某研究小組為探究弱酸性條件下鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕類型的影響因素,將混合均勻的新制鐵粉和碳粉置于錐形瓶底部,塞上瓶塞(如圖1)。從膠頭滴管中滴入幾滴醋酸溶液,同時(shí)測(cè)量容器中的壓強(qiáng)變化。
(1)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表(表中不要留空格):
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 碳粉/g | 鐵粉/g | 醋酸/% |
① | 為以下實(shí)驗(yàn)作參照 | 0.5 | 2.0 | 90.0 |
② | 醋酸濃度的影響 | 0.5 | 36.0 | |
③ | 0.2 | 2.0 | 90.0 |
(2)編號(hào)①實(shí)驗(yàn)測(cè)得容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖2。t2時(shí),容器中壓強(qiáng)明顯小于起始?jí)簭?qiáng),其原因是鐵發(fā)生了________腐蝕,請(qǐng)?jiān)趫D3中用箭頭標(biāo)出發(fā)生該腐蝕時(shí)電子流動(dòng)方向;此時(shí),碳粉表面發(fā)生了________(填“氧化”或“還原”)反應(yīng),其電極反應(yīng)式是________________________________________________________________________。
(3)該小組對(duì)圖2中0~t1時(shí)壓強(qiáng)變大的原因提出了如下假設(shè),請(qǐng)你完成假設(shè)二:
假設(shè)一:發(fā)生析氫腐蝕產(chǎn)生了氣體;
假設(shè)二:________________________________________________________________________;
……
(4)為驗(yàn)證假設(shè)一,某同學(xué)設(shè)計(jì)了檢驗(yàn)收集的氣體中是否含有H2的方案。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)一,寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論(不要求寫具體操作過程): |
答案 (1)②2.0 ③碳粉含量的影響
(2)吸氧 還原 2H2O+O2+4e-===4OH-(或4H++O2+4e-===2H2O)
(3)反應(yīng)放熱,溫度升高
(4)①藥品用量和操作同編號(hào)①實(shí)驗(yàn)(多孔橡皮塞增加進(jìn)、出導(dǎo)管);
②通入氬氣排凈瓶?jī)?nèi)空氣;
③滴入醋酸溶液,同時(shí)測(cè)量瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化(也可測(cè)溫度變化、檢驗(yàn)Fe2+等)。如果瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,假設(shè)一成立。否則假設(shè)一不成立。(本題屬于開放性試題,答案合理即可)
解析 (1)本題采用“控制變量法”進(jìn)行研究,即保持其他條件相同,只考慮其中一個(gè)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。探究醋酸濃度對(duì)電化學(xué)腐蝕的影響時(shí),應(yīng)保證碳粉和鐵粉的質(zhì)量與參照實(shí)驗(yàn)相同,因此實(shí)驗(yàn)②中鐵粉為2.0 g;對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③可知,鐵粉的質(zhì)量及醋酸的濃度相同,而碳粉的質(zhì)量不同,顯然探究的是碳粉的含量對(duì)鐵的電化學(xué)腐蝕的影響。
(2)當(dāng)鐵發(fā)生析氫腐蝕時(shí),由于生成H2,容器的壓強(qiáng)不斷增大,而發(fā)生吸氧腐蝕時(shí),由于消耗O2,容器的壓強(qiáng)不斷減小,t2時(shí)容器的壓強(qiáng)明顯小于起始?jí)簭?qiáng),說明鐵發(fā)生了吸氧腐蝕,此時(shí)Fe作負(fù)極,失去電子發(fā)生氧化反應(yīng);碳粉作正極,O2在其表面得到電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-===4OH-(或4H++O2+4e-===2H2O)。
(3)Fe發(fā)生電化學(xué)腐蝕時(shí),放出熱量,使體系的溫度升高。
(4)參照實(shí)驗(yàn)①中藥品的用量及操作方法,更換多孔橡皮塞,增加進(jìn)、出氣導(dǎo)管,并通入稀有氣體,排出空氣,滴加醋酸溶液,同時(shí)測(cè)量瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化、溫度變化等,確定猜想一是否成立。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)反映其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(1)金剛石和石墨是碳元素的兩種常見單質(zhì),下列敘述中正確的有
a.金剛石中碳原子的雜化類型為sp3雜化,石墨中碳原子的雜化類型為sp2雜化
b.晶體中共價(jià)鍵的鍵長(zhǎng):金剛石中C-C<石墨中C-C
c.晶體的熔點(diǎn):金剛石<石墨
d.晶體中共價(jià)鍵的鍵角:金剛石>石墨
(2)某石蕊的分子結(jié)構(gòu)如右圖所示。
①石蕊分子所含元素中,第一電離能由小到大的順序是 ,基態(tài)原子2p軌道有兩個(gè)成單電子的是 (填元素符號(hào)); 由其中兩種元素形成的三角錐構(gòu)型的一價(jià)陽離子是 (填化學(xué)式);
②該石蕊易溶解于水,分析可能的原因是 ;
(3)銅及其合金是人類最早使用的金屬材料。
