4]2+中含配位鍵4 NA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆遼寧沈陽市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

為研究銅與濃硫酸的反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下實驗。

實驗I：反應(yīng)產(chǎn)物的定性探究

按下圖裝置（固定裝置已略去）進(jìn)行實驗

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（2）實驗過程中，能證明濃硫酸中硫元素的氧化性強(qiáng)于氫元素的現(xiàn)象是_____________。

（3）實驗結(jié)束后，證明A裝置試管中反應(yīng)所得產(chǎn)物是否含有銅離子的操作方法是 。

（4）為說明濃硫酸中的水是否影響B(tài)裝置現(xiàn)象的判斷，還須進(jìn)行一次實驗。實驗方案為 。

（5）某同學(xué)想用SO2氣體進(jìn)行噴泉實驗（裝置如圖所示），燒杯中的溶液可以為 （填序號）

a．NaOH溶液 b．飽和NaHSO3溶液 c．氯水 d． KMnO4溶液

實驗Ⅱ：反應(yīng)產(chǎn)物的定量探究

（6）為測出硫酸銅的產(chǎn)率，將該反應(yīng)所得溶液中和后配制成250.00 mL溶液，取該溶液25.00 mL加入足量KI溶液振蕩，以淀粉溶液為指示劑，用b mol·L-1Na2S2O3溶液滴定生成的I2，3次實驗平均消耗該Na2S2O3溶液V mL。若反應(yīng)消耗銅的質(zhì)量為ag，則硫酸銅的產(chǎn)率為 （已知：2Cu2++4I－＝2CuI+I2，2S2O32－+I2＝S4O62－+2I－）。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖南省株洲市高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

現(xiàn)擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2)。

可供選擇的裝置和藥品如下圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥，裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的，整套裝置的末端與干燥管相連)。

回答下列問題；

（1）連接并檢查實驗裝置的氣密性。實驗開始時，打開自來水的開關(guān)，將空氣從5升的儲氣瓶壓入反應(yīng)裝置，則氣流流經(jīng)導(dǎo)管的順序是(填字母代號)_______；

（2）通氣后，應(yīng)先點(diǎn)燃________處的酒精燈，再點(diǎn)燃________處的酒精燈，如果同時點(diǎn)燃A、F裝置的酒精燈，對實驗結(jié)果的影響為________；裝置F的作用為________。

（3）請設(shè)計一個實驗，驗證產(chǎn)物是氮化鎂：_____________________；

（4）已知Mg3N2是離子化合物，證明Mg3N2是離子化合物實驗依據(jù)是________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆河北正定中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

綜合利用CO2對環(huán)境保護(hù)及能源開發(fā)意義重大。

（1）Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2。如果尋找吸收CO2的其他物質(zhì)，下列建議合理的是____。

a．可在堿性氧化物中尋找

b．可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找

c．可在具有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)中尋找

（2）Li2O吸收CO2后，產(chǎn)物用于合成Li4SiO4，Li4SiO4用于吸收、釋放CO2。原理是：在500℃時，CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3；平衡后加熱至700℃，反應(yīng)逆向進(jìn)行放出CO2，Li4SiO4再生，說明該原理的化學(xué)方程式是____________________________________________。

（3）利用反應(yīng)A可將釋放的CO2轉(zhuǎn)化為具有工業(yè)利用價值的產(chǎn)品。

反應(yīng)A：CO2+H2O CO+H2+O2

已知：

則反應(yīng)A的熱化學(xué)方程式是___________________________________________________。

（4）高溫電解技術(shù)能高效實現(xiàn)（3）中反應(yīng)A，工作原理示意圖如下：

① 電極b發(fā)生 （填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。

② CO2在電極a放電的反應(yīng)式是___________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆湖南長沙市三上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將一定質(zhì)量的鐵、氧化鐵、氧化銅的混合物粉末放人100mL 4.40mol·L-1鹽酸中，充分反應(yīng)后產(chǎn)生896mLH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，殘留固體1.28g。過濾，濾液中無Cu2+。將濾液加水稀釋到200mL，測得其中c(H+)為0.400mol·L-1。則原混合物中單質(zhì)鐵的質(zhì)量是

A．2.24g B．3.36g C．5.60g D．10.08g

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省高三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“暖冰”是韓國首爾大學(xué)科學(xué)家將水置于一個足夠強(qiáng)的電場中，在20℃時，水分子瞬間凝固形成的。某老師在課堂上做了一個如右圖所示的實驗，發(fā)現(xiàn)燒杯中溶液褪色。若將燒杯中的溶液換成含有少量KSCN的FeCl2溶液，則溶液呈血紅色。則下列說法中不正確的是

A水凝固形成20~C時的“暖冰”所發(fā)生的變化是化學(xué)變化

B．在電場作用下，水分子間更易形成氫鍵，因而可以制得“暖冰”

C．該條件下H2燃燒生成了既具有氧化性又具有還原性的物質(zhì)

D．該條件下H2燃燒的產(chǎn)物中可能含有一定量的H2O2

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年青海西寧第十四中學(xué)高一上期中考試化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)屬于非電解質(zhì)的是（ ）

A．NH3 B．（NH4）2SO4 C．Cl2 D．CH3COOH

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安第一中學(xué)高一上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)，按化合物、單質(zhì)、混合物順序排列的是（ ）

A．干冰、 鐵、 氯化氫 B．生石灰、白磷、熟石灰

C．燒堿、液態(tài)氧、碘酒 D．空氣、氮?dú)�、膽礬

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