【題目】讀下圖“發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家城市化進(jìn)程差異圖”，回答下列問題。

（1）圖中代表發(fā)達(dá)國(guó)家曲線的是 曲線，判斷依據(jù)是什么？。

（2）在城市化發(fā)展初期，人口流動(dòng)的方向主要是 。

（3）試簡(jiǎn)要分析人口流動(dòng)對(duì)遷出區(qū)的有利影響。

【答案】（1）甲；城市化起步早；城市人口比重大。

（2）農(nóng)村流向城市。

（3）有利影響：加強(qiáng)了和外界社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、科技、思想、和文化聯(lián)系；緩解當(dāng)?shù)厝说孛埽惶岣呓?jīng)濟(jì)收入；保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

【解析】

本題考查城市化的地區(qū)差異，人口遷移的方向判斷，人口遷移對(duì)地理環(huán)境的影響等。旨在考查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和讀圖能力。

（1）讀圖可知，甲曲線的城市人口比重大，說(shuō)明城市化水平高，為發(fā)達(dá)國(guó)家的曲線；主要是因?yàn)榘l(fā)達(dá)國(guó)家城市化起步早、城市人口比重大；在曲線上可看出該國(guó)出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象。

（2）在城市化發(fā)展初期，主要是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)因素導(dǎo)致人口遷移，因此人口主要從農(nóng)村流向城市。

（3）人口流動(dòng)對(duì)遷出區(qū)的有利影響：加強(qiáng)了和外界社會(huì)的聯(lián)系；緩解當(dāng)?shù)厝说孛�；提高�?jīng)濟(jì)收入。緩解環(huán)境壓力，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某校學(xué)生設(shè)計(jì)的“熱力環(huán)流”模擬實(shí)驗(yàn)示意圖，讀下圖，回答下列問題。

（1）圖甲中電爐通電一段時(shí)間后，玻璃罩里的紙條M、N就會(huì)發(fā)生擺動(dòng)。依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)?jiān)趫D乙中連續(xù)繪出熱力環(huán)流的形成過程，在環(huán)節(jié)1中圖中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出近地面甲、乙兩地氣溫差異（填冷或熱）；在環(huán)節(jié)2圖中用箭頭標(biāo)出①、②氣流運(yùn)動(dòng)方向；在環(huán)節(jié)3圖中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出近地面甲、乙兩地氣壓狀況（填高壓或低壓）；在環(huán)節(jié)4圖中用箭頭標(biāo)出③、④風(fēng)向。

（2）根據(jù)該模擬實(shí)驗(yàn)，可推測(cè)形成熱力環(huán)流的根本原因是 。

應(yīng)用熱力環(huán)流原理，可以解釋很多現(xiàn)象。圖丙為“面向大海，發(fā)絲飄動(dòng)”的照片。

（3）下列示意圖中能正確解釋圖丙中現(xiàn)象的是 （選擇填空）。

A. B.

C. D.

（4）圖丁中近地面的氣流方向是從 （填市區(qū)或郊區(qū)）向 （填市區(qū)或郊區(qū)）。根據(jù)城市熱島環(huán)流的特點(diǎn)，你認(rèn)為該城市規(guī)劃的造林重點(diǎn)應(yīng)選在圖丁中①、②兩地中的 地。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀三圈環(huán)流示意圖,完成下面小題。

【1】圖中表示副熱帶高氣壓帶的是()

A.①B.③C.⑤D.⑥

【2】⑤表示的近地面氣壓帶名稱為()

A.赤道低氣壓帶B.副熱帶高氣壓帶C.副極地低氣壓帶D.極地高氣壓帶

【3】④表示的近地面風(fēng)的名稱是()

A.東北信風(fēng)B.東南信風(fēng)C.盛行西風(fēng)D.極地東風(fēng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某國(guó)人口自然增長(zhǎng)率變化情況。讀下圖，回答下列各題。

【1】在人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變過程中,一般情況下先轉(zhuǎn)變的是(　　)

A. 出生率B. 生育率C. 自然增長(zhǎng)率D. 死亡率

【2】該國(guó)人口達(dá)到頂峰的時(shí)期是(　　)

A. ①B. ②C. ③D. ④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 隨著城市化的推進(jìn)，城市水生態(tài)環(huán)境正發(fā)生著變化。下圖為城市某小區(qū)雨水開發(fā)應(yīng)用排放模式與傳統(tǒng)雨水排放模式比較示意圖。

