科目: 來(lái)源:中學(xué)教材全解全析互動(dòng)新課堂高二 地理(下冊(cè)) 題型:013
三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的發(fā)展,既要因地制宜,按照各地帶的特點(diǎn)安排開發(fā)整治的重點(diǎn),還應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)發(fā)展,據(jù)此回答(1)~(3)題。
(1)可以作為東部地帶未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的是
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A.能源和原材料生產(chǎn)基地
B.農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)、流通和加工基地
C.全國(guó)重要的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)基地
D.中國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)和海洋開發(fā)基地
(2)根據(jù)我國(guó)三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的協(xié)調(diào)發(fā)展理論,西部經(jīng)濟(jì)地帶將建成
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(3)為了加強(qiáng)三個(gè)地帶聯(lián)合與互補(bǔ)發(fā)展,由東部地帶向中、西部轉(zhuǎn)移的工業(yè)發(fā)展類型是
①勞動(dòng)密集型、谫Y金密集型、奂夹g(shù)密集型、苜Y源密集型
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科目: 來(lái)源:中學(xué)教材全解全析互動(dòng)新課堂高二 地理(下冊(cè)) 題型:013
中部地帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的主要問題是
①鐵路運(yùn)輸能力不適應(yīng)山西煤炭外運(yùn)的需要 ②淡水資源短缺、埸S土高原水土流失嚴(yán)重 ④工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)比較薄弱、輺|北森林的過度砍伐
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科目: 來(lái)源:中學(xué)教材全解全析互動(dòng)新課堂高二 地理(下冊(cè)) 題型:013
東部經(jīng)濟(jì)地帶的優(yōu)勢(shì)是
①集中了我國(guó)最主要的工業(yè)區(qū)和主要的農(nóng)業(yè)基地 ②經(jīng)濟(jì)國(guó)際化程度高,出口份額高、劬哂心茉春偷V產(chǎn)資源的明顯優(yōu)勢(shì)、茉谘剡吔(jīng)濟(jì)貿(mào)易上有較大優(yōu)勢(shì)、菥哂懈呖萍嘉幕降膬(yōu)勢(shì)
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科目: 來(lái)源:中學(xué)教材全解全析互動(dòng)新課堂高二 地理(下冊(cè)) 題型:013
讀我國(guó)開放格局的時(shí)空發(fā)展圖,回答(1)~(2)題。
(1)我國(guó)開放格局的時(shí)空發(fā)展特點(diǎn)是
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A.點(diǎn)、線、面開放格局同步發(fā)展
B.沿邊省區(qū)的省會(huì)與沿海城市同步發(fā)展
C.東、西部地區(qū)同步發(fā)展
D.沿邊省區(qū)的省會(huì)與邊境城市同步發(fā)展
(2)東部地區(qū)與西部地區(qū)開放格局的發(fā)展相比不是利用了
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科目: 來(lái)源:中學(xué)教材全解全析互動(dòng)新課堂高二 地理(下冊(cè)) 題型:013
讀我國(guó)東、中、西部三個(gè)地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)此完成(1)~(3)題。
(1)能分別正確反映東、中、西部三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶產(chǎn)業(yè)的排序是
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(2)目前,我國(guó)三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是
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A.東部地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對(duì)較優(yōu),二、三產(chǎn)業(yè)比重較大
B.中部地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)較優(yōu),一、二、三產(chǎn)業(yè)比例均衡
C.西部地帶的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)最優(yōu),一、二、三產(chǎn)業(yè)均在27%~41%之間
D.西部地帶第三產(chǎn)業(yè)比重較大,生產(chǎn)力水平較高(3)三個(gè)地帶相比較
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A.①地區(qū)第一產(chǎn)業(yè)的比重小,說(shuō)明其第一產(chǎn)業(yè)發(fā)展落后
B.隨著我國(guó)西部地區(qū)的開發(fā),③地帶的第一產(chǎn)業(yè)比重將會(huì)大幅度的提高
C.三個(gè)地帶中第三產(chǎn)業(yè)有可能提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)
D.隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,三個(gè)地帶的第二產(chǎn)業(yè)比重將會(huì)上升,第三產(chǎn)業(yè)比重有所下降
