【題目】【2015·天津】Only when Lily walked into the office ______ that she had left the contract at home.
A. she realized B. has she realized
C. she has realized D. did she realize
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】吳文化是在中原文化與江南本土文化結(jié)合基礎(chǔ)上的文化創(chuàng)新,具有特色鮮明的創(chuàng)新品格。進(jìn)一步挖掘和弘揚(yáng)吳文化的創(chuàng)新品質(zhì),有助于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這說(shuō)明
①文化創(chuàng)新能推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展
②文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有能動(dòng)的反作用
③文化力量從根本上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
④文化能夠直接反作用于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展
A.②③ B.①③ C.②④ D.①②
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為我國(guó)季風(fēng)區(qū)某山地不同海拔、不同坡向某森林植被分布百分比圖,據(jù)此完成下題。
【1】該山地自然帶垂直帶譜中此森林集中分布的海拔(m)最可能是
A.1800~1900 B.1900~2000
C.2000~2100 D.2100~2200
【2】該森林植被的生長(zhǎng)習(xí)性是
A.喜光 喜濕 B.喜陰 喜濕
C.好熱 耐旱 D.耐寒 好旱
【3】調(diào)查發(fā)現(xiàn),近年來(lái)高山苔原帶中該森林植被增長(zhǎng)趨勢(shì)明顯。主要原因是
A.光照增強(qiáng) B.水土流失加重
C.氣候變暖 D.降水減少
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年9月11日,在萬(wàn)博新經(jīng)濟(jì)研究院與新華社經(jīng)濟(jì)參考報(bào)社聯(lián)合主辦的“躬行與攻堅(jiān):供給側(cè)改革下一步怎么辦?”研討會(huì)上,多位專家認(rèn)為,供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的主要方向應(yīng)該是生產(chǎn)要素市場(chǎng)化,土地、資本和勞動(dòng)等要素還需要真正的市場(chǎng)化深度突破與改革。生產(chǎn)要素真正的市場(chǎng)化深度突破與改革
①需要確認(rèn)各生產(chǎn)要素的合理性和合法性
②要健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度
③要由政府將生產(chǎn)要素統(tǒng)一起來(lái)集中分配
④要讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流
A.①② B.③④ C.①④ D.①②
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“某城市建設(shè)前后水量平衡示意圖”。 回答下列問(wèn)題。
【1】城市建設(shè)導(dǎo)致了當(dāng)?shù)?/span>
A.地下水位上升
B.汛期洪峰流量加大
C.蒸發(fā)量增加
D.地面徑流匯集速度減慢
【2】要減少城市在下雨時(shí)期的地表徑流,下列措施合理的是
A.將市中心的地表水調(diào)往郊區(qū)
B.擴(kuò)大城市的規(guī)模
C.適當(dāng)減少綠地面積
D.推廣使用滲水磚
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015·安徽】— How is your table tennis these days? Still playing?
—______. I just don't seem to find the time these days.
A.That's right B.No, not much
C.That's great D.Don’t worry
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】自然災(zāi)害與防治,根據(jù)材料,回答問(wèn)題。
2014年11月24日,新疆氣象臺(tái)發(fā)布寒潮入侵預(yù)報(bào),受西西伯利亞強(qiáng)冷空氣南下影響,24日午后到26日將有寒潮天氣影響新疆。其中,伊犁河谷、博州、北疆沿天山一帶、天山山區(qū)等地的部分地區(qū)有大到暴雪,新疆山口地區(qū)風(fēng)力可達(dá)8~9級(jí)。
簡(jiǎn)述圖中P地出現(xiàn)暴雪的原因及此次寒潮可能產(chǎn)生的危害,并說(shuō)明該區(qū)域防御寒潮可采取的主要措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015·重慶】—I can drive you home.
—____ , but are you sure it’s not too much trouble?
A. That would be great B. Don’t bother
C. I’m afraid not D. Take care
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境保護(hù),根據(jù)材料,回答問(wèn)題。
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要成分是有機(jī)碳化合物、硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽等。這種細(xì)顆粒物粒徑越小,在空氣中滯留的時(shí)間越長(zhǎng),可以輸送的距離越遠(yuǎn)。研究表明,PM2.5有50%以上來(lái)自二次污染物,即污染氣體被氧化后形成的顆粒物,是一種綜合性的污染物,幾乎所有污染物都會(huì)在其中有所體現(xiàn)。PM2.5是形成霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)住?/span>下圖為北京市PM2.5來(lái)源示意圖。
說(shuō)明北京市治理PM2.5面臨的主要困難及北京市改善城市空氣質(zhì)量的主要措施,并指
出霧霾天氣產(chǎn)生的主要危害。
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