【題目】氣旋控制地區(qū),天氣會呈現(xiàn)
A. 寒冷干燥 B. 高溫大風(fēng) C. 炎熱干燥 D. 溫和多雨
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】鋁土礦是幾內(nèi)亞最重要的礦產(chǎn)資源,也是其外匯收入的主要來源,約2.5噸鋁土礦生產(chǎn)1噸氧化鋁,氧化鋁可直接通過電解法冶煉金屬鋁。讀幾內(nèi)亞所在區(qū)域圖和科納克里氣候資料統(tǒng)計(jì)圖,完成下列各題。
【1】若幾內(nèi)亞想保持煉鋁廠一年內(nèi)的穩(wěn)定生產(chǎn),可以
A. 大力建設(shè)水電站 B. 配套建設(shè)火電站
C. 加強(qiáng)交通建設(shè) D. 大力開發(fā)鋁土礦
【2】大力發(fā)展鋁土礦深加工,對幾內(nèi)亞的積極影響是
A. 增加了鋁土礦出口的收入 B. 生態(tài)破壞和污染更加嚴(yán)重
C. 擴(kuò)大就業(yè)和增加外匯收入 D. 氧化鋁國際市場風(fēng)險(xiǎn)增加
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖分別為地震波速度變化示意圖與地球內(nèi)部構(gòu)造示意圖。讀圖,回答下列問題。
【1】上圖中( )
A.a表示縱波 B.①表示莫霍界面 C.b表示橫波 D.②為地球內(nèi)、外核的分界
【2】根據(jù)地震波的傳播情況,可推測圖中( )
A.組成①以上物質(zhì)的最小單位是巖石 B.①與②之間的物質(zhì)全部為固態(tài)
C.③層物質(zhì)呈液態(tài)或熔觸狀態(tài) D.④處物質(zhì)可能為固態(tài),以鐵、鐵的硅膠鹽類為主
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2011年3月11日,北京時(shí)間13:46,日本本州島東北宮城縣以東海域發(fā)生9.0級超強(qiáng)地震,震源深度10千米。福島第一核電站、第二核電站等電站也受到嚴(yán)重影響,發(fā)生了核泄漏事件。結(jié)合下圖,回答下列各題。
【1】此次超強(qiáng)地震的危害巨大,其主要原因是
A.地震震級高、震源深、破壞力大 B.未能及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)布地震預(yù)報(bào)和警報(bào)
C.主震過后,余震頻繁且等級較高 D.受原發(fā)性主災(zāi)及其誘發(fā)的次生災(zāi)害共同影響
【2】從地理學(xué)角度看,影響核泄漏物質(zhì)擴(kuò)散的主要因素有
A.風(fēng)、地表徑流、洋流 B.風(fēng)、氣溫、太陽輻射
C.氣溫、地表徑流、植被覆蓋率 D.植被覆蓋率、洋流、大氣能見度
【3】日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件是
①礦產(chǎn)資源豐富 ②人力資源豐富 ③海上航運(yùn)便利 ④科技水平較高
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】大氣運(yùn)動的根本原因是
A. 不同地區(qū)的冷熱不均 B. 高空和地面溫度的差異
C. 海陸熱力性質(zhì)差異 D. 同一水平面的氣壓差異
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】采光是居民買房時(shí)重要考量條件之一。武漢某房地產(chǎn)開發(fā)商在漢口北(30°N)建造了兩幢商品住宅樓。據(jù)此完成下列問題。
【1】
A. 1個(gè)月 B. 3個(gè)月 C. 6個(gè)月 D. 9個(gè)月
【2】
A. 20米 B. 30米 C. 40米 D. 50米
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】Hawking became worldfamous in ________.
A.his thirties in the 1970's
B.the thirties in this 1970
C.his thirties in 1970's
D.the thirties during the 1970
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀西亞伊朗示意圖,回答問題。
【1】對圖中A湖的描述正確的是
A.A湖是世界上最大的淡水湖
B.A湖周圍屬熱帶沙漠氣候
C.伊朗實(shí)際擁有A湖大部分的區(qū)域。
D.A湖及沿岸有豐富的油氣資源
【2】B城和C城緯度相當(dāng),但B城1月均溫比C城高3℃左右,可能的自然原因是
A.B北側(cè)有山地阻擋了寒冷冬季風(fēng)
B.B地海拔高冷空氣影響不到
C.C處海拔高
D.B處晴天多
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】She is an American,but she likes learning Chinese. She says Chinese is ________ English.
A.a(chǎn)s popular a language as
B.so popular a language as
C.a(chǎn)s a popular language as
D.so a popular language as
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