【題目】讀下圖“人口出生率與人均國(guó)民生產(chǎn)總值關(guān)系曲線”,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A、B、C、D四點(diǎn)分別表示中國(guó)、美國(guó)、巴西、尼日利亞四個(gè)國(guó)家中的哪一個(gè)國(guó)家?
A._______________B.______________C._______________D.______________
(2)發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家在人口出生率和人均國(guó)民生產(chǎn)總值方面各有什么特點(diǎn)?
人口出生率:______________________________________。
人均國(guó)民生產(chǎn)總值:________________________________。
(3)曲線說(shuō)明影響人口出生率的主要因素是______________________________。
(4)日本人口的出生率很低,面臨的人口問(wèn)題是______________,可以采取的措施有________________,________________。
【答案】尼日利亞 中國(guó) 巴西 美國(guó) 發(fā)展中國(guó)家高,發(fā)達(dá)國(guó)家低 發(fā)展中國(guó)家低,發(fā)達(dá)國(guó)家高 經(jīng)濟(jì)因素 老齡化 鼓勵(lì)生育 延遲退休
【解析】
本題考查人口數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí), 旨在考查學(xué)生讀圖分析和調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。
(1)讀圖可知,A點(diǎn)人口出生率最高,人均國(guó)民生產(chǎn)總值最低,應(yīng)是尼日利亞;D點(diǎn)人口出生率低,人均國(guó)民生產(chǎn)總值最高,應(yīng)是美國(guó);B點(diǎn)人口出生率低,人均國(guó)民生產(chǎn)總值低,應(yīng)是中國(guó);那么C點(diǎn)應(yīng)是巴西。
(2)讀圖可知,從人口出生率來(lái)看,發(fā)展中國(guó)家出生率高,發(fā)達(dá)國(guó)家出生率低。而從人均國(guó)民生產(chǎn)總值看,發(fā)展中國(guó)家低,發(fā)達(dá)國(guó)家高。二者呈反相關(guān)關(guān)系。
(3)曲線圖說(shuō)明人口出生率與人均國(guó)民生產(chǎn)總值關(guān)系,表明人口出生率高,人均國(guó)民生產(chǎn)總值就低,反之就高,這說(shuō)明影響人口出生率的主要因素是經(jīng)濟(jì)因素。
(4)日本為發(fā)達(dá)國(guó)家,出生率低,死亡率低,自然增長(zhǎng)率低,會(huì)導(dǎo)致人口老齡化嚴(yán)重。可以采取鼓勵(lì)生育提高人口出生率,降低老齡化;延遲退休年齡,減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀如下四幅經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答下列各題。
【1】四幅經(jīng)緯網(wǎng)圖中,AB兩點(diǎn)之間的距離相等的是
A. 甲、乙B. 甲、丁
C. 乙、丙D. 丙、丁
【2】站在四幅圖中的A、B兩點(diǎn)上環(huán)顧四周,只指示一個(gè)方向的是
A. 甲圖中的A點(diǎn)和B點(diǎn)B. 乙圖中的A點(diǎn)
C. 丙圖中的A點(diǎn)和B點(diǎn)D. 丁圖中的A點(diǎn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 下圖是黃土高原局部黃土分布等值線圖,實(shí)線是黃土表面等高線(單位:米),虛線是黃土底面(基巖表面)等高線(單位:米)。
據(jù)此完成下列各題。
【1】乙地黃土層的最大厚度可能達(dá)到( )
A. 29米 B. 59米
C. 61米 D. 79米
【2】圖示區(qū)域內(nèi),進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)最合理的區(qū)位是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“太陽(yáng)黑子與溫帶喬木年輪相關(guān)性曲線圖”。據(jù)圖,完成下面小題。
【1】圖中年輪寬度與太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)之間的大致關(guān)系是
A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)C.成反比D.沒(méi)有相關(guān)性
