讀“不同溫度帶各月氣溫的變化”圖,完成下列問題。
(1)A、B、C三地各在哪一帶(寒帶、溫帶或熱帶),判斷的根據(jù)是什么?
(2)圖上哪個地方各月的平均氣溫相差最小,各月氣溫在多少攝氏度左右?
(3)B、C兩地的最熱月和最冷月的平均氣溫大約各是多少攝氏度?
(1)A——熱帶,全年各月氣溫都高,均在20℃以上,氣溫變化曲線彎曲程度很;B——溫帶,各月氣溫高低變化明顯,四季分明,氣溫曲線彎曲程度也大;C——寒帶,各月氣溫都低,大約在0℃以下,只不過各月的寒冷程度不同。(2)A地,25℃~29℃左右。 (3)B地:最熱月平均氣溫約26℃,最冷月氣溫約-4℃;C地:最熱月平均氣溫約5℃,最冷月平均氣溫約-28℃。
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做題前學生必須明確氣溫曲線圖的畫法:①圖底橫線上標出月份;②左側豎線上表示氣溫度數(shù);③各月平均氣溫用圓點標出;④把各圓點連成曲線,即所謂的氣溫曲線。 在領會氣溫曲線圖的基礎上,認真閱讀分析上面三圖可知:地球上不僅不同緯度地方的氣溫不一樣,在同一地方各月、各季的氣溫也有差別。這種差別,熱帶最小,那里各月平均氣溫都很高,并且各月相差不大;溫帶四季的氣溫變化顯著,一般是春暖、夏熱、秋涼、冬冷;寒帶各月氣溫都很低,不過各月寒冷的程度不同。
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043
(1)A、B、C三地各在哪一帶(寒帶、溫帶或熱帶),判斷的根據(jù)是什么?
(2)圖上哪個地方各月的平均氣溫相差最小,各月氣溫在多少攝氏度左右?
(3)B、C兩地的最熱月和最冷月的平均氣溫大約各是多少攝氏度?
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“不同溫度帶各月氣溫的變化”圖,完成下列問題。
(1)A、B、C三地各在哪一帶(寒帶、溫帶或熱帶),判斷的根據(jù)是什么?
(2)圖上哪個地方各月的平均氣溫相差最小,各月氣溫在多少攝氏度左右?
(3)B、C兩地的最熱月和最冷月的平均氣溫大約各是多少攝氏度?
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科目:高中地理 來源:2013屆浙江省嘉興八校高二下學期期中聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀我國五地海拔及地理位置數(shù)據(jù)表和圖,完成第29—30題。
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海拔/m |
緯度 |
經(jīng)度 |
北京 |
31 |
39°55′N |
116°24′E |
蘭州 |
1 517 |
36°03′N |
103°49′E |
福州 |
84 |
26°02′N |
119°19′E |
甲地 |
110 |
34°44′N |
113°42′E |
乙地 |
1 891 |
25°04′N |
102°42′E |
1.甲地所處的地形單元為
A.黃土高原 B.華北平原 C.內(nèi)蒙古高原 D.長江中下游平原
2.圖中表示乙地年內(nèi)各月氣溫的曲線是
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中地理 來源:2007年寧夏卷文綜地理高考(解析) 題型:選擇題
讀表1數(shù)據(jù),回答以下2題。
表1 我國五地海拔及地理位置
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海拔/m |
緯度 |
經(jīng)度 |
北京 |
31 |
39°55′N |
116°24′E |
蘭州 |
1517 |
36°03′N |
103°49′E |
福州 |
84 |
26°02′N |
119°19′E |
甲地 |
110 |
34°44′N |
113°42′E |
乙地 |
1891 |
25°04′N |
102°42′E |
1.甲地所處的地形單元為( )
A.黃土高原 B.華北平原 C.內(nèi)蒙古高原 D.長江中下游平原
2.圖4中表示乙地年內(nèi)各月氣溫的曲線是( )
A.① B.② C.③ D.④
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