讀圖完成下列各題。

【1】隨著城市化的發(fā)展，對(duì)區(qū)域水循環(huán)造成的影響是

A. 蒸發(fā)量增加B. 地下徑流量增加

C. 降水量增加D. 雨季地表徑流量增加

【2】圖示小區(qū)雨水開發(fā)應(yīng)用排放模式與傳統(tǒng)雨水排放模式相比，具有的優(yōu)點(diǎn)包括

①減少土壤侵蝕 ②補(bǔ)充地下水 ③增加下滲量

④解決城市洪災(zāi) ⑤解決城市缺水問題

A. ①②B. ④⑤C. ③④D. ②③

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某城市位于我國(guó)黃河中下游地區(qū)，周邊農(nóng)村盛產(chǎn)棉花。該城市位于第二條亞歐大陸橋附近，人口在40萬(wàn)左右。2014年3月，該市第一中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)收集該市“十二五”平面規(guī)劃圖，開展有關(guān)工業(yè)區(qū)位選擇的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讀圖完成下列問題。

(1)為了適應(yīng)城市發(fā)展的需要，A、B、C三地選擇________地建大型飛機(jī)場(chǎng)比較合適，說(shuō)明選擇的理由。

(2)D、E、F三地選擇________地建高科技工業(yè)區(qū)合適，說(shuō)明選擇的理由。

(3)圖中①～⑨工業(yè)基地有一處布局明顯不合理，圖中數(shù)碼代號(hào)是________，判斷的理由是。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 氣象學(xué)上規(guī)定，某地連續(xù)5天日平均氣溫在10～22℃之間，首日即為入秋日。一熱心驢友將“追尋金秋”的四條路線圖曬到網(wǎng)上（下圖），圖中標(biāo)注的數(shù)據(jù)為各地入秋時(shí)間。

據(jù)此完成下列小題。

【1】我國(guó)各地入秋時(shí)間的序列是

A.從北往南演進(jìn)B.從南往北演進(jìn)

C.從東南往西北演進(jìn)D.從東往西演進(jìn)

【2】影響路線③入秋時(shí)間序列的因素主要是

A.緯度與大氣環(huán)流B.緯度與地形

C.地形與大氣環(huán)流D.海陸位置

【3】該驢友沿著路線②“追尋金秋”，途中能看到“金秋”的植被類型是

A.甲地——亞寒帶針葉林B.乙地——落葉闊葉林

C.丙地——常綠闊葉林D.丁地——熱帶季雨林

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 大氣的水平運(yùn)動(dòng)形成風(fēng)，下圖示意近地面同一水平面的氣壓分布狀況。

讀圖完成下列各題。

【1】圖中箭頭對(duì)應(yīng)的力中只改變風(fēng)向不改變風(fēng)速的是

A.aB.bC.cD.d

【2】如果圖示現(xiàn)象為近地面AB兩地?zé)崃Νh(huán)流引起，當(dāng)兩地冷熱差異增大后，形成風(fēng)的原動(dòng)力會(huì)

A.增大B.先變小后增大C.減小D.先增大后變小

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

李克強(qiáng)總理在2019年的政府工作報(bào)告中提出，要加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)。推進(jìn)山水林田湖草生態(tài)保護(hù)修復(fù)工程試點(diǎn)、持續(xù)抓好國(guó)土綠化和水土流失治理是其重要內(nèi)容。下圖為我國(guó)某生態(tài)修復(fù)工程試點(diǎn)區(qū)域的局部地形圖。該區(qū)域處于半濕潤(rùn)向半干旱區(qū)的過渡地帶，水土流失嚴(yán)重，人們常用“窮山惡水”來(lái)形容當(dāng)?shù)貝毫拥纳姝h(huán)境。

(1)根據(jù)圖中等高線信息分析該區(qū)城的地形特征。

(2)依據(jù)材料分析當(dāng)?shù)乇恍稳轂椤案F山惡水”的自然原因。

(3)說(shuō)明把當(dāng)?shù)氐摹案F山惡水”變?yōu)椤熬G水青山”的主要措施。

(4)有人建議在當(dāng)?shù)睾恿魃闲藿ǘ嘧∷娬荆闶欠褓澇?請(qǐng)表明觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。)

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同步練習(xí)冊(cè)答案