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科目: 來(lái)源:2012年魯教版高中地理必修三《中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的說(shuō)法,正確的是(   )

A.就人口而言,進(jìn)入21世紀(jì)后,我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)人口增長(zhǎng)零的目標(biāo)

B.就資源而言,我國(guó)地大物博,不存在資源短缺問(wèn)題

C.就環(huán)境而言,受經(jīng)濟(jì)、技術(shù)條件的限制,環(huán)境污染仍很嚴(yán)重

D.實(shí)現(xiàn)水資源的循環(huán)利用是農(nóng)業(yè)節(jié)約用水的主要措施

 

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科目: 來(lái)源:2012年魯教版高中地理必修三《中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下面的人類活動(dòng)使人地關(guān)系向良性發(fā)展的是(   )

A.內(nèi)蒙古高原墾草種糧                    B.長(zhǎng)江上游伐林造田

C.我國(guó)沿海海域?qū)嵭行轁O制度              D.太湖平原棄田造林

 

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科目: 來(lái)源:2012年魯教版高中地理必修三《中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

目前能緩解華北平原春旱期間用水緊張狀況,且符合可持續(xù)發(fā)展原則的措施有(   )

A.增加地下水的開采量                    B.縮減農(nóng)田面積以降低農(nóng)業(yè)用水總量

C.直接利用工業(yè)和生活污水灌溉             D.推廣噴灌、滴灌,發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)

 

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科目: 來(lái)源:2012年魯教版高中地理必修三《中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)及發(fā)展方向的敘述,正確的是(   )

A.取消大棚,充分利用自然的日光能

B.調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),進(jìn)行多種經(jīng)營(yíng),農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展

C.通過(guò)大量施用化肥,增加產(chǎn)量,提高收入

D.加強(qiáng)工業(yè)建設(shè),推進(jìn)城市化進(jìn)程

 

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科目: 來(lái)源:2012年魯教版高中地理必修三《中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

中國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心是(   )

A.發(fā)展居第一位                         B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為主

C.人民生活水平的提高                    D.自然資源的合理利用

 

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科目: 來(lái)源:2012年魯教版高中地理必修三《中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

中國(guó)的生存和發(fā)展問(wèn)題主要有(   )

A.人口的自然增長(zhǎng)率較高,造成龐大的人口壓力

B.我國(guó)資源總量大、類型齊全,但種類少,相對(duì)短缺

C.自然環(huán)境面臨的危機(jī)不如發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)重

D.工業(yè)單位產(chǎn)值用水量比發(fā)達(dá)國(guó)家低

 

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科目: 來(lái)源:2012年魯教版高中地理必修三《中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)荒漠化土地的形成(   )

A.主要是人類對(duì)土地進(jìn)行不合理的開發(fā)和利用,使植被受到破壞所致

B.是由于人類發(fā)展工農(nóng)業(yè)所致

C.主要是由于降水減少,蒸發(fā)加劇的結(jié)果

D.是由于氣候干旱,沙丘不斷向農(nóng)牧業(yè)地推進(jìn)的結(jié)果

 

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科目: 來(lái)源:2012年魯教版高中地理必修三《中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)的環(huán)境危機(jī)主要表現(xiàn)在(   )

A.以城市為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展,并迅速向農(nóng)村蔓延

B.以農(nóng)村為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展,并迅速向城市蔓延

C.生態(tài)破壞的范圍雖在擴(kuò)大,但程度已經(jīng)減輕

D.環(huán)境污染得到有效控制,但生態(tài)破壞的范圍不斷擴(kuò)大

 

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科目: 來(lái)源:2012年魯教版高中地理必修三《中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路》練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

讀圖,回答下列問(wèn)題

1.這幅漫畫反映了什么問(wèn)題?__________________、___________________、___________________。

2.問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因是什么?__________________。

3.解決該問(wèn)題最根本的途徑是什么?______________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2012年魯教版高中地理必修三《中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路》練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

讀下列材料,回答問(wèn)題。

“在發(fā)展和改變的進(jìn)程中,我們首先面對(duì)的困境是:人口繼續(xù)膨脹與迅速老齡化,就業(yè)負(fù)擔(dān)沉重;業(yè)資源日益緊張,接近資源承載極限;環(huán)境污染迅速蔓延,自然生態(tài)日趨惡化;糧食需求迅速增加,糧食增產(chǎn)舉步維艱!

1.這段文字告訴我們中國(guó)面臨的主要問(wèn)題是__________問(wèn)題、___________問(wèn)題、_____________問(wèn)題、______________問(wèn)題。

2.根據(jù)中國(guó)的國(guó)情,可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略首先應(yīng)樹立起_______________的思想。

3.中國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,其關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)變是實(shí)現(xiàn)從__________________模式走向________________________模式。

4.中國(guó)實(shí)施生態(tài)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,必須以求得_______________質(zhì)量的根本好轉(zhuǎn)為基礎(chǔ)。

5.針對(duì)我國(guó)存在的可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題,我國(guó)政府為解決全球性的問(wèn)題提出了自己的行動(dòng)綱領(lǐng):“________________、___________________、___________________,___________________”。

 

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