【題目】閱讀圖文材料,回答問(wèn)題。

材料一 風(fēng)能是炙手可熱的綠色能源,但越來(lái)越多的研究表明,全球變暖可能正一點(diǎn)一點(diǎn)地“侵蝕”這個(gè)能源“新星”。 國(guó)家氣候中心的一項(xiàng)最新研究顯示,近50年來(lái),我國(guó)大部分地區(qū)的風(fēng)速越來(lái)越慢——也就是說(shuō),風(fēng)變小了。

材料二 某海岸附近的等壓面示意圖。

(1)當(dāng)發(fā)生材料二中圖示情況時(shí),應(yīng)出現(xiàn)于下圖中的________時(shí)段。

(2)由材料一可知:近50年來(lái),我國(guó)大部分地區(qū)的風(fēng)速越來(lái)越慢,也就是說(shuō),風(fēng)變小了。若材料二圖示為我國(guó)現(xiàn)在的等壓面示意圖,則圖中a、b間等壓面的彎曲程度應(yīng)該比50年前________(變大或變小)了。

(3)試在材料二圖中畫(huà)出此時(shí)的熱力環(huán)流方向。

(4)下圖為材料二圖示地區(qū)的水平氣壓分布圖,圖中箭頭表示所處位置的最終風(fēng)向。

①該圖所示地區(qū)位于(  )

A.北半球 B.南半球

C.東半球 D.西半球

②在圖中箭頭處畫(huà)出風(fēng)所受力的方向,用F1表示水平氣壓梯度力,F(xiàn)2表示地轉(zhuǎn)偏向力,F(xiàn)3表示摩擦力。

【答案】(1)9~17時(shí) (2)變小 (3)如下圖所示

(4)①A

②如下圖所示

【解析】整體分析

本題屬于能力題,要求學(xué)生具有較強(qiáng)的讀圖和析圖能力,并能熟練運(yùn)用知識(shí)對(duì)風(fēng)進(jìn)行的受力分析。

(1)由材料二可知,陸地的氣壓低于海洋,根據(jù)熱力環(huán)流原理,陸地的溫度應(yīng)高于海洋。9~17時(shí)陸地的溫度高于海洋。

(2)風(fēng)速變慢說(shuō)明氣壓差是在減小,所以a、b間等壓面彎曲程度應(yīng)比50年前小了。

(3)根據(jù)等壓面的彎曲方向可判斷熱力環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針。

(4)根據(jù)圖示風(fēng)向右偏可判斷位于北半球,據(jù)影響風(fēng)的三種力的關(guān)系可畫(huà)出各力的方向。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.吐魯番盆地
B.內(nèi)蒙古高原
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1若此圖表示北半球, PM > PN ,則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)?/span>(  )

A. B. C. D.

2若此圖表示高空等高面,PM<PN,則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)?/span>(  )

A. B.

C. D.

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【題目】2019年6月3日電,近日,國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā) 。其中要求,各地區(qū)、各有關(guān)部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保財(cái)政教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng),全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理,優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),著力提高教育領(lǐng)域資金使用效益,合理劃分省以下教育領(lǐng)域財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任,抓緊修訂完善相關(guān)管理制度,協(xié)同推進(jìn)改革。

A.《教育領(lǐng)域中央與地方財(cái)政支出與分配責(zé)任劃分改革方案》

B.《各大高校中央與地方財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革方案》

C.《教育領(lǐng)域中央與地方財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革方案》

D.《教育領(lǐng)域中央與地方財(cái)務(wù)制度管理責(zé)任制改革方案》

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1下列關(guān)于圖中霧霾天氣的形成,敘述正確的是

A. 是前期寒潮天氣帶來(lái)的污染物 B. 冷氣團(tuán)控制下大氣層結(jié)穩(wěn)定

C. 主要受來(lái)自海洋的暖濕氣流影響 D. 受大風(fēng)帶來(lái)的揚(yáng)塵天氣的影響

29日8時(shí),下列地區(qū)霧霾天氣有所好轉(zhuǎn)的是

A. 山東 B. 河北 C. 安徽 D. 上海

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