【題目】甲圖是“某時(shí)期北半球部分地區(qū)海平面等壓線分布圖”,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)圖甲判定我國(guó)正處于 季節(jié),此時(shí)地球在公轉(zhuǎn)軌道上的位置最接近圖乙中的 地點(diǎn)(填數(shù)字序號(hào))。
(2)從氣流狀況看,圖甲中控制乙地的天氣系統(tǒng)名稱(chēng)為 ,其四周的氣流方向如圖丙中的 圖所示(填字母),此時(shí)乙地的天氣特征是 。
(3)圖甲所示時(shí)期,上海市氣候特征是 。
(4)此時(shí),孟買(mǎi)的風(fēng)向?yàn)?/span> ,形成的主要原因是 。
(5)在圖丁中的線段上補(bǔ)畫(huà)箭頭,以表示圖甲所示季節(jié)的季風(fēng)環(huán)流。
【答案】(1)夏 ①
(2)反氣旋 B 晴朗、干燥
(3)高溫多雨
(4)西南風(fēng) 氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)
(5)略
【解析】本題考查等壓線的判斷、地球運(yùn)動(dòng)、天氣系統(tǒng),季風(fēng)環(huán)流等相關(guān)知識(shí)。
(1)由于海陸熱力性質(zhì)的差異,海陸分布實(shí)際切斷了氣壓帶的帶狀分布:1月(冬季)亞洲高壓(蒙古高壓)切斷了副極地低氣壓帶,使得副極地低氣壓帶僅存在于大洋中(北太平洋中的阿留申低壓和北大西洋中的冰島低壓),在東亞形成了西北季風(fēng);7月(夏季)亞洲低壓(印度低壓)切斷了副熱帶高壓帶,使得副熱帶高壓帶僅存在于大洋中(太平洋中的夏威夷高壓和大西洋中的亞速爾高壓),在東亞形成了東南季風(fēng)。在甲圖中亞歐大陸形成低壓中心,在北太平洋形成的是高壓,所以是北半球的夏季。在圖乙中,根據(jù)太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置分析地球公轉(zhuǎn)的四個(gè)位置的時(shí)間分別是①是夏至,②是秋分,③是冬至,④是春分.所以圖甲時(shí)間對(duì)應(yīng)圖乙中的①位置。
(2)根據(jù)乙的氣壓數(shù)據(jù)判斷名稱(chēng).乙是高壓中心,也是反氣旋。北半球的高壓是順時(shí)針運(yùn)動(dòng)的,向外輻散。所以是B圖。受高壓控制,盛行下沉氣流,天氣以晴天為主。
(3)圖甲是北半球的夏季,我國(guó)東部是季風(fēng)氣候,上海在夏季盛行東南風(fēng)。多高溫多雨的氣候。
(4)孟買(mǎi)位于印度,屬于南亞,夏季,隨著氣壓帶風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng),南半球的東南信風(fēng)越過(guò)赤道,受北半球地轉(zhuǎn)偏向力的影響,向右偏為西南風(fēng)。
(5)由于海陸熱力性質(zhì)的不同,夏季陸地上溫度高,垂直氣流上升,近地面為低壓,海洋上溫度較低,垂直氣流下沉,近地面為高壓,近地面由高壓流向低壓,即海洋流向陸地,高空由陸地流向海洋,由此季風(fēng)環(huán)流為逆時(shí)針,據(jù)此畫(huà)出即可。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】福建某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,設(shè)計(jì)了可調(diào)節(jié)窗戶遮陽(yáng)板,實(shí)現(xiàn)教室良好的遮陽(yáng)與采光。下圖示意遮陽(yáng)板設(shè)計(jì)原理,據(jù)此回答下面小題。
【1】遮陽(yáng)板收起,室內(nèi)正午太陽(yáng)光照面積達(dá)一年最大值時(shí)
A. 全球晝夜平分 B. 北半球?yàn)橄募?/span>
C. 太陽(yáng)直射20°S D. 南極圈以南地區(qū)極晝
【2】濟(jì)南某中學(xué)生借鑒這一設(shè)計(jì),若兩地窗戶大小形狀相同,則應(yīng)做的調(diào)整是
①安裝高度不變,加長(zhǎng)遮陽(yáng)板 ②安裝高度不變,縮短遮陽(yáng)板
③遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變,降低安裝高度 ④遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變,升高安裝高度
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“不同密度防護(hù)林對(duì)降低風(fēng)速的效果圖”。讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】為大范圍減弱風(fēng)力,并做到經(jīng)濟(jì)合理、生態(tài)效果好、宜采用的防護(hù)林密度是
A. 極密 B. 密 C. 中密 D. 稀疏
【2】下列有關(guān)不同地區(qū)防護(hù)林作用的敘述正確的是
A. 東北西部―降低噪聲、保護(hù)農(nóng)田
B. 城市地區(qū)―涵養(yǎng)水源、保持水土
C. 黃土高原―防風(fēng)固沙、美化環(huán)境
