【題目】下圖等高線地形圖(單位:米)代表某種文化景觀,讀圖回答下列小題。
【1】該種文化景觀是( )
A. 小溪B. 梯田C. 平原D. 沙灘
【2】該文化景觀最有可能位于( )
A. 黃土高原B. 江南丘陵C. 青藏高原D. 四川盆地
【3】下列作物最有可能在該文化景觀區(qū)種植的是( )
A. 水稻B. 甜菜C. 谷子D. 青稞
【答案】
【1】B
【2】B
【3】A
【解析】
本題考查等高線的判讀和梯田的分布。
【1】這是一幅非常特別的等高線地形圖,相鄰兩條等高線的高程有的相同,有的突變,根據(jù)其排列狀況,我們可以判斷這是一種非常特別的地貌。文化景觀是人們?yōu)榱藵M(mǎn)足某種需要,利用自然物質(zhì)加以創(chuàng)造的,所以,既然上述等高線圖是代表某種文化景觀,就表明它就不是一種自然地貌,而是經(jīng)過(guò)人類(lèi)勞動(dòng)改造的。綜合上述兩個(gè)方面的情況,我們可以判斷其為梯田。B正確。
【2】基于可持續(xù)發(fā)展的考慮,我國(guó)規(guī)定在坡度大于25°的地區(qū)一般不適宜發(fā)展種植業(yè),加之我國(guó)各地水熱狀況的巨大差異,因而梯田在我國(guó)的南方丘陵地區(qū)的分布最廣。B正確。
【3】梯田主要分布在我國(guó)南方丘陵地區(qū),屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,雨熱同期,故適宜水稻種植,甜菜分布在北方的中溫帶地區(qū),谷子主要分布在我國(guó)黃河中上游地區(qū),青稞主要分布在青藏高原上,故選A。
梯田是山地和丘陵地區(qū)一種最常見(jiàn)的農(nóng)田形式,有利于保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,減少水土流失。我國(guó)是一個(gè)多山的國(guó)家,山地和丘陵面積廣大,因而梯田在我國(guó)的分布極為廣泛。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“中南半島地形圖”,完成下列各題。
【1】中南半島的地形、河流特點(diǎn)是( )
A. 河流自西向東流,說(shuō)明地勢(shì)西高東低
B. 河流自北向南流,說(shuō)明地勢(shì)北高南低
C. 河流與山脈無(wú)序分布
D. 平原多與中國(guó)相鄰
【2】觀察中南半島的地圖,下列說(shuō)法正確的有( )
①上游地區(qū)地處平原,水力資源豐富②上游地區(qū)地處高原,可以發(fā)展種植業(yè)③下游地區(qū)為平原,是重要的農(nóng)業(yè)區(qū)④下游地區(qū)為平原,是城市和人口集中的地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 長(zhǎng)江江豚被稱(chēng)為“微笑天使”,自2013年列入《世界自然保護(hù)聯(lián)盟》紅色名錄“極!蔽锓N以來(lái),一直處于極度瀕危的狀態(tài)。非法捕撈、長(zhǎng)江航運(yùn)、湖泊淤積、棲息地破壞等,都對(duì)長(zhǎng)江江豚造成很大生存壓力。下圖為“長(zhǎng)江江豚數(shù)量及分布圖”。
據(jù)此完成下面小題。
【1】近年來(lái),江豚數(shù)量下降趨勢(shì)放緩,原因主要有
A. 水利工程建設(shè)B. 規(guī)范采砂活動(dòng)C. 控制航運(yùn)規(guī)模D. 建自然保護(hù)區(qū)
【2】洞庭湖、鄱陽(yáng)湖淤淺除了影響江豚生存外,還會(huì)導(dǎo)致長(zhǎng)江下游
A. 通航能力下降B. 城市供水減少C. 輸沙總量減少D. 沿岸洪災(zāi)增多
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)甘蔗主要產(chǎn)區(qū)分布圖(下圖),回答下列問(wèn)題。
(1)分析甲甘蔗產(chǎn)區(qū)的優(yōu)勢(shì)氣候條件。
(2)評(píng)價(jià)滇西甘蔗生產(chǎn)的自然條件。
(3)說(shuō)出南方制糖廠的布局特點(diǎn),并分析原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】新西蘭位于南太平洋上,主要由南、北二島組成,地形以山地、丘陵為主,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),鹿茸、羊肉、奶制品、粗羊毛出口居世界前列。
據(jù)此并讀下圖回答下列各題。
【1】新西蘭糧食以小麥為主。其小麥生產(chǎn)所屬農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是( )
A. 季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) B. 傳統(tǒng)谷物農(nóng)業(yè)
C. 現(xiàn)代商品谷物農(nóng)業(yè) D. 乳畜業(yè)
【2】新西蘭乳畜業(yè)發(fā)達(dá)。新西蘭乳畜業(yè)發(fā)展區(qū)位與歐洲西部具有明顯差異的是( )
A. 氣候條件更為優(yōu)越,更有利于多汁牧草生長(zhǎng)
B. 地勢(shì)平坦廣闊,草場(chǎng)更廣闊
C. 交通條件更為優(yōu)越,有利于產(chǎn)品運(yùn)輸
D. 本地市場(chǎng)相對(duì)狹小,對(duì)外依賴(lài)更強(qiáng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
咖啡樹(shù)適合生長(zhǎng)在熱帶和亞熱帶地區(qū),需要充足光熱,常年無(wú)霜凍,降水量達(dá)1 500~2 000毫米的環(huán)境條件。一般在海拔600~2 000米的范圍內(nèi),海拔越高,咖啡的質(zhì)量越高。
我國(guó)云南省普洱市栽培普洱咖啡已有一百多年的歷史。普洱咖啡味道獨(dú)特,為世界著名的雀巢等咖啡公司所青睞。1988年以來(lái),普洱市(原思茅市,2007年更名為普洱市)政府圍繞打造“中國(guó)咖啡之都”的戰(zhàn)略目標(biāo),推進(jìn)咖啡種植業(yè)的快速發(fā)展,現(xiàn)已成為全國(guó)種植面積最大、產(chǎn)量最高、品質(zhì)最優(yōu)的咖啡主產(chǎn)區(qū)和咖啡貿(mào)易的主要集散地。目前,全市有咖啡鮮果脫皮加工廠153個(gè)、脫殼加工廠42個(gè)、深加工廠3個(gè)。下圖示意普洱市的位置。
(1)分析普洱市咖啡種植的優(yōu)越自然條件。
(2)簡(jiǎn)述普洱市咖啡生產(chǎn)的不利社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。
(3)指出進(jìn)一步擴(kuò)大咖啡種植規(guī)模,可能會(huì)出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。
(4)請(qǐng)就普洱市咖啡產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提出建議。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“我國(guó)人口增長(zhǎng)走勢(shì)及預(yù)測(cè)圖,圖中三條曲線表示出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率”。讀圖完成下列各題。
【1】圖中a、b、c三條曲線依次表示( )
A. 出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率
B. 出生率、自然增長(zhǎng)率、死亡率
C. 死亡率、出生率、自然增長(zhǎng)率
D. 死亡率、自然增長(zhǎng)率、出生率
【2】根據(jù)圖中曲線走勢(shì)判斷,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 中國(guó)人口最多的年份出現(xiàn)在2015-2020年間
B. b曲線自2015年后逐漸上升主要是環(huán)境污染造成的
C. 2010-2015年間我國(guó)人口增長(zhǎng)處在傳統(tǒng)型階段
D. 我國(guó)人口數(shù)量逐步減少要到2025年以后
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)某地等高線圖及拍攝照片,圖中等高距為10米。據(jù)此回答下面小題。
【1】能拍到圖示照片的攝像機(jī)位是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】關(guān)于該區(qū)域地形與河流的表述,正確的是
A. 在乙處能看到甲和丙 B. 在戊處陡崖可進(jìn)行跳傘
C. 己處可形成沖積扇 D. 河流流向大體自北向南
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 魚(yú)菜共生是一種新型的復(fù)合耕作體系,它把水產(chǎn)養(yǎng)殖與水耕栽培這兩種原本完全不同的農(nóng)耕技術(shù),通過(guò)巧妙的生態(tài)設(shè)計(jì),達(dá)到科學(xué)的協(xié)同共生,從而實(shí)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)不換水而無(wú)水質(zhì)憂(yōu)患,種菜不施肥而能正常生長(zhǎng)的生態(tài)共生效應(yīng)。
讀圖,回答下列各題。
【1】下列地區(qū)最適合發(fā)展“魚(yú)菜共生”模式的是
A. 長(zhǎng)江三角洲B. 黃土高原C. 湟水谷地D. 河西走廊
【2】“魚(yú)菜共生”模式的優(yōu)勢(shì)有
①解決魚(yú)塘水體富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題
②蔬菜可從魚(yú)塘中汲取養(yǎng)分
③魚(yú)類(lèi)主要以蔬菜的根系為食
④豐富農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng),增加農(nóng)民收入
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
【3】該農(nóng)業(yè)模式分布的決定性因素是
A. 市場(chǎng)B. 地形C. 水源D. 技術(shù)
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