下列反應(yīng)，不屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A、3Cl2+6KOH═5KCl+KClO3+3H2O
B、2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
C、MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
D、3CCl4+K2Cr2O7═2CrO2Cl2+3COCl2↑+2KCl
考點：氧化還原反應(yīng)
專題：
分析：發(fā)生的反應(yīng)中，含元素的化合價變化，則為氧化還原反應(yīng)；若不含元素的化合價變化，則不屬于氧化還原反應(yīng)，以此解答．
解答： 解：A．Cl元素化合價發(fā)生變化，屬于氧化還原反應(yīng)，故A不選；
B．N元素化合價發(fā)生變化，屬于氧化還原反應(yīng)，故C不選；
C．Mn和Cl元素化合價發(fā)生變化，屬于氧化還原反應(yīng)，故C不選；
D．元素化合價沒有發(fā)生變化，不是氧化還原反應(yīng)，故D選．
故選D．
點評：本題考查氧化還原反應(yīng)，為高頻考點，把握發(fā)生的反應(yīng)及反應(yīng)中元素的化合價變化為解答關(guān)鍵，側(cè)重氧化還原反應(yīng)判斷的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）某溫度時，在2L密閉容器中將2molNO2分解：2NO2?2NO+O2，達(dá)到平衡時，NO的物質(zhì)的量為1mol．平衡時O2的濃度是
 
，O2的體積分?jǐn)?shù)是
 
．
（2）一定溫度下，往0.1molL-1的ZnSO4溶液與0.1molL-1的CuSO4 溶液中分別通H2S氣體至沉淀不再產(chǎn)生為止，則
 
溶液的pH比較�。╖nS Ksp=1.6×10-24； CuS Ksp=1.3×10-36）
（3）下列說法正確的是
 

A．（NH4）2CO3（s）=NH4HCO3（s）+NH3（g） 屬于熵減小的反應(yīng)
B．吸熱反應(yīng)中，CaCO3（s）═CaO（s）+CO2（g）在高溫下不能自發(fā)進(jìn)行
C．一種物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)是熵增的過程
D．沉淀的轉(zhuǎn)化未必一定是由Ksp大的物質(zhì)朝Ksp小的物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
（4）在一體積可變的密閉容器中充入3mol H2、3mol CO、1mol CH3OCH3、1mol CO2，在一定溫度和壓強(qiáng)下發(fā)生反應(yīng)：3H2（g）+3CO（g）?CH3OCH3（g）+CO2（g），經(jīng)一定時間達(dá)到平衡，并測得平衡時混合氣體密度是同溫同壓下起始時的1.5倍．
問：①反應(yīng)開始時正、逆反應(yīng)速率的大�。簐（正）
 
 v（逆） （填“＞”、“＜”或“=”）．
②平衡時CO的轉(zhuǎn)化率=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用質(zhì)量為a g，邊長為b cm的正方形鍍鋅鐵片與過量鹽酸反應(yīng)測定鋅鍍層的厚度，并將實驗結(jié)果繪成曲線圖．反應(yīng)完畢鐵片的質(zhì)量為c g（已知鋅的密度為ρ g/cm3）．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、t1時刻鋅鍍層已完全反應(yīng)
B、鋅鍍層的厚度為
a-c
pb2
C、反應(yīng)放熱也是影響OA段反應(yīng)速率的因素之一
D、烘干時間過長，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

對于混合物的分離或提純，常用到的方法有：過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、加熱分解等．下列各組混合物的分離或提純應(yīng)采用什么方法？
（1）實驗室中的石灰水久置，液面上常懸浮有CaCO3顆粒．可用
 
的方法除去Ca（OH）2溶液中懸浮的CaCO3顆粒．
（2）碳酸鈉易溶于水，不易分解，從其水溶液中得到碳酸鈉晶體，可采用
 
的方法
（3）提取碘水中的碘，用
 
方法．
（4）淡化食鹽水，可采用
 
的方法．
（5）除去氧化鈣中的碳酸鈣可用
 
的方法．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)與常用危險化學(xué)品的類別不對應(yīng)的是（　�。�
A、CH4、汽油-易燃液體
B、H2SO4、NaOH-腐蝕品
C、K、Na-遇濕易燃物品
D、KMnO4、K2Cr2O2-氧化劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

我們學(xué)習(xí)化學(xué)很重要的一個方面就是解決生活中的實際問題，下列家庭小實驗不合理的是（　�。�
A、用灼燒并聞氣味的方法檢驗真皮衣料
B、用淀粉和水檢驗食鹽中的碘元素
C、用食用堿（Na2CO3）溶液洗滌餐具上的油污
D、用食醋除去熱水壺中的水垢

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組在實驗室用加熱乙醇、濃H2SO4、溴化鈉和少量水的混合物來制備溴乙烷，檢驗反應(yīng)的部分副產(chǎn)物，并探究溴乙烷的性質(zhì)．

（一）溴乙烷的制備及產(chǎn)物的檢驗：設(shè)計了如圖1裝置，其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出．請根據(jù)實驗步驟，回答下列問題：
（1）儀器A的名稱是
 

（2）理論上，上述反應(yīng)的副產(chǎn)物還可能有：乙醚（CH3CH2-O-CH2CH3）、乙烯、溴化氫等
①檢驗副產(chǎn)物中是否含有溴化氫：熄滅酒精燈，在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a，利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻，通過B、C裝置檢驗．B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是
 
、
 

②檢驗副產(chǎn)物中是否含有乙醚：通過紅外光譜儀鑒定所得產(chǎn)物中含有“-CH2CH3”基團(tuán)，來確定副產(chǎn)物中存在乙醚．請你對該同學(xué)的觀點進(jìn)行評價：
 

（3）欲除去溴乙烷中的少量雜質(zhì)Br2，下列物質(zhì)中最適合的是
 
．（填字母）
a．NaI        b．NaOH         c．NaHSO3         d．KCl
（二）溴乙烷性質(zhì)的探究：
用如圖2實驗裝置（鐵架臺、酒精燈略） 驗證溴乙烷的性質(zhì)：
Ⅰ：在試管中加入10mL6mol/L NaOH溶液和2mL 溴乙烷，振蕩．
Ⅱ：將試管如圖3固定后，水浴加熱．
（1）觀察到
 
現(xiàn)象時，表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng)．
（2）為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng)，將生成的氣體通入如圖裝置．A試管中的水的作用是
 
，若無A試管，B試管中的試劑應(yīng)為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有pH=12的NaOH溶液100mL．如果將其pH降為11，那么：（忽略混合時溶液體積的變化）
（1）若用蒸餾水應(yīng)加入
 
mL
（2）若用pH=10的NaOH溶液應(yīng)加入
 
mL
（3）若用pH=2的鹽酸溶液應(yīng)加入
 
mL
（4）若用0.01mol?L-1的醋酸應(yīng)加入的范圍是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是
 

①所有的燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng)．
②反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量時，一定不能發(fā)生反應(yīng)
③物理變化過程中，也可能有熱量的變化
④C（石墨，s）═C（金剛石，s）△H＞0，說明石墨比金剛石穩(wěn)定⑤一個反應(yīng)的焓變因反應(yīng)物的用量和反應(yīng)條件的改變而發(fā)生改變
⑥加入催化劑，改變了反應(yīng)的途徑，反應(yīng)的△H也隨之改變．

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