【題目】有些垃圾可以用衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等方法處理．下列垃圾中，不適宜用上述方法處理的是（　�。�
A.果核
B.電池
C.衛(wèi)生紙
D.純棉紡織品

【答案】B
【解析】電池中含汞，填埋汞污染地下水和土壤，必須回收處理，果核、衛(wèi)生紙、純棉紡織品可以衛(wèi)生填埋或者焚燒或者堆肥的方法處理，

所以答案是：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用某礦渣(含有Cu2O、Al2O3、Fe2O3、SiO2) 提取銅的操作流程如圖:。

已知:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O。

（1）鐵在元素周期表中的位置為___________；固體混合物B與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為___________________。

（2）濾液A中鐵元素的存在的離子形式為_______，.理由是_____________(用離子方程式表達(dá)，不必書寫Cu2O 與鹽酸的反應(yīng))。

（3）將濾液C中的鋁元素以沉淀形式析出，可選用多種試劑，請寫出用最佳方案反應(yīng)的離子方程式:_______________。

（4）工業(yè)上利用電解法進行粗銅精煉時，下列敘述正確的是______ (填序號)。

a.電解過程中，陽極質(zhì)量的減輕量一定等于陰極質(zhì)量的增加量

b.粗銅接電源正極，發(fā)生氧化反應(yīng)

c.電解過程中，粗銅中所有雜質(zhì)均被氧化

d.電解精煉過程中可以用硝酸銀溶液作電解質(zhì)溶液

（5）取320g固體混合物F 于硬質(zhì)玻璃管中，通入足量氫氣充分加熱還原，固體質(zhì)量減輕80g，若將所得的還原產(chǎn)物與足量稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況的體積為_______。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在體積為10L的密閉容器中，1molX和1molY進行反應(yīng)：2X（g）+Y（g）Z（g），經(jīng)60s達(dá)到平衡，生成0.3mol Z，下列正確的是（ ）
A.60s內(nèi)以X濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.001 mol/（L?s）
B.將容器體積變?yōu)?0L，Z的平衡濃度變?yōu)樵瓉淼?
C.若增大壓強，則物質(zhì)Y的轉(zhuǎn)化率減小
D.若升高溫度，X的體積分?jǐn)?shù)增大，則該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向2L密閉容器中通入amol氣體A和bmol氣體B，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：x A（g）+yB（g）pC（g）+qD（g）已知：平均反應(yīng)速率Vc= Va ， 反應(yīng)2min時A的濃度減少了 ，B的物質(zhì)的量減少了 mol，有a mol D生成．回答下列問題：
（1）化學(xué)反應(yīng)方程式中，x= ， y= ， p= ， q=
（2）如果只升高反應(yīng)溫度，其他反應(yīng)條件不變，平衡時D為 1.5a mol 則該反應(yīng)的△H0；（填“＞、＜或=”）
（3）如果其他條件不變，將容器的容積變?yōu)?L，進行同樣的實驗，則與上述反應(yīng)比較： ①反應(yīng)速率（填：“增大”“減小或“不變”）．
②平衡時反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率（填：“增大”“減小或“不變”）理由是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你認(rèn)為減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采取的措施是（　�。�
①少用煤作燃料；②把工廠煙囪造高；③燃料脫硫；④在已酸化的土壤中加石灰；⑤開發(fā)新的能源．
A.②③
B.②③④⑤
C.①③⑤
D.①③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓底燒瓶中充滿干燥的氯氣，將膠頭滴管中的濃氨水?dāng)D入圓底燒瓶中，發(fā)生反應(yīng)：2NH3+3Cl2=N2+6HCl，同時生成白煙并發(fā)紅光。回答下列問題。

（1）實驗室制氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是：____________________________。

（2）在2NH3+3Cl2=N2+6HCl反應(yīng)中，氨氣表現(xiàn)了___________的化學(xué)性質(zhì)， 請列舉出NH3的另一個化學(xué)性質(zhì)：__________________________。

（3）實驗中生成的白煙是_____________________。

（4）反應(yīng)完成后，將導(dǎo)管插入燒杯的水面下，并打開止水夾，觀察到有水吸入燒瓶中形成噴泉，當(dāng)噴泉停止后，燒瓶___________（填“能”或“不能”）被水充滿。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化碳、二氧化碳的利用具有十分重要的意義，科學(xué)家提出以下幾個設(shè)想：

Ⅰ.二氧化碳與氫氣在催化劑作用下可制取低碳烯烴。在一恒容密閉容器中分別投入1molCO2、3molH2，發(fā)生反應(yīng)：2CO2(g)+6H2(g)C2H4(g)+4H2O(g) △H；在不同溫度下，用傳感技術(shù)測出平衡時H2的物質(zhì)的量變化關(guān)系如圖所示。

（1）其他條件不變，起始時若按1molCO2、2molH2進行投料，則CO2的轉(zhuǎn)化率將____________(填“增大”“ 減小”或“不變”)。

（2）△H____________ (填“>”“<”或“不能確定”)0。

（3）若測試中體系內(nèi)無氧氣產(chǎn)生，試結(jié)合圖示推斷熱穩(wěn)定性：C2H4_______(填“>” “<”或“不能確定”)H2O。

Ⅱ.甲醇是重要的化工原料，又可作為燃料，工業(yè)上可利用CO或CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。已知制備甲醇的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式以及在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)如下表所示。

化學(xué)反應(yīng)

500

700

800

①2H2(g)+CO(g)CH3OH(g) △H1

K1

2.5

0.34

0.15

②H2(g)+CO2(g)H2O(g)+CO(g) △H2

K2

1.0

1. 70

2.52

③3H2(g)+CO2 (g)CH3OH(g)+H2O(g) △H3

K3

請回答下列問題：

（4）根據(jù)反應(yīng)比較△H1__________(填“>”“ <”或“不確定”)△H2。

（5）500℃時測得反應(yīng)③在某時刻H2(g)、CO2(g)、CH3OH(g)、H2O(g)的濃度分別為0.8mol·L-1、0.1mol×L-1、0.3mol·L-1、0.15mol·L-1，則此時v(正)____________(填“>”“ =”或“<””)v(逆)。

（6）下列措施能使反應(yīng)③的平衡體系中增大的是___________(填字母)。

A.將H2O(g)從體系中分離出去 B.充入He(g)，使體系壓強增大

C.升高溫度 D.再充入1molH2

Ⅲ.（7）有人設(shè)想將CO按下列反應(yīng)除去:2CO(g)=2C(s)+O2(g)，請你分析該設(shè)想能否實現(xiàn)?_______________(填“能”或“不能”)，依據(jù)是__________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)于氯及其化合物的說法不正確的是

A. 干燥的氯氣可以使鮮花褪色

B. 氫氣在氯氣中安靜地燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成物溶于水可制得鹽酸

C. 漂白粉的主要成分為CaCl2和Ca(ClO)2，有效成分為后者

D. 新制氯水中含有HClO，具有漂白性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用1L 1mol/L 的NaOH溶液吸收0.8mol CO2 ，則所得溶液中碳酸根和碳酸氫根的物質(zhì)的量的濃度之比約為

A. 1：3 B. 2：1 C. 2：3 D. 3：2

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同步練習(xí)冊答案