【題目】日本的人口容量遠高于埃及，主要得益于 （ ）

①耕地資源豐富

②科技發(fā)展水平高

③對外開放程度高

④生活消費水平高

A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④

【答案】C

【解析】

本題考查人口容量。

日本資源匱乏；生活消費水平高會降低環(huán)境人口容量。②③正確，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】近代史上，某些清廷官員的綽號中帶有“鬼”字。如洋務派官員奕在兄弟中排行第六，被稱為“鬼子六”；洋務派官員丁日昌被稱為“丁鬼奴”。這反映出當時

A．西方侵略激起國人抵抗

B．崇洋媚外行為遭到社會鄙視

C．洋務派受到普遍批評

D．西方思想與傳統(tǒng)觀念的沖突

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Dasiree's paintings catch your eyes immediately，and then your eyes lock on ________.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“某地正午太陽高度年變化折線圖”，完成第15～17題。

【1】

A. 北溫帶 B. 南溫帶 C. 0°～23.5°N D. 0°～23.5°S

【2】

A. 黑夜最短 B. 正午旗桿的影子最短 C. 氣溫最高 D. 受太陽活動影響強烈

【3】

A. 一直向北 B. 一直向南 C. 先向南再向北 D. 先向北再向南

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列圖文材料，回答問題。

材料一：圖為“伏爾加河流域及周邊地區(qū)示意圖”。

材料二：伏爾加河是歐洲第一大河，位于俄羅斯境內，河流全長3688千米，流域面積138萬平方千米，年徑流量為2540億立方米。伏爾加河河源處海拔僅有228米，而河口處低于海平面28米，干流總落差256米，河流流速緩慢，河道彎曲。干支流通航里程達3260千米，通航期200多天。流域內有豐富的石油、天然氣、鉀、磷等礦產。人口稠密，交通便捷，工農業(yè)發(fā)達。

材料三：俄羅斯鱘屬于洄游性魚類，每年2次洄游到伏爾加河淡水區(qū)產卵。春季洄游距離通常離河口僅100-300千米。秋季洄游距離離河口數(shù)千千米。

（1）讀材料一，伏爾加格勒以下河段的河流流量減___________。原因是______________________________。

（2）讀材料二。結合所學知識，伏爾加河最主要的開發(fā)利用方式是_______，分析其原因是______________；______________________等。

（3）目前，伏爾加河的干支流上修建了大、中、小水庫800多座。水庫的修建對流域內的環(huán)境造成哪些不利影響？______________________；_____________________________等。

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【題目】某發(fā)達國家勞動力數(shù)量呈下降趨勢。讀該國勞動力年齡結構變化示意圖，完成下列問題。

【1】10年來，該國15-29歲年齡段勞動力比重保持穩(wěn)定的最主要原因是

A．降低就業(yè)年齡 B．鼓勵婦女就業(yè)

C．人口遷移 D．出生率穩(wěn)定

【2】10年來，該國人口

A．快速增長 B．緩慢增長

C．零增長 D．負增長

【3】引起該國勞動力年齡結構變化的最主要原因是

A．老齡化嚴重 B．死亡率較低

C．人口遷移 D．出生率過低

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【題目】一百年前，孫中山提出的民族、民權、民生三大主義成為革命黨人奮斗的綱領。以下論述能夠體現(xiàn)民權主義思想的是

A．“就算漢人為君主，也不能不革命”

B．“驅除韃虜之后，光復我民族的國家”

C．“改良社會經(jīng)濟組織，核定天下地價”

D．“滌二百六十年之腥膻，復四千年之相國”

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【題目】讀我國風能資源分布示意圖。回答下列小題。

【1】甲地區(qū)成為我國風能資源最豐富地區(qū)的原因有

A．風沙天氣比較頻繁 B．地勢比較平坦開闊

C．位于我國的季風區(qū) D．大氣對流運動強烈

【2】與內陸相比，我國沿海地區(qū)風電場分布更加密集，主導原因是

A．交通發(fā)達，建設材料運輸便捷 B．經(jīng)濟發(fā)達，風電技術最為成熟

C．常規(guī)能源缺乏，能源需求量大 D．海陸熱力差異大，風能資源豐富

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀太陽光照圖，回答下列問題。

（1）圖中AEB為 （選填“晨線”或“昏線”）。

（2）圖示時刻，E點的地方時為 ；D點的地方時為 。圖中各點，與D點地方時相同的是 和 。

（3）如圖所示，該日的節(jié)氣是 ；日期是 月 日前后。

（4）圖中A、D、F點，自轉線速度的大小關系排序 。

（5）圖中A、D、F點，自轉角速度的大小關系排序 。

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