D. 工礦產(chǎn)區(qū)―凈化空氣、吸煙滯塵
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】最初近代國(guó)人很痛恨穿洋裝的洋人,像上海很多戲園子就在門(mén)口貼出了“洋裝(票費(fèi))加倍”的字樣。后來(lái)穿洋裝的增多,包括一些本國(guó)留學(xué)生,于是戲園子就改成了“洋人加倍”,再后來(lái)穿洋裝的更多,所以只能取消了限制。這一變化過(guò)程從本質(zhì)上看,說(shuō)明了( )
A.封建自然經(jīng)濟(jì)的頑固性和局限性
B.文明的差異性及其碰撞和交融
C.國(guó)人對(duì)外洋事物由排斥轉(zhuǎn)向接納
D.民族經(jīng)濟(jì)振興得益于國(guó)人支持
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境人口容量是指一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國(guó)家能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。1850年,清朝的人口為4.3億。當(dāng)時(shí)的學(xué)者汪士鐸驚呼:“人多之害,山頂已植黍稷,江中已有洲田,川中已辟老林,苗洞已開(kāi)深菁,猶不足養(yǎng)……”而今天的中國(guó),不但養(yǎng)活了13億多人,人們的生活水平比那個(gè)時(shí)代還提高了許多。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】以上材料表明,影響環(huán)境人口容量的重要因素是
A. 地區(qū)對(duì)外開(kāi)放程度 B. 人口的生活與文化消費(fèi)水平
C. 科技發(fā)展水平 D. 蘊(yùn)藏的資源數(shù)量
【2】在四幅圖中,能正確反映上述影響因素與環(huán)境人口容量關(guān)系的是
A. B.
C. D.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“我國(guó)某地城市化過(guò)程發(fā)展階段示意圖”,據(jù)此回答下列問(wèn)題。
【1】階段Ⅰ所表示的城市化階段是
A. 初期階段 B. 中期階段
C. 逆城市化階段 D. 后期階段
【2】引起階段Ⅱ形成的最主要原因是
A. 城市內(nèi)部經(jīng)濟(jì)的衰退 B. 鄉(xiāng)村和小鎮(zhèn)發(fā)展超過(guò)城市
C. 城市環(huán)境狀況的不斷惡化 D. 城市軌道交通的發(fā)展
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】城市居民往返于居住地和各功能區(qū)之間所耗費(fèi)的能量總和,即出行能耗。下圖示意某大城市居民月出行次數(shù)與出行能耗的組合關(guān)系。讀圖,回答下列小題。
據(jù)圖推斷
A. 甲區(qū)多公共服務(wù)設(shè)施,靠近住宅區(qū)
B. 乙是位于郊區(qū)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)
C. 丙區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等級(jí)低,服務(wù)半徑小
D. 丁為中心商務(wù)區(qū),能耗晝夜差異大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
材料一 西雙版納位于100°16′E一101°50′E和21°10′N(xiāo)-20°24′N(xiāo)之間,這里地形復(fù)雜,有大片原始熱帶雨林分布,享有“植物王國(guó)”的美譽(yù)。
材料二 下圖為西雙版納氣溫和降水量圖。
(l)說(shuō)出西雙版納氣候類(lèi)型及其特點(diǎn),并分析其月平均最高氣溫在五月的原因。
(2)結(jié)合材料分析西雙版納成為“植物王國(guó)”的主要自然原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人的異地避寒猶如候鳥(niǎo)南來(lái)北往,故稱(chēng)為鳥(niǎo)式旅游。其特點(diǎn)為:①地帶性突出,避寒僅屬于中高緯度地帶的居民行為;②局限于某些群體。候鳥(niǎo)式異地避寒遠(yuǎn)行者,多為中高齡人士中的悠閑族或有休假權(quán)的亞健康狀態(tài)者。下圖為世界1月適宜避寒區(qū)范圍示意圖,據(jù)此回答下列問(wèn)題。
【1】下列關(guān)于世界避寒帶的分布特點(diǎn)及原因的敘述,不正確的是 ( )
A.呈帶狀分布,主要是受緯度因素的影響
B.沿海面積大于內(nèi)陸,主要是海陸熱力性質(zhì)差異造成的
C.我國(guó)避寒帶緯度較低,主要是季風(fēng)造成的
D.非洲避寒帶面積大,主要是受洋流的影響
【2】圖中沒(méi)有發(fā)展成為國(guó)際著名的避寒勝地的可能是 ( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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