【題目】衡量區(qū)域發(fā)展水平的常用指標(biāo)是

①人均國(guó)內(nèi)(地區(qū))生產(chǎn)總值

②國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值

③人均國(guó)民收入

④教育程度

⑤三次產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重

⑥預(yù)期壽命

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ③④⑤ D. ②④⑥

【答案】B

【解析】試題分析：衡量一個(gè)地區(qū)區(qū)域發(fā)展水平高低的主要標(biāo)志有：人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，人均國(guó)民收入，三次產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比重。選B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2000年以來(lái)，世界上輸沙量最多、含沙量最大的河流——黃河，泥沙含量銳減，悄然出現(xiàn)變清態(tài)勢(shì)。其主要原因是

①潮流搬運(yùn)能力增強(qiáng)②小浪底樞紐工程蓄水?dāng)r沙③黃河下游段取水量增加④中游生態(tài)有所恢復(fù)

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)區(qū)域的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．區(qū)域都有明確的界線

B．區(qū)域內(nèi)部差異明顯，區(qū)域之間某些特征相對(duì)一致

C．區(qū)域是主觀任意劃分的

D．區(qū)域根據(jù)一定的指標(biāo)劃分的，既可以是單一指標(biāo)，也可采用綜合指標(biāo)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（江西省南昌市2016屆高三第三次模擬考試）閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

上世紀(jì)70年代，美國(guó)從中國(guó)引入“亞洲鯉魚”，即四大家魚“青、鰱、草、鳙”。它們漂洋過(guò)海，背

井離鄉(xiāng)來(lái)到北美大陸，擔(dān)負(fù)起環(huán)境大使的使命。亞洲鯉魚主要濾食河流湖泊中過(guò)多的浮游植物、水

草、淡水蝸牛和危害魚類的寄生蟲。然初衰雖好，但美國(guó)人民卻忽視了這四種魚其實(shí)是四把“雙刃

劍”。亞洲鯉魚繁殖能力強(qiáng)，本土魚類又很難與其競(jìng)爭(zhēng)，目前亞洲鯉魚已成功占領(lǐng)美國(guó)自然水域．

尤其是密西西比河流域，直逼美國(guó)動(dòng)植物的庇護(hù)所——五大湖區(qū)。

分析亞洲鯉魚在美國(guó)本土水域大量迅速繁殖的自然原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Jim has retired, but he still remember the happy time _______ with his students.

A. to spend B. spend C. spending D. spent

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年12月1日津秦鐵路客運(yùn)專線正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，結(jié)合下圖完成下列問(wèn)題。

【1】津秦鐵路客運(yùn)專線選線過(guò)程中考慮的主要是

A．沿線地區(qū)的地質(zhì)條件

B．區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件

C．盡可能少地通過(guò)城鎮(zhèn)

D．協(xié)調(diào)好鐵路線和水系的關(guān)系

【2】下列關(guān)于津秦鐵路客運(yùn)專線開(kāi)通運(yùn)營(yíng)的影響，說(shuō)法不正確的是

A．可進(jìn)一步推動(dòng)京津冀地區(qū)一體化發(fā)展

B．可借助該“黃金通道”打造低碳旅游生態(tài)圈

C．使天津的勞動(dòng)力和土地等資源的比較優(yōu)勢(shì)在京津冀地區(qū)變得更加突出

D．完善我國(guó)東部地區(qū)的快速客運(yùn)鐵路網(wǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】等高線圖可以反映一個(gè)地方的地貌特征。下圖為某地區(qū)等高線（單位：m）圖�；卮�下列各題。

【1】圖中主體部分表示的地表景觀最可能是

A.新月形沙丘 B.山地梯田 C.三角洲平原 D.濱海沙灘

【2】圖中河流的流向及河流與水渠的關(guān)系是

A.河流自南向北流，河流水補(bǔ)給水渠

B.河流自北向南流，河流水補(bǔ)給水渠

C.河流自北向南流，水渠水匯入河流

D.河流自南向北流，水渠水匯入河流

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某礦物形成于上地慢軟流層，后隨巖漿活動(dòng)到達(dá)地表。人們?cè)谙聢D所示古火山的巖漿巖及河灘泥沙中均發(fā)現(xiàn)了該礦物。讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

【1】使該礦物從上地幔軟流層到達(dá)河灘泥沙中的地質(zhì)作用，依次應(yīng)為

A. 巖漿噴發(fā)巖層斷裂風(fēng)化、侵蝕搬運(yùn)、沉積

B. 巖漿噴發(fā)巖層斷裂搬運(yùn)、沉積風(fēng)化、侵蝕

C. 巖層斷裂巖漿噴發(fā)搬運(yùn)、沉積風(fēng)化、侵蝕

D. 巖層斷裂巖漿噴發(fā)風(fēng)化、侵蝕搬運(yùn)、沉積

【2】剖面圖中繪制的火山坡度，與實(shí)際的火山坡度相比

A. 變緩了 B. 變陡了 C. 無(wú)變化 D. 無(wú)法判斷

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地地質(zhì)剖面示意圖。完成下列各題。

【1】圖中甲、乙兩地

A．乙地可能有泉水出露 B．甲地地質(zhì)構(gòu)造為背斜

C．甲山嶺為背斜山 D．乙地適合建水庫(kù)大壩

【2】據(jù)圖可知，該地先后發(fā)生的內(nèi)力作用有

A．巖漿活動(dòng)、斷層、褶皺 B．巖漿活動(dòng)、擠壓、隆起

C．?dāng)D壓、隆起、巖漿活動(dòng) D．沉積、擠壓、火山噴發(fā)

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