【題目】It was only with the help of the local guide ___________.

A. was the mountain climber rescued

B. that the mountain climber was rescued

C. when the mountain climber was rescued

D. then the mountain climber was rescued

【答案】B

【解析】強調(diào)句式。強調(diào)句式由“it is/was + 被強調(diào)成分+that/who…”構成。It在此形式主語。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為地球圈層結構示意圖,回答下列問題。

【1】圖中數(shù)碼所代表的地球圈層正確的有

A為地殼 B為巖石圈 C為軟流層 D為下地幔

【2】下列有關地球圈層特點的敘述,正確的有

A圈層氣溫隨高度增加而遞減 B圈層的厚度陸地較海洋大

C圈層橫波不能穿過 D圈層的物質(zhì)狀態(tài)為固體

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【題目】讀地震波速度與地球內(nèi)部構造圖,回答問題。

(1)圖中E、F代表的地震波類型分別是:E F ,傳播速度較快的是 .

(2)圖中分界面M ,G 。

(3) 在地球內(nèi)部圈層中,不連續(xù)面M以上為 ,MG之間為 ,G以下為 。

(4)一般認為巖漿的發(fā)源地在 層,位于圖中MG之間的上部,該層頂部至地表由堅硬的巖石組成,

。

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【題目】對于二戰(zhàn)中的中日戰(zhàn)爭,一種叫法為抗日戰(zhàn)爭(War of Resistance Against Japan),另一種叫法為第二次中日戰(zhàn)爭(SecondSino-JapaneseWar),對此評價最合理的是

A.兩種叫法無本質(zhì)上的區(qū)別

B.前者忽略了戰(zhàn)爭的民族立場

C.兩種叫法都不利史學研究

D.后者模糊了正義與非正義的差別

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】【自然災害與防治】閱讀圖文資料,回答下列問題。

2015年1月26日美國中部地區(qū)遭遇一場強烈的暴風雪,導致多個州宣布進入緊急狀態(tài),對當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大損失。

1分析此次強烈暴風雪的成因。

2列舉暴風雪對農(nóng)業(yè)的危害。

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【題目】利用太陽能發(fā)電的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換,就是利用太陽光照射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電。下圖示意屋頂太陽能發(fā)電站。讀圖完成下列各題。

【1】青藏高原地區(qū)太陽能資源豐富的主要原因是

A. 緯度低,太陽高度角大

B.海拔高,距太陽近

C.海拔高,大氣對太陽輻射的削弱作用弱

D.深居內(nèi)陸,晴朗天氣多

【2】利用樓頂(平頂)自建光伏發(fā)電站,電池板與樓頂傾角最小的城市是

A.烏魯木齊 B.廣州 C.濟南 D.北京

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】太陽輻射是近地面大氣最直接、最主要的熱源。( )

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【題目】國民黨編寫的戰(zhàn)史對于某階段戰(zhàn)略失誤做出如下檢討:當時的戰(zhàn)略觀念“系以擴大占領地域為目的,故平均使用兵力,同時向多方面發(fā)展……此為戰(zhàn)略構想上的最大之失誤”。這次“戰(zhàn)略失誤”后,國民黨

A.消極抗日,積極反共 B.對解放區(qū)發(fā)動全面進攻

C.重點進攻山東和陜北解放區(qū) D.發(fā)出“求和”聲明

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同步練習冊答案