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科目: 來(lái)源:中學(xué)教材全解全析互動(dòng)新課堂高二 地理(下冊(cè)) 題型:013
我國(guó)沿海與內(nèi)地的社會(huì)發(fā)展具有明顯的差異,依照各省、市、區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平,可把我國(guó)大致分成東部、中部、西部三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶。根據(jù)上述材料和下表“我國(guó)三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值所占比重的變化(%)”,完成(1)~(3)題。
(1)劃分三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的主要依據(jù)是
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(2)下列有關(guān)三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的敘述,錯(cuò)誤的是
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A.經(jīng)濟(jì)水平:東部>中部>西部
B.發(fā)展速度:東部>中部>西部
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差距:有所擴(kuò)大
D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng):東部為正增長(zhǎng),中、西部為負(fù)增長(zhǎng)
(3)下列有關(guān)三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶發(fā)展的敘述,正確的是
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A.把部分污染型工業(yè)逐步轉(zhuǎn)移到中西部
B.把農(nóng)牧產(chǎn)品的加工企業(yè)逐步轉(zhuǎn)移到東部
C.優(yōu)先安排東部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和資源開發(fā)項(xiàng)目
D.充分發(fā)揮三個(gè)地帶各自的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展
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科目: 來(lái)源:中學(xué)教材全解全析互動(dòng)新課堂高二 地理(下冊(cè)) 題型:013
下圖表示2001年我國(guó)四個(gè)地區(qū)三個(gè)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)。讀圖回答(1)~(2)題。
(1)產(chǎn)值結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)比較一致的地區(qū)是
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(2)可與①②③④情況相符的地區(qū)排列依次是
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A.北京、黑龍江、海南、西藏
B.北京、西藏、黑龍江、海南
C.黑龍江、海南、北京、西藏
D.海南、西藏、黑龍江、北京
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科目: 來(lái)源:中學(xué)教材全解全析互動(dòng)新課堂高二 地理(下冊(cè)) 題型:013
青藏高原東南暖濕、西北冷干的原因是
①地勢(shì)西北高,東南低、诰暥任恢玫牟町悺、郯肭蛭恢玫牟町悺、軚|南為季風(fēng)區(qū),西北為非季風(fēng)區(qū)
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科目: 來(lái)源:中學(xué)教材全解全析互動(dòng)新課堂高二 地理(下冊(cè)) 題型:013
著名的“春城”昆明市氣候宜人,環(huán)境優(yōu)美,基于這個(gè)地理特點(diǎn),昆明市提出了建設(shè)湖濱生態(tài)城市的發(fā)展戰(zhàn)略。但是滇池水環(huán)境污染問題成為實(shí)施這一戰(zhàn)略的障礙。據(jù)此回答(1)~(3)題。
(1)昆明氣候四季如春的決定性因素是
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A.西南季風(fēng)的持續(xù)影響
B.臨近滇池和森林植被覆蓋率高
C.東南季風(fēng)和西南季風(fēng)的共同影響
D.比較低的緯度位置和比較高的海拔高度
(2)滇池被譽(yù)為“高原明珠”,其海拔高度在
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(3)昆明市實(shí)施建設(shè)湖濱生態(tài)城市發(fā)展戰(zhàn)略的主要對(duì)策之一是
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A.填埋嚴(yán)重污染的滇池水域,借此拓展城市新區(qū)
B.全面實(shí)施環(huán)滇池截污工程和生態(tài)恢復(fù)工程
C.環(huán)湖大規(guī)模建設(shè)濱水型城市新區(qū)
D.把昆明市區(qū)耗水量大的工業(yè)企業(yè)遷至滇池湖畔
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科目: 來(lái)源:中學(xué)教材全解全析互動(dòng)新課堂高二 地理(下冊(cè)) 題型:013
判讀某省區(qū)輪廓圖,回答(1)~(3)題。
(1)該省區(qū)位于
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A.東部季風(fēng)區(qū)的北部
B.東部季風(fēng)區(qū)的南部
C.青藏高寒區(qū)
D.西北干旱半干旱區(qū)的東部
(2)該省區(qū)的南部界線大體與
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A.50mm年等降水量線重合
B.400mm年等降水量線重合
C.800mm年等降水量線重合
D.200mm年等降水量線重合
(3)該省區(qū)
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