【2】此圖所反映的問(wèn)題是
A.太陽(yáng)活動(dòng)影響地球降水的干濕變化,進(jìn)而影響樹木生長(zhǎng)
B.太陽(yáng)活動(dòng)發(fā)射的電磁波擾動(dòng)地球電離層,影響樹木生長(zhǎng)
C.太陽(yáng)活動(dòng)時(shí),拋出的帶電粒子流擾動(dòng)地球磁場(chǎng),進(jìn)而影響樹木生長(zhǎng)
D.太陽(yáng)活動(dòng)時(shí),太陽(yáng)風(fēng)會(huì)在兩極地區(qū)產(chǎn)生極光,進(jìn)而影響樹木生長(zhǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 我國(guó)目前城市建設(shè)中出現(xiàn)了城市內(nèi)澇、生態(tài)破壞、徑流污染等諸多問(wèn)題,為此正積極推進(jìn)能“自然積存、自然滲透、自然凈化”的海綿城市試點(diǎn)建設(shè)工作,其中活水公園雨水收集系統(tǒng)是海綿城市建設(shè)的成功案例。讀某活水公園雨水收集系統(tǒng)示意圖。
完成下列各題。
【1】該系統(tǒng)對(duì)城市環(huán)境的有利影響不包括( )
A. 緩解城市熱島效應(yīng)B. 減輕城市內(nèi)澇
C. 防止路面結(jié)冰,影響通行D. 分解水中污染物,凈化水體
【2】圖中荷花池的核心功能是()
A. 調(diào)節(jié)局地小氣候B. 保護(hù)生物多樣性C. 提供觀賞景觀D. 增加下滲量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“大氣保溫作用示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)表示太陽(yáng)輻射的是____,表示大氣逆輻射的是_____,表示地面輻射的是____。
(2)“白天多云,氣溫不高”,這主要是因?yàn)樵茖臃瓷淞颂?yáng)輻射使____減弱;人們常用人造煙霧的方法來(lái)防御霜凍,主要原理是煙霧能使____(填圖中代碼)增強(qiáng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀長(zhǎng)江中游某支流某河段分布圖(下左圖)和該河段河水水位年變化曲線圖(下右圖),據(jù)此完成下列各題。
【1】由圖可知,下列說(shuō)法正確的是
A. ①等高線的值為70米B. ②處為沖積扇
C. ②處夏季地下水補(bǔ)給河水D. ③處為河流階地
【2】據(jù)圖分析④地開(kāi)發(fā)利用的方式合理的是
A. 可以種植油菜B. 可以種植水稻
C. 建設(shè)為濱河公園D. 利用荒地植樹造林
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
洱海位于云南大理郊區(qū),為云南省第二大淡水湖。洱海南北長(zhǎng)約42.58公里,東西最大寬度9公里,湖面面積256.5平方千米,平均湖深達(dá)20米。因形狀像一個(gè)耳朵故取名為“洱海”。洱海水質(zhì)優(yōu)良,水產(chǎn)資源豐富,同時(shí)也是一個(gè)有著旖旎風(fēng)光的風(fēng)景區(qū)。下圖甲為大理市附近及洱海風(fēng)向圖,圖乙為大理古城每年3月白天和夜間風(fēng)向頻率玫瑰圖。
(1)推測(cè)洱海的形成過(guò)程。
(2)比較洱海與大理市兩地風(fēng)速的大小,并分析其原因。
(3)大理古城晝夜風(fēng)向變化明顯,任選(a)或(b)時(shí)間段指出風(fēng)向特征,并分析原因。
(4)說(shuō)出影響洱海周邊地區(qū)交通線建設(shè)的因素。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“美國(guó)與中國(guó)東北部人口遷移示意圖”,回答下列各題。
【1】影響人口遷移的因素中,經(jīng)濟(jì)因素一般起主要作用。下列組合中,影響人口遷移的主導(dǎo)因素不是經(jīng)濟(jì)因素的是( )
A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①③④
【2】人們習(xí)慣上把20世紀(jì)80年代中、后期以來(lái)東北人口的遷移叫做“雁南飛”!把隳巷w”現(xiàn)象對(duì)山東省產(chǎn)生了極大的影響。下列有關(guān)這種影響的說(shuō)法,正確的是( )
①提供了大量的勞動(dòng)力 ②促進(jìn)了思想和文化的交流
③對(duì)交通、教育、住房等帶來(lái)巨大的壓力④一定程度上緩解了東北地區(qū)的環(huán)境壓力
A. ①②④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①③④
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