【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有同一種非金屬元素，它們能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關系，該元素(用R 表示)的單質(zhì)能與NaOH溶液反應生成鹽(Na2RO3)和氫氣。

請回答下列問題：

(1)寫出各物質(zhì)的化學式：A________；B________；C________；D________；E________。

(2)寫出反應①的化學方程式：______________________________________，該反應中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為________。

(3)寫出反應④的離子方程式：______________________________________。

(4)寫出反應⑤的離子方程式：______________________________________。

(5)H2CO3的酸性強于E的，請用離子方程式予以證明：________________________________。

【答案】(1)SiO2 CaSiO3 Na2SiO3 Si H2SiO3

(2)SiO2+2CSi+2CO↑ 1∶2

(3)Si+2OH+H2O===+2H2↑

(4)+Ca2+===CaSiO3↓

(5)+CO2+H2O===H2SiO3↓+

【解析】解答本題的“突破口(1)”是非金屬元素R的單質(zhì)能與NaOH溶液反應生成鹽(Na2RO3)和氫氣，說明是硅及其化合物之間的轉(zhuǎn)化�！巴黄瓶�(2)”是反應條件“高溫”，A在高溫條件下，能與焦炭、CaCO3發(fā)生反應，則A為SiO2。從而推知B為CaSiO3，C為Na2SiO3，D為Si，E為H2SiO3。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】(1)某化學興趣小組利用下列試劑：鐵粉、鋅粉、0.1 mol·L1 FeCl3溶液、0.1 mol·L1 FeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水，探究Fe2+、Fe3+的氧化性、還原性，并利用實驗結(jié)論解決一些問題。

①用所給試劑寫出體現(xiàn)Fe2+具有還原性的反應的化學方程式：_________________________________。

②設計實驗方案，完成下列表格。

探究內(nèi)容

實驗方案

實驗現(xiàn)象

探究Fe3+具有氧化性

取少量0.1 mol·L1 FeCl3溶液，往溶液中加入足量鐵粉，再加入少量KSCN溶液

加入鐵粉后，溶液顏色變?yōu)開_______。加入KSCN溶液后，溶液________

③該興趣小組為說明“Fe2+具有氧化性”，提出了向FeCl2溶液中加入鋅粉，觀察實驗現(xiàn)象的方案，該反應的離子方程式為_________________________________________。

(2)某反應中反應物與生成物有Fe3+、Mn2+、H+、、H2O和一種未知離子X，已知在反應中得到電子，則X離子是____________，該反應的離子方程式是____________________________。

(3)有一鐵的氧化物樣品，用5 mol·L1的鹽酸140 mL恰好完全溶解，所得溶液還能與通入的0.56 L氯氣(標準狀況)反應，使Fe2+全部轉(zhuǎn)化為Fe3+，則此氧化物為________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】已知A是一種裝飾品的主要成分，根據(jù)如圖轉(zhuǎn)化關系，回答下列問題。

(1)A的用途為________(任寫一種)，B是________，D是________。

(2)寫出化學方程式：

①________________________________________。

④________________________________________。

(3)寫出離子方程式：

②___________________________________________。

③___________________________________________。

⑤___________________________________________。

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【題目】(2014·江西) Anyway, we’re here now, so let’s _________ some serious work.

A. come up with B. get down to

C. do away with D. live up to

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【題目】 (2014·北京)The film star wears sunglasses. Therefore, he can go shopping without __________.

A. recognizing B. being recognized

C. having recognized D. having been recognized

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學在“目鏡10×，物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答下列有關問題：

（1）下列選項是有關顯微鏡的使用步驟，其中句前是操作，句后是目的，錯誤的是（ ）

A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡

B．調(diào)節(jié)細準焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離

C．調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小

D．調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應向________方移動。

（3）若裝片上的細胞成單層均勻分布，那么該同學在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細胞，按理論計算，視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目為_______個。

（4）在一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。

（5）觀察玻片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應調(diào)節(jié)________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 The film was so moving that we all burst into tears. Never before seen a film like that.

A. had I B. I had

C. have I D. I have

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（在[ ]中填標號，在 上填相應的名稱）。

（1）只有在 細胞中，使用 顯微鏡才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu)。

（2）[3] 主要由 組成。

（3）結(jié)構(gòu)4是 ，其功能是 。

（4）圖中所示的結(jié)構(gòu)是否來自細菌？ ，簡述理由： 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“綠葉中色素的提取和分離”實驗的部分材料和用具。下列敘述錯誤的是 （ ）

A．圖中①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)有無水乙醇、SiO2和CaCO3

B．將研磨液倒入圖中②的漏斗內(nèi)，漏斗底部應放一塊單層尼龍布

C．圖中③畫濾液細線的要求是細、齊、直

D．圖中④隨層析液在濾紙條上擴散速度最快的色素為黃綠色

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