【題目】下圖分別為地球公轉(zhuǎn)、月球公轉(zhuǎn)示意圖和我國(guó)北方某朝陽(yáng)房屋陽(yáng)光照射情況示意圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

(1)在地球公轉(zhuǎn)軌道上,用箭頭表示出地球公轉(zhuǎn)的方向。

(2)地球公轉(zhuǎn)到圖中A、B、C、D處中的________點(diǎn)位置時(shí),正午照射進(jìn)屋內(nèi)的陽(yáng)光面積達(dá)一年中最大;在________點(diǎn)位置時(shí),房屋所在地的白晝最長(zhǎng)。

(3)此圖共包括_______級(jí)天體系統(tǒng),其中最低一級(jí)天體系統(tǒng)的中心天體是__________。

(4)當(dāng)室內(nèi)墻上的鐘表到11點(diǎn)時(shí),屋外人的影子最短,這說(shuō)明該地的經(jīng)度大約是__ ___。

(5)地球由圖中B公轉(zhuǎn)到D期間,窗外天亮的時(shí)間為________。

A.越來(lái)越長(zhǎng) B.越來(lái)越短 C.由長(zhǎng)變短,再由短變長(zhǎng) D.由短變長(zhǎng),再由長(zhǎng)變短

【答案】(1)畫圖略。(逆時(shí)針?lè)较虍嫾^)

(2)A;C

(3)兩;地球

(4)135°E

(5)D

【解析】

本題考查地球公轉(zhuǎn)的地理意義。

1)地球公轉(zhuǎn)的方向?yàn)樽晕飨驏|,在地球公轉(zhuǎn)軌道上,其公轉(zhuǎn)方向如下:

(2)地球公轉(zhuǎn)到冬至日這天,我國(guó)北方正午射進(jìn)屋內(nèi)陽(yáng)光面積達(dá)一年中的最大值,與圖中A點(diǎn)位置對(duì)應(yīng);在夏至日這天,房屋所在地的白晝最長(zhǎng),夏至日與圖中C點(diǎn)位置對(duì)應(yīng)。

(3)由圖可知,此圖共包括兩級(jí)天體系統(tǒng),為太陽(yáng)系和地月系,其中最低一級(jí)天體系統(tǒng)的中心天體是地球。

(4)當(dāng)室內(nèi)墻上的鐘表到11點(diǎn)時(shí),說(shuō)明東經(jīng)120度地方時(shí)為11點(diǎn),屋外人的影子最短,說(shuō)明當(dāng)?shù)氐胤綍r(shí)為12點(diǎn),根據(jù)時(shí)間差求經(jīng)度差,這說(shuō)明該地的經(jīng)度大約是東經(jīng)135°。

(5)由圖可知,地球由圖中B公轉(zhuǎn)到D期間,為從春分日到秋分日,太陽(yáng)直射點(diǎn)先北移后南移,故窗外天亮的時(shí)間為由短變長(zhǎng),再由長(zhǎng)變短。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 下圖示意青藏鐵路沱沱河附近區(qū)域的地形圖,圖中的沙障主要由鋪在地上的石方格、柵欄等障蔽物建成,圖乙表示圖甲所示區(qū)域的氣候要素變化圖。

讀圖完成下面小題。

1圖甲中沙障發(fā)揮主要作用的時(shí)間及原因是

A.夏季氣溫高,冰川大量融化帶來(lái)的泥沙會(huì)掩埋鐵路

B.夏季降水多,暴雨山洪及其帶來(lái)的泥沙會(huì)沖毀鐵路

C.春季氣候干燥,大風(fēng)多,隨風(fēng)帶來(lái)的泥沙會(huì)掩埋鐵路

D.春季氣溫回升,積雪大量融化帶來(lái)的泥沙會(huì)掩埋鐵路

2圖中河流

A.水位季節(jié)變化大,日變化小

B.河中沙洲數(shù)量夏季多,冬季少

C.水位年際變化小、日變化大

D.P處河流水量小于Q處

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 地膜覆蓋是一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),進(jìn)行地膜覆蓋栽培一般都能獲得早熟增產(chǎn)的效果,其效應(yīng)體現(xiàn)在增溫、保濕、保水、保持養(yǎng)分、增加光效和防除病蟲草等幾個(gè)方面。