①NF3可由NH3和F2在Cu催化劑存在下反應(yīng)直接得到:4NH3+3F2NF3+3NH4F
上述化學(xué)方程式中的5種物質(zhì)所屬的晶體類型有_______(填序號(hào))。
a.離子晶體 b.分子晶體 c.原子晶體 d.金屬晶體,
②NF3與NH3均為三角錐形,但前者鍵角小于后者,原因是
③周期表中銅的相鄰元素的晶體結(jié)構(gòu)如圖甲,則其一個(gè)晶胞中含有 個(gè)該元素,金屬銅采取如圖乙所示堆積方式,可稱為____ 堆積。
乙
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示的鋼鐵腐蝕中,下列說法正確的是( )
A.碳表面發(fā)生氧化反應(yīng)
B.鋼鐵被腐蝕的最終產(chǎn)物為FeO
C.生活中鋼鐵制品的腐蝕以圖①所示為主
D.圖②中,正極反應(yīng)式為O2+4e-+2H2O===4OH-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
電解NO制備NH4NO3,其工作原理如圖所示,為使電解產(chǎn)物全部轉(zhuǎn)化為NH4NO3,需補(bǔ)充物質(zhì)A,A是________,說明理由:____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖裝置中X和Y均為石墨電極,電解液為500 mL某藍(lán)色溶液,電解一段時(shí)間,觀察到X電極表面有紅色的固態(tài)物質(zhì)生成,Y電極有無色氣體生成;溶液中原有溶質(zhì)完全電解后,停止電解,取出X電極,洗滌、干燥、稱量,電極增重1.6 g。下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A.X電極是陰極
B.Y電極產(chǎn)生氣體的體積為0.28 L
C.電解后溶液的pH=1
D.要使電解后溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài),需加入一定量的CuO或CuCO3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
銅與稀硫酸不反應(yīng),某校實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了下列裝置,實(shí)現(xiàn)了銅與稀硫酸的反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為在通入空氣的同時(shí),將開關(guān)K與______(填“a”或“b”)連接,即可實(shí)現(xiàn)。則此時(shí)石墨電極的反應(yīng)式為__________________,電池的總反應(yīng)式為________________________。電池工作時(shí),H+向________(填“C”或“Cu”)極移動(dòng)。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為,不通入空氣,將K與______(填“a”或“b”)連接,也可以實(shí)現(xiàn)。則Cu極的電極反應(yīng)式為________________________,總反應(yīng)的離子方程式為________________________。若標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生2.24 L氣體,則電路中轉(zhuǎn)移的電子為______mol。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為還可以用如圖所示裝置模擬工業(yè)上電鍍銅。他認(rèn)為只要將C換成Fe(Cu足量),并將乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)持續(xù)足夠長(zhǎng)時(shí)間,即可實(shí)現(xiàn)在Fe上鍍Cu。你認(rèn)為他的想法______(填“正確”或“不正確”),理由是______________。這種方法得到的銅鍍層______(填“牢固”或“不牢固”),理由是________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)用電子式表示。
①鋁原子_________________ ②硫離子_________________
③溴化鎂的形成過程
(2)在Li、N、Na、Mg、Li、C中:
① 和 互為同位素。
② 和 質(zhì)量數(shù)相等,但不能互稱同位素。
③ 和 的中子數(shù)相等,但質(zhì)子數(shù)不相等,所以不是同一種元素。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
鐵及其化合物與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。
用廢鐵皮制取鐵紅(Fe2O3)的部分流程示意圖如下:
①步驟Ⅰ若溫度過高,將導(dǎo)致硝酸分解。硝酸分解的化學(xué)方程式為___________________。
②步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng):4Fe(NO3)2+O2+(2n+4)H2O===2Fe2O3·nH2O+8HNO3,反應(yīng)產(chǎn)生的HNO3又將廢鐵皮中的鐵轉(zhuǎn)化為Fe(NO3)2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
________________________________________________________________________。
③上述生產(chǎn)流程中,能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”思想的是______(任寫一項(xiàng))。
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