【題目】近年來(lái),焚燒秸稈已成為霧霾形成的重要原因之一。10月下旬以后,吉林、黑龍江等地也將陸續(xù)進(jìn)入秸稈焚燒多發(fā)高峰期。2017年11月14日,黑龍江村民燒秸稈被拘,家人想不明白:不燒還能怎么辦?在我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū),隨著生活能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的逐步改善,秸稈利用問(wèn)題日益突出。下圖是“禁止焚燒秸稈標(biāo)語(yǔ)圖片”與“秸稈利用方式示意圖”。讀圖回答下面小題。
【1】既能提供生活能源,又有利于提高土壤肥力的秸稈利用方式是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】在農(nóng)田里大面積焚燒秸稈的影響主要是( )
①阻礙農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)調(diào)整 ②造成資源浪費(fèi)、墼黾油寥烙袡C(jī)質(zhì)含量 ④引起大氣污染
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
【3】農(nóng)田大量焚燒秸稈的危害有( )
①產(chǎn)生大量煙塵,影響交通 ②產(chǎn)生大量CO2,加劇溫室效應(yīng) ③產(chǎn)生大量可吸入顆粒物,危害人體健康④不利于土壤肥力的恢復(fù)
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
【答案】
【1】D
【2】C
【3】A
【解析】考查農(nóng)村秸稈的利用。
【1】把秸稈作為沼氣的原料,既可以產(chǎn)生沼氣解決能源問(wèn)題, 沼渣又可以作為肥料返還給農(nóng)田,提高土壤肥力。秸稈直接燃燒不僅僅浪費(fèi)能源更污染環(huán)境,①這種做法不可。患饶芴峁┥钅茉矗ㄕ託猓┯帜芴岣咄寥婪柿Γㄕ釉、沼液還田)④符合題意。②、③做法雖然也有一定的合理性比①的做法合理但不能提供生活能源。故選D。
【2】在農(nóng)田里大量燃燒秸稈不但向大氣中排放煙塵、二氧化碳等污染物,造成大氣污染;還造成資源的浪費(fèi)。故選C。
【3】請(qǐng)?jiān)诖颂顚?xiě)小題的解析!
秸稈直接在田間燃燒的危害直接帶來(lái)大氣污染,產(chǎn)生大量CO2,加劇溫室效應(yīng),產(chǎn)生大量可吸入顆粒物,危害人體健康;且產(chǎn)生大量煙塵,影響交通;秸稈還田利于補(bǔ)充土壤有機(jī)肥,而秸稈有機(jī)質(zhì)因燃燒而使土壤表層失去肥力,不利于土壤肥力的恢復(fù)。故選A。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中( )
A. 晴朗天氣,a大部分為大氣吸收
B. 湖泊濕地,b能和緩地加熱大氣
C. CO2增多,c較少補(bǔ)償?shù)孛媸?/span>
D. 冰雪地面,a→b的轉(zhuǎn)化率增加
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面漫畫(huà)《危險(xiǎn)》,回答下列下面小題。
【1】漫畫(huà)中“危險(xiǎn)”所指的環(huán)境問(wèn)題是
A. 水資源短缺 B. 全球變暖
C. 生物多樣性減少 D. 沙塵暴
【2】下列表述不正確的是
A. 這種環(huán)境問(wèn)題在干旱、半干旱地區(qū)尤其突出
B. 造成這種危險(xiǎn)的人為原因有亂砍濫伐、過(guò)度放牧、過(guò)度開(kāi)墾
C. 除中國(guó)外,這種環(huán)境問(wèn)題比較嚴(yán)重的還有北非、西亞、美國(guó)、澳大利亞
D. 為避免該環(huán)境問(wèn)題的惡化,必須禁止人類(lèi)的開(kāi)發(fā)活動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題
材料一:在非洲西南納米比亞的海岸線上,廣闊的紅色沙漠依偎著蔚藍(lán)的大西洋, 在斯瓦科普蒙德和鯨港灣一帶,高大沙丘的滾滾沙流飛瀉入海,這就是壯觀的"倒沙入海"奇景。下圖為納米比亞局部區(qū)域地形圖。
材料二:非洲大陸東側(cè)的馬達(dá)加斯加島與納米比亞緯度相近,然而,馬達(dá)加斯加地形獨(dú)特,各地氣候差異較大。其東部屬于熱帶雨林氣候,終年濕熱,年降水量達(dá)2000-3800毫米,年平均氣溫約24℃;
(1)從大氣環(huán)流和洋流兩個(gè)方面分析納米比亞海岸線上“沙漠臨海”景觀的自然原因
(2)斯瓦科普蒙德和鯨港灣一帶形成“倒沙入!爆F(xiàn)象的盛行風(fēng)是?
(3)馬達(dá)加斯加島東部熱帶雨林氣候的形成原因是?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】.讀圖,回答問(wèn)題。
(1)說(shuō)出甲河中下游的主要水文特征。
(2)分析乙地5月最熱以及7月降水最多的主要原因。
(3)圖中G國(guó)經(jīng)常受到洪澇災(zāi)害的襲擊,分析該國(guó)易出現(xiàn)洪澇災(zāi)害的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為沿某大陸34°緯線所做的氣候要素變化曲線圖(①表示1月均溫,②表示11—4月降水量,③表示7月均溫,④表示5—10月降水量)。讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)該大陸是:( )
A.非洲大陸
B.亞歐大陸
C.南美大陸
D.澳大利亞大陸
(2)造成該大陸東、西兩岸年平均氣溫差異的主要因素是:( )
A.緯度位置
B.洋流
C.地形
D.大氣環(huán)流
(3)造成該大陸東、西兩岸降水季節(jié)分配差異的主要因素是:( )
A.大氣環(huán)流
B.地形
C.洋流
D.緯度位置
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】包蘭鐵路自包頭至蘭州,全長(zhǎng)990千米,全線有140千米在沙漠中穿行。其中在中衛(wèi)和干塘間經(jīng)過(guò)騰格里沙漠(如圖所示)。所采取的防沙、治沙措施,曾獲1987年國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎(jiǎng)。據(jù)此完成下面小題。
【1】圖中綠洲在發(fā)展種植農(nóng)業(yè)的過(guò)程中,最有可能出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)生態(tài)問(wèn)題是( )
A. 水土流失 B. 土地鹽堿化 C. 土壤酸化 D. 地面沉降
【2】為促進(jìn)圖中區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展所采取的措施中,最合理的有( )
A. 利用獨(dú)特的景觀和文化,大力發(fā)展旅游業(yè)
B. 利用黃河水源,大力發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)
C. 擴(kuò)大麥草方格沙障的范圍,對(duì)沙漠進(jìn)行大規(guī)模改造
D. 利用鐵路交通和豐富的沙源,發(fā)展建材工業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】天津市某校地理社團(tuán)進(jìn)行了網(wǎng)上模擬探究活動(dòng),圖中表示模擬探究的區(qū)域和探險(xiǎn)路線。讀圖,完成下列各題。
【1】下列地理現(xiàn)象與主要成因?qū)?yīng)正確的是( )
A. ①與⑦植被相似——大氣環(huán)流相同
B. ④與⑤氣候不同——海陸位置不同
C. ①與②自然帶不同——緯度位置不同
D. ⑤與⑥自然帶不同——海拔不同
【2】關(guān)于圖中各點(diǎn)的敘述正確的是( )
A. ②地終年高溫多雨
B. ⑦地位于板塊邊界,多火山、地震
C. ⑤地種植園農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),商品率低
D. ⑥地盛產(chǎn)柑橘、葡萄、油橄欖
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