下圖表示四個(gè)不同國(guó)家的“人口死亡率”和“人口出生率”的關(guān)系，讀圖回答問(wèn)題。

（1）從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平看，②國(guó)一般屬于________國(guó)家，④國(guó)一般屬于________國(guó)家；從人口增長(zhǎng)模式看，②國(guó)屬于________模式，④國(guó)屬于________模式。

（2）從所屬的人口增長(zhǎng)模式看，②國(guó)所反映的人口問(wèn)題是________，④國(guó)所反映的人口問(wèn)題是________。

（3）針對(duì)以上人口問(wèn)題，兩國(guó)應(yīng)該采取的人口政策是：②：________；④：________、________。

（4）讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以發(fā)現(xiàn)，人口增長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變是從________下降開(kāi)始，而人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的完成要通過(guò)________來(lái)實(shí)現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市魚(yú)臺(tái)二中2011－2012學(xué)年高一3月月考地理試題 題型：069

下圖表示四個(gè)不同國(guó)家的“人口死亡率”和“人口出生率”的關(guān)系，讀圖回答問(wèn)題。

（1）從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平看，②國(guó)一般屬于________國(guó)家，④國(guó)一般屬于________國(guó)家；從人口增長(zhǎng)模式看，②國(guó)屬于________模式，④國(guó)屬于________模式。

（2）從所屬的人口增長(zhǎng)模式看，②國(guó)所反映的人口問(wèn)題是________，④國(guó)所反映的人口問(wèn)題是________。

（3）上述人口問(wèn)題對(duì)兩國(guó)的人口增長(zhǎng)及社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響是：

②：________。

④：________。

（4）針對(duì)以上人口問(wèn)題，兩國(guó)應(yīng)該采取的人口政策是：

②：________。

④：________。

（5）讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以發(fā)現(xiàn)，人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變開(kāi)始的標(biāo)志是________，而人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的完成要通過(guò)________來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

在人類社會(huì)發(fā)展的不同階段，人口自然增長(zhǎng)率不同，在人類社會(huì)發(fā)展的同一時(shí)期，不同的國(guó)家又有不同的人口再生產(chǎn)類型。據(jù)此回答各題：

下圖表示四個(gè)國(guó)家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增長(zhǎng)率最低的是：

A．①           B．②           C．③           D．④

人類社會(huì)發(fā)展初期，人口再生產(chǎn)特征有：

A．環(huán)境質(zhì)量好，平均壽命長(zhǎng)                B．人口出生率很高

C．食物充足，人口死亡率低                D．人口增長(zhǎng)迅速

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖表示四個(gè)不同國(guó)家的“人口死亡率”和“人口出生率”的關(guān)系，讀圖回答問(wèn)題。

（1）從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平看，②國(guó)一般屬于         國(guó)家，④國(guó)一般屬于         國(guó)家；

（2）從人口增長(zhǎng)模式看，②國(guó)屬于            模式，

   ④國(guó)屬于             模式。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖表示四個(gè)不同國(guó)家的“人口死亡率”和“人口出生率”的關(guān)系，讀圖回答問(wèn)題。

（1）從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平看，②國(guó)一般屬于         國(guó)家，④國(guó)一般屬于         國(guó)家；

（2）從人口增長(zhǎng)模式看，②國(guó)屬于            模式，

   ④國(guó)屬于             模式。

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