結(jié)合下圖,完成下列各題。

1我國(guó)華北地區(qū)在春播時(shí)進(jìn)行地膜覆蓋,可有效地提高地溫,保障了農(nóng)作物的正常發(fā)芽生長(zhǎng),其主要原理是(  )

A.減弱了地面輻射造成的熱量散失B.增強(qiáng)了大氣逆輻射

C.增強(qiáng)了太陽(yáng)輻射的總量D.增強(qiáng)了對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收

2山東膠東的一些果農(nóng)夏季在蘋果樹下覆蓋地膜,其主要的作用是(  )

A.減弱地面輻射,保持地溫B.反射太陽(yáng)輻射,降低地溫

C.反射太陽(yáng)輻射,增加光效D.吸收太陽(yáng)輻射,增加地溫

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某區(qū)域地形圖,等高距為500米。讀下圖,完成下面小題。

1在山峰上最有可能看不到

A.①地B.②地C.③地D.④地

2甲地的氣候類型和成因分別是

A.亞熱帶季風(fēng)氣候 海陸熱力性質(zhì)差異

B.地中海氣候 副高和西風(fēng)帶交替控制

C.熱帶沙漠氣候 副高或信風(fēng)交替控制

D.熱帶季風(fēng)氣候 氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)性移動(dòng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀大氣對(duì)地面的保溫作用示意圖,回答題。

1】圖中太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射的數(shù)字代號(hào)按順序依次是( )

A.①②③④B.③④②①C.④③②①D.②③④①

2】近地面大氣的直接熱源來(lái)自( )

A.①B.②C.③D.④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù),2009年9月入選聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。剪紙表現(xiàn)的內(nèi)容豐富多彩,反映人們的生活環(huán)境、習(xí)俗和風(fēng)情等,寄托人們對(duì)美好生活的向往,下圖是一幀剪紙作品。

據(jù)此完成下列小題。

1圖示剪紙所反映的景觀主要分布于我國(guó)

A. 四川盆地B. 華北平原

C. 長(zhǎng)江三角洲D. 珠江三角洲

2形成這種景觀特征的自然條件有

A. 溝壑縱橫,降水集中

B. 地勢(shì)低平,降水豐沛

C. 地形封閉,排水不暢

D. 山河相間,降水均勻

3該景觀主要分布區(qū)具代表性的地方劇種是

A. 川劇B. 豫劇C. 越劇D. 粵劇

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀全球氣壓帶和風(fēng)帶的立體剖面圖,回答下列問(wèn)題。

(1)圖中空氣上升處的近地面形成的氣壓帶是________,在其影響下的天氣狀況是_____________________。

(2)該圖表示北半球________(冬或夏)季的大氣環(huán)流狀況,判斷理由是______________________

(3)C氣流來(lái)自_______________氣壓帶,C氣流在地表水平運(yùn)動(dòng)所形成的風(fēng)帶_______________________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月5日晚,日本九州鹿兒島縣櫻島火山爆發(fā),噴出的火山灰高達(dá)2200米。

讀“巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖”,完成下列各題。

1圖中表示櫻島火山爆發(fā)過(guò)程的是(  )

A. B. C. D.

2下列地質(zhì)作用的能量來(lái)源與火山噴發(fā)相同的是(  )

A. 冰川侵蝕B. 風(fēng)力沉積C. 變質(zhì)作用D. 流水搬運(yùn)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年10月1日,南極上演了極光秀,正在南極執(zhí)行任務(wù)的科考隊(duì)員用相機(jī)記錄了“絕美極光遇上五星紅旗”這一美好時(shí)刻。下圖為科考隊(duì)員拍攝照片。

據(jù)此,完成下列小題。

1與極光形成密切相關(guān)的因素是

A. 太陽(yáng)輻射強(qiáng)度 B. 耀斑活動(dòng)周期 C. 大氣層的厚度 D. 八大行星位置

2極光多發(fā)時(shí),地球上

A. “磁暴”現(xiàn)象多發(fā) B. 發(fā)生強(qiáng)烈地震

C. 臭氧層空洞增大 D. 氣候變得溫暖

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同步練習(xí)冊(cè)答案