【題目】下圖是小華畫(huà)的“等溫線圖”,讀圖完成下列各題。
(1)圖上標(biāo)注的10 ℃是錯(cuò)誤的,那么正確的應(yīng)該是( )
A.13 ℃
B.12 ℃
C.11 ℃
D.9 ℃
(2)在改正之后的圖中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲地是高溫中心
B.乙地是高溫中心
C.丙地是高溫中心
D.丁地是低溫中心
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“中緯度大陸東岸近地面等壓面分布圖”,完成下列各題。
【1】若此圖表示海陸風(fēng)形成示意圖,則此時(shí)
A. 甲氣壓較高 B. 乙氣溫較低
C. 表示白天 D. 甲乙之間吹東南風(fēng)
【2】若此圖表示季風(fēng)環(huán)流形成示意圖,此季節(jié)
A. 甲乙之間水循環(huán)活躍 B. 乙處臺(tái)風(fēng)活動(dòng)頻繁
C. 甲處低溫少雨 D. 乙處洋流向低緯流動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】職位平衡是指城市在規(guī)模合理的范圍內(nèi)所提供的就業(yè)崗位數(shù)量與該范圍內(nèi)居民中的就業(yè)人口數(shù)量大致相等,且大部分有工作的居民可以就近工作。通常用職住比來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)地區(qū)的職住平衡狀況,計(jì)算公式為:職住比=就業(yè)崗位數(shù)量/居民中的就業(yè)人口數(shù)量。下圖是2015年北京環(huán)線之間職住比分布圖,據(jù)此完成下列各題。
(1)相比較而言,北京職住最為平衡的區(qū)域在( )
A.二環(huán)與三環(huán)之間
B.三環(huán)與四環(huán)之間
C.四環(huán)與五環(huán)之間
D.五環(huán)與六環(huán)之間
(2)20世紀(jì)80年代以來(lái),北京環(huán)線間職住比差異逐漸加大,導(dǎo)致就業(yè)人群的( )
A.平均居住成本上升
B.平均出勤距離增加
C.平均經(jīng)濟(jì)收入增加
D.平均通信費(fèi)用增加
(3)針對(duì)環(huán)線間職住比差異加大帶來(lái)的問(wèn)題,北京宜采取的應(yīng)對(duì)措施是( )
①大力發(fā)展快速交通 ②郊區(qū)興建大型住宅區(qū)
③部分產(chǎn)業(yè)遷至郊區(qū) ④提高郊區(qū)產(chǎn)業(yè)集聚度
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)某區(qū)域≥100C積溫等值線圖(單位: 0C),回答下列各題。
(1)有關(guān)圖中M、N兩處等值線的敘述,正確的是( )。
A.M處緯度高,海拔高,多晴朗天氣,所以等值線的數(shù)值比N處更大
B.N處的積溫明顯比周邊地區(qū)偏低,與本區(qū)的太陽(yáng)輻射有關(guān)
C.N處因?yàn)榫暥鹊,地?shì)平坦,所以等值線呈閉合狀態(tài)
D.自M處向東南至N處,等值線的數(shù)值呈減小的趨勢(shì)
(2)圖中P處積溫等值線向東北方向延伸,其原因最主要是( )。
A.緯度
B.海陸位置
C.地形
D.季風(fēng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人口潛力指數(shù)是指目前人口狀況下各地區(qū)能夠繼續(xù)容納人口的潛力大小。讀美國(guó)人口潛力指數(shù)分布示意圖。據(jù)圖回答小題。
(1)圖中四地人口潛力最大和最小的分別是( )
A.①和④
B.②和④
C.①和③
D.②和③
(2)關(guān)于圖中各地人口潛力的敘述,正確的是( )
A.人口潛力從東向西不斷遞減
B.②地區(qū)人口潛力較大是因?yàn)闅夂驐l件優(yōu)越
C.③地區(qū)人口潛力主要限制性因素是水資
D.④地區(qū)人口潛力較大是因?yàn)樵摰氐V產(chǎn)資源豐富
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列自然災(zāi)害中,對(duì)云南省影響很小的是 ( )
A. 洪澇 B. 臺(tái)風(fēng) C. 旱災(zāi) D. 冷害
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】紐芬蘭漁場(chǎng)因餌料豐富,成為世界四大漁場(chǎng)之一,其形成原因是位于哪兩只洋流交匯處 ( )
A. 日本暖流 B. 墨西哥灣暖流 C. 拉布拉多寒流 D. 秘魯寒流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“我國(guó)江南丘陵某地地形結(jié)構(gòu)和農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)的餅狀圖”。據(jù)此回答下面小題。
【1】造成該地農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)不合理的主要原因是
A. 過(guò)度圍墾 B. 過(guò)度開(kāi)墾 C. 過(guò)度放牧 D. 過(guò)度養(yǎng)殖
【2】該地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的出路在于
A. 緩坡退耕,發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè) B. 修建梯田,擴(kuò)大水稻種植面積
C. 調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展立體農(nóng)業(yè) D. 全面封山育林,改善生態(tài)環(huán)境
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造及水循環(huán)示意圖,完成下列問(wèn)題。
(1)寫出圖中甲、乙、丙處的地質(zhì)構(gòu)造類型:甲 ;乙 ;丙 。
(2)假設(shè)在該地區(qū)修建一條南北向的地下隧道,如果只從地質(zhì)構(gòu)造的角度考慮,該選擇甲處、乙處還是丙處?________地。有人提議在乙處修建水庫(kù),你認(rèn)為可行嗎? 。理由是 。
(3)圖中所示水循環(huán)的類型 ;并寫出字母所表示的水循環(huán)環(huán)節(jié)名稱:B是____;C是___。
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