實驗編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
c(I-)/mol·L-1 | 0.040 | 0.080 | 0.080 | 0.160 | 0.160 |
c(S2O82-)/mol·L-1 | 0.040 | 0.040 | 0.080 | 0.080 | 0.040 |
t/s | 88 | 44 | 22 | 11 | t1 |
科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.△H1=△H2 | B.△H2>△H1 |
C.△H3>△H2 | D.△H1>△H3 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時不一定都伴隨著能量變化 |
B.伴有能量變化的變化都是化學(xué)變化 |
C.在一個確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中,反應(yīng)物的總能量總是高于生成物的總能量 |
D.反應(yīng)熱只與反應(yīng)體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而與反應(yīng)的途徑無關(guān) |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.兩者對應(yīng)反應(yīng)的△H均小于0 |
B.兩者的單位均為kJ·mol-1,但mol-1的含義不同 |
C.兩者的數(shù)值均不隨反應(yīng)物用量改變而改變 |
D.兩者的數(shù)值均隨反應(yīng)物改變而改變 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題
A.該反應(yīng)正反應(yīng)的ΔH>0 |
B.在不同溫度區(qū)域,TiI4的量保持不變 |
C.在提純過程中,I2 的作用是將粗鈦從低溫區(qū)轉(zhuǎn)移到高溫區(qū) |
D.在提純過程中,I2 可循環(huán)利用 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題
實驗組 | T/℃ | 起始濃度/mol?L-1 | 等質(zhì)量催化劑的 比表面積/m2?g-1 | |
CO | H2 | |||
① | 280 | 1.20×10-3 | 5.80×10-3 | 82 |
② | 280 | 1.20×10-3 | 5.80×10-3 | 124 |
③ | 350 | | | 124 |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.化學(xué)反應(yīng)必然引起物質(zhì)狀態(tài)的變化 |
B.化學(xué)反應(yīng)一定有化學(xué)鍵的斷裂和生成 |
C.需要加熱的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) |
D.若反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,則該反應(yīng)是吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.天然氣燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程 |
B.二次電池放電的過程是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程 |
C.燃煤發(fā)電是從煤中的化學(xué)能經(jīng)過一系列能量轉(zhuǎn)換最終轉(zhuǎn)化為電能的過程 |
D.植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮艿倪^